孩子就像一株幼苗，不同的环境造就不同的生命，家庭就是孩子自然环境，学校和社会就是后天的人为环境。

家庭对孩子的影响占据着首要位置。

诚诚今年四岁，是个十分调皮活泼的孩子。离开学还有一周，妈妈从老家把诚诚接回来准备上幼儿园。

这天中午，发现诚诚对着客厅里的花盆尿尿，还一边手舞足蹈的地哼唱着小曲。

妈妈一边从厨房里走出来，一边斥责道：“怎么回事，以前不是都会自己上厕所么，为什么在客厅里尿尿。”

诚诚尿完自己跑开了，一边说着“奶奶就夸我很厉害，还能尿这么远，她还笑得很大声呢。”

妈妈听完很错愕，斥责两句说以后不能这样了。

第二天，妈妈去商场给诚诚买衣服，顺带还给自己买了一些化妆品。

正在柜台试妆的妈妈和柜台小姐姐聊着还有哪些新品折扣，这时诚诚看到妈妈化完妆，随口就说：“妈妈你一天就知道浪费钱，买这些有什么用，打扮得跟鬼一样难看。”

这下妈妈听了脸上顿时没了笑容，付完钱赶紧把儿子从商场带回家。

晚上睡觉时妈妈问诚诚，：“儿子，你觉得妈妈化妆不好看么？”

诚诚说：“妈妈好看，奶奶经常说妈妈化妆像鬼一样，不好看还浪费钱。”

妈妈这就明白了，原来又是奶奶教的。

自己带孩子的时候，孩子虽然也很淘气，但是会自己上厕所，平时也很粘着妈妈，夸她好看。

事后妈妈把这事告诉了爸爸，说以后放假不带孩子去奶奶家了。

爸爸知道老人家平时也有些小毛病，但是还是非常疼爱孙子的。以后会告诉老人不能教孩子这些。

孩子很小，需要大人去培养良好的生活习惯，灌输正确的思想。一旦被不良的歪风邪气给毒害了，那会伤害他的一生。

瑞典教育家爱伦·凯说过：环境对一个人成长起着非常重要的作用，良好的环境是孩子形成正确的思想和优秀人格的基础。

每位父母都是孩子的第一任老师，父母的一言一行会终身影响孩子。

家庭教育的好坏带给孩子的影响是非常大的，它是造就孩子成败的主要因素。

作为孩子的家人，应该要约束自身的言行，不要把自己的恶习坏习惯坏思想带给孩子。

学校是每个学生的必经之处，它对孩子的发展过程影响最大时间也是最长的。

彤彤今年八岁时，是一位非常胆小的女孩，上课时面对老师的提问会害怕，有时候同学之间的争吵也会让她蜷缩在角落不敢动。

家人为了锻炼彤彤的胆子可真是煞费苦心。

今年暑假妈妈给彤彤报了夏令营暑期班，一开始彤彤是不愿意去的，她害怕自己融入不了集体，老师同学们会嫌弃她。

后来经过妈妈和老师的一番劝说，彤彤才勉强答应。

但是彤彤非要妈妈也跟着和自己一起去，为了安抚彤彤妈妈暂时先答应了下来。等到集体出发那天，妈妈谎称公司临时有事去不了了。

彤彤哭闹着不过还是顺利地坐上大巴和大家一起出发了，一开始那几天老师经常给妈妈说，彤彤天天哭鼻子找妈妈，不过后来渐渐地，彤彤就融入大家了。

夏令营结束后回到家，彤彤有了很大的改变。

她和妈妈介绍了自己在夏令营每天都玩得很开心，自己见到了从来没见过的昆虫，看到了博物馆里各种珍稀的动物。

老师对她特别耐心，还经常鼓励表扬她。同学们现在都爱跟她玩了。

学校环境对孩子的影响也是巨大的，学校是教书育人的地方，孩子们从上幼儿园到大学毕业，这十几二十年大部分的时间都是在学校度过的，好的教育环境能让孩子一生受益。

同样的，社会环境也是一把利刃。既能给孩子得到成长锻炼的机会，稍有不慎，不良的社会环境也能毁坏人的一生。

每个孩子的成长轨迹不同，初入社会所接触的人和事物也是有所区别的。

2008年汶川大地震中幸运躲过一劫的程强，看到空降兵后他也立志自己长大后要成为像他们一样的人。经过努力，果然自己也成为了一名优秀的空降兵战士。

因为自己得到了国家和社会的救助，所以下定决心要回馈国家和社会。社会对他的影响是积极的，同时他也是幸运的。

当然，并不是每个孩子都能被社会温柔以待。当年“盲井案”中被骗去工作的16岁男孩，而后被杀的鲁亮就没这么幸运了。

社会是温柔的，同时也是残酷的。每个孩子都没有选择社会的能力，但却有自主学习，努力成为更优秀的人的权利。社会环境不会改变，解决之道在于改变自己。

每个孩子都是一株幼苗，家庭的用心呵护和教育能让我们成为更好的自己。长大后具有明辨是非的能力后我们就能更好的进入学校，融入社会。

不同的环境影响着每个孩子，愿每棵幼苗都能长成参天大树。

我是西美，一位90后二胎宝妈，我会经常在这里和大家分享育儿和生活感情经历，希望能交到更多的朋友，欢迎大家关注我哦~