学霸儿子养成记（4）

#育儿图文打卡挑战#

“我这叫‘连体认字法’！ ”3岁半的儿子对我说，二十来年过去了，今天回想起来，他那创造性的说法、自豪的表情和语气，依然鲜活在我的脑海。这是怎么回事呢？

我看过几本早教书，知道，口语能力的发展在幼儿成长期是非常重要的。幼儿3岁之前，是语言发展的最佳期。若能在6岁以前掌握准确的语言，那么，这个孩子的发展一定会很快。我家平时人少，我就提醒家人，多和儿子说话。

我上班走后，保姆姑姑就经常和儿子聊天，这个姑姑年龄小，活泼爱说，所以就把两岁左右的儿子当伙伴唠嗑。我嘱咐她，和孩子说话时，语速要和缓，用词要准确，尽量说完整的句子，不说“方言”和不完整的话，比如“丫丫（脚）”“汪汪（狗）”之类的，这些语言对孩子语言的发展有害无益。

晚饭后，我也常常拉着他出去转一转，聊一聊。这是一天中最美好的一段亲子时光。母子二人，大手拉着小手，在人行道上悠然散步，除了享受亲情之外，我还有意识地提升他的语言能力。我是这么做的: 一路上我看见什么就讲给他什么，但也注意将事物归类讲解，比如，某一天侧重于学颜色，看见水泥地就告诉他“灰色；看见树干就告诉他”青色”；看见树叶就告诉他“绿色”；等等。

儿子在这样的训练和影响下，变得很爱说话，每天都充满表达的热情，而且表述比较完整、条理比较清晰，姨妈表扬说：“这孩子说话滴水不漏的。”

三岁多，儿子有段时间在姥姥家住，我休息日回去看他。那是一个夏天，我一到家就被儿子拉去讲故事，是他给我讲书上的故事。那本书基本上可以称为“字书”，不是绘本，中间有插图。讲着讲着，念到了“水滴”一词，印象中，他没学过这个“滴”字，怎么会念了呢？他回答我说：“我听姥姥说过‘水滴’这个词，前边不是’水”字嘛，我知道的，就猜后边这个字一定念‘滴’，我一一我一一，我这叫‘连体认字法’！”

“连体认字法”，我哈哈大笑，情不自禁地表扬他：“你还真会总结！”这一刻，我突然明白了一个道理：口语词汇如果丰富了，还能帮助识字呢！

经验四：一定要重视培养孩子的语言能力，多和孩子说话。口语能力强，识字能力也不会弱的。