这孩子，为什么弄死段长老师的爱鸟？

一位妈妈着急地联系上我。

在电话的另一端，我听她不停地诉说着正在上初一的不争气的儿子的故事。

自从她几年前离婚以后，孩子就一直跟着他爸爸和奶奶过日子。孩子的爸爸，坚持指导孩子做作业，同时，也几乎坚持天天批评他。但是，现在，这孩子还是学习一塌糊涂，经常上学迟到。

周末的时候，儿子时常也会到现在妈妈的家里玩。妈妈说，孩子进入青春期了，脾气大。有一次，带孩子去理发，她也忘记了，当时说了他一句什么，儿子立马翻脸，一挥手，就把妈妈的脸给打了。还说：活该！

这是啥儿子哪？我心想。

这次，妈妈听班主任说，在学校上电脑课的时候，她儿子故意砸坏了电脑，因此被老师停课了。他却一点悔意都没有。这位妈妈现在不知道怎么办，希望我能提供心理帮助。

我和妈妈说，可以带孩子到我的工作室来聊聊，了解一下孩子的情况。妈妈同意了，和我约定好时间带孩子来找我。

01

这一天，妈妈陪着孩子来到我的心理工作室，一起来的还有孩子的奶奶。小男生显得有些拘谨，一直依偎着奶奶坐着。在大家鼓励之下，他终于坐到我旁边那张的靠背椅上。 离我近了些，方便说话。

我本以为这孩子这么暴力，会是个张飞式的长相。让我感到意外的是，这小男生，长得白白净净，一脸的机灵，略带稚气。是我喜欢的样子。

小男生也很愿意和我聊，口才不错。

但就是不能老实地坐在椅子上，身体动个不停。一边玩着茶几上的小东西，一边回答我的问题。我听他妈妈之前说过，小时候，他曾被诊断过，说是感统失调，还花钱去专门机构训练了好一阵子。

小男生告诉我，他在班上的成绩是倒一。但是他妈妈说，应该是倒二，上了中学以后，各科成绩都没有及格过。

小男生认为，那些老师对他不公平。老师把糖果分给其他同学吃，没有给他。他还说，他不怕学校的老师。说的时候，一脸无所畏惧的样子。真逗！

我问他为什么故意把电脑搞坏了？他笑嘻嘻地说，是因为那电脑速度太慢了，着急。所以用鼠标敲几下，就坏了。说那电脑本来就是坏的。

我的身体，轻轻地往小男生那边靠了靠，饶有兴趣地听他的故事。

接下来，我告诉他，老师现在想考考你的妈妈和奶奶，好不好？

他犹疑了一下，看看我。然后笑笑，点点头。

考题很简单，我让他的妈妈和奶奶介绍一下，这孩子有哪些优点？而且特别强调，只能说优点。

这下，小男生就更乐了。

不要小瞧这考题，我考倒了许多的家长。而且，不少的孩子，是第一次，听父母这样直面夸奖，很受用的。

其实，孩子问题的背后，往往是我们父母的养育问题。只是他们不自知。总认为是孩子不努力，不争气，老甩锅给孩子。孩子到青春期，有了自主意识，问题就像春笋般地冒出来，这时，父母开始傻眼了。

扯得有点远了哈，我们回到小男生的故事。

面对这个考题，看得出来，小男生的妈妈和奶奶，还是挺配合的。她们搜肠刮肚，总算找到了两条优点。

我问小男生，妈妈和奶奶说得对吗？他点点头。

我又让孩子自己做些补充。他说，他长大了想做工程师。哈哈，没想到。

这时，妈妈也夸他的动手能力和想象力挺强的。我对他大大的赞美一番。他的脸色也在悄悄地明亮起来了。我更喜欢他了。

第一次咨询结束。小男生答应我，下周到学校去，争取做到上学少迟到。

02

妈妈通过微信带来好消息。

第二周，这孩子真的上学没迟到，一次也没有。

执行力不错。对他来说，真的不容易啊。咨询有效果，我挺开心的。

我正想着，妈妈又补充说，班主任说了，升旗的时候，他还是迟到了一会儿。这老师也忒认真，可爱的小学老师，呵呵！

我多希望，孩子有了这么大进步的时候，老师能表扬他一下，能对升旗迟到这事，悄悄地忽视那么一回。

好景不长，刚安静一周，妈妈突然又在微信里告急：“灵老师，孩子又做坏事了”。

原来，他这次把段长老师的爱鸟给弄死了。老师很生气，又要停他的课。天哪，为什么会这样？小男生怎么会这么狠心，对可爱的小鸟下这般毒手呢？

妈妈是这样说的：因为有一天，他儿子看到有几个同年级的男生在沙坑掩埋一只死的鸟，然后，他就上去，对死的鸟使劲刨了好几下。有一个男生就大声地制止他。他生气，就回骂。于是，又被老师停课。让他在老师办公室反省。

我很疑惑，这鸟不是死了吗？这与段长的爱鸟有什么关系呢？

原来，那段长老师认为他缺少爱心。为了教育他，于是，特意从家里带来一只小鸟。要求他在办公室观察小鸟，去感受小鸟可爱的样子。

我感觉自己的内心，涌上一股暖流。这段长老师对小男生还真用心了。好老师一枚。

但好心带来爱鸟培养孩子的爱心，孩子却把鸟弄死了，可以理解，爱鸟死了，老师心里一定很难过。

可是，我就不能理解，小男生为什么会把好端端的鸟儿给弄死了呢？他真的有这么残忍吗？这时，我的眼前浮现出那张白白静静可爱的脸，总感觉对不上号。

可是，妈妈又说了，小男生平时在家里，除了老鼠以外（因为他属鼠），经常弄死其他的动物。

这么恐怖！这内心得有多大怒火的人，才会这样做。我的心沉重了起来。

03

孩子第二次走进了心理工作室。他的一番解释，却让我的内心五味杂陈。

事情是这样的，可能那几天他心情不错。没有迟到，上课也没有违反纪律，所以老师也没说他。那天看到几个小男生在那儿玩鸟，他也主动过去，想一起玩。看出来了吧？没有恶意。

我说：“你为什么去刨那只死的鸟呢？”他不以为然，说：“人们都可以把鸡、鸭杀了煮着吃了，我只不过刨几下死的鸟，有什么错？”

哦，原来孩子是这样想问题的。我松了一口气，至少，他不是个歹毒的人。

但是，他为什么又把老师那只活蹦乱跳的鸟儿给弄死了呢？我满腹疑团。

他告诉我：“小鸟，我很爱它的。我观察了很久，还给它洗澡。我想让它多喝一些水，于是，就按着鸟的头。结果它就死了。”

真相大白了，我深深地松了一口气，提起来的心，终于放回肚子里了。

看来，我们大人经常因为读不懂孩子，误会了孩子，委屈了孩子，伤害了孩子。

后面的事，就容易了。于是，我肯定了孩子的爱心，指导了孩子的行为，提升了孩子沟通和做事的技能。

过几天，妈妈告诉我，孩子的爸爸已经带着孩子，向老师赔礼道歉，并买了一只新鸟还给老师。

04

经过几次的心理咨询，我能感受到这孩子的心智在不断地成熟。在学校，他也不太惹事了，安静了许多，。他自己也感觉比较好。

终于，有一天，她的妈妈高兴地告诉我，孩子的地理月考及格了。小男生，他第一次考试及格，零的突破！ 很不错。

半期考后，孩子又来到工作室，高兴地告诉我，他的这次半期考，地理及格了，而且总分也进步了好几名。

走之前，他略带自豪地告诉我：“考地理很容易”。哈哈，牛！

我认真地告诉他：“地理挺难的，不少同学很害怕。你地理这一科可以考及格，说明你的学习能力没问题，其他科也一定可以考及格。”

他的脸，笑得很灿烂。信心满满地和妈妈一起走出心理工作室。

05

为了培养孩子的爱心，妈妈给小男生买了一只宠物——小老鼠。没想到，没过多久，这只可怜的小老鼠也光荣“牺牲”了。

哎？妈妈不是说，他只对老鼠好吗？怎么也这样啊？

想着，想着，我瞬间开悟明白了，原来罪魁祸首是它——感统失调。

因为感统失调的孩子平衡性不好，他感觉自己下手很轻了，但实际上还是重的。

比如，这样的孩子，经常在学校被告状欺侮同学，所以不受同学的待见。事实是，他们可能心里喜欢与某个同学玩，想过去打个招呼，拍他们一下。结果下手重了，弄疼了人家。而且他们一般沟通能力比较差，也不懂得很好地去解释和处理冲突。所以就落下坏名声。

比如，这小男生也一样，不是他要故意弄死小动物，而是无意中下手太重了。 就这么简单。

我仿佛又看到小男生委屈的样子，愤怒的样子，无助的样子。但他始终无法对父母、老师和同学说明白：我不是故意的。

无疑，这个小男生还是幸运的。

我在内心祈祷：我们的父母千万要多信任孩子，不要成为那个感统失调的“小男生”，不懂得养育孩子的规律，内心失去平衡，下手太重，把好好的孩子们，象小鸟一样，给“爱”残了，“害”死了。

总之，你要相信，小鸟总是很可爱的。