面对孩子的教育难题，假如只能有一个秘诀……

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如果把全中国父母最焦虑、最关心的问题来进行排行，可能会有如下几个方面：

孩子不能接受失败、挫折怎么办？

孩子性格懦弱/爱发脾气怎么办？

孩子不爱学习，写作业拖拉怎么办？……

每一个具体的家庭中，个体孩子的差异肯定不同，他们父母们担忧的程度也有差别，但若追本溯源，其实都殊途同归：

情绪管理、自信心、抗压力、自我驱动力……

这些问题在孩子上小学之前，还没有引起家长的重视。但随着孩子入学后学习压力的增大，就会日益凸显。

其实，我们完全可以幼儿时期，就开始培养孩子的抗压力、自信心、情绪控制等问题。归根结底，家长要和孩子建立联结，让孩子拥有阳光充盈的内心，才能不惧外在挑战。

如果我告诉你，有一个魔法可以解决上述所有问题，你愿意试试吗？

它就是，让孩子爱上游戏。

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我这样说，并不是夸大其词，而是有充分的理论依据的。

早在1936年，瑞士儿童心理学家让·皮亚杰就提出，玩耍有助于孩子的认知发展。

按照皮亚杰的理论，孩子是通过玩来理解世界的。婴儿的玩是身体性的，类似于练习式的玩——乐死不疲地爬上爬下，或者反复开关电源。也会开展“想象游戏”，比如基本每个人童年都会玩的过家家。

在孩子玩“过家家”游戏时，周围环境中的所有一切都会被拿来利用。小石头可以当成过锅灶，树叶可以被当成烹制的佳肴，一根小树棍化身成为大鸡腿。

如果玩耍的过程，有父母的参与，那是最好不过的了。

父母讲述过的故事，可以激发孩子创作成自己的剧本，改编成适合当下的游戏活动。

孩子的想象力，可以捕捉父母或者其他养育者曾经给予他们的一切。

孩子还处在无法理智分辨事物的时期，游戏是激发他们创造力、想象力的天使，提供美好的一切给孩子。

对孩子的心智成长而言，这种假扮游戏也是认识世界最重要的方式。通过玩耍，他们将大大的世界结构成他们可以理解的外在环境，并为自己所用。

这也恰巧印证了德国心理学家威廉·斯特恩的观点：对于孩子的创造力来说，一方面是以感觉和真实经验为依凭。但另一方面也是一种孩子本身具有的丰富能力，可以创造一个此地和眼前完全不同的世界。

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著名的脑科学专家洪兰教授，曾在在2016年后火爆全网的TED演讲中提出了这样一个观点：

运动、游戏和阅读是发展孩子大脑最好的三个方法。

比如在男孩子恋偏爱的对抗性的游戏中，孩子们的合作、竞争天性也可以被极大激发。如果你太自私，只想着出风头，就没有人喜欢跟你玩。如果你太懦弱，不懂得争取，别人就要欺负你。

不仅如此，在此类游戏中，只有具有良好情绪管理的孩子，才能更高地控制自我行为，遵守纪律，也会收到队友的青睐。

实践是最好的老师，如如果有家长的正确引导，孩子们就会在游戏中，学会合作共赢，这些都可以让他们受益一生。

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既然游戏的好处这么多，家长应该如何做呢？

1.即使每天再忙，家长也要留出时间与孩子玩耍。

2.尊重孩子，按照孩子喜欢的方式来玩，而不是把自己的想法强加到孩子身上。

3.让孩子明白：输赢不是目的，关键是从中收获快乐。

4.通过观察，知到孩子擅长什么并从内心鼓励他们。

推荐书单：

在以后文章中，我们将介绍3本关于孩子游戏、运动的书供大家参考：

《游戏力》

《运动改变大脑：关于运动与大脑的科学》

《游戏改变世界》

《游戏改变人生》

面对孩子的教育难题，假如我们只能有一个秘诀……面对孩子的教育难题，假如我们只能有一个秘诀……面对孩子的教育难题，假如我们只能有一个秘诀……面对孩子的教育难题，假如我们只能有一个秘诀……

希望通过系列主题阅读，可以帮助您通过游戏，更好地重塑亲子关系，培养出阳光、开朗的孩子。