清华儿子养成记(8)

我儿子2017年考入了清华大学本科，今年又被保送本校读直博，经常有朋友问我怎么培养孩子的，我是名老师，平时也十分注意思考一些教育方面的问题，现在闲下来了，就用笔总结总结，和大家分享一下吧，但愿对大家有点帮助。[握手][握手]

前面7篇小文章主要总结了我们对学前的儿子是如何进行早期的阅读教育的，入小学以后，各种学习习惯的培养当然都很重要。一般的习惯培养大家都明白，我就不赘述了。第7篇我讲了讲我们是如何培养孩子的学习定力、专注力的。今天我就说说我们是怎样培养孩子的自学能力的。

引导鼓励孩子自己动脑

孩子二年级至四年级这段时间，每周日的上午都跟着爸爸到图书馆的自习室学习半天。第一年的任务是先写作业，然后阅读自己喜欢的书。从三年级开始，增加了一项内容——做数奥题，放在两项内容之间。大家都知道，为了使小孩子轻松愉悦地学习，自尊心不受伤害，小学阶段学校是不允许教数奥内容的。我们观察儿子，全科学习都非常轻松，于是决定在家里给他加上数奥内容，开发开发他的数学能力，培养一下他 更复杂的数学思维。 怎么学呢? 图书馆有三年级以上各年级的数奥书，爸爸就让他从图书馆拿上书，学完离开时还回去，家里不备这些书。这样孩子就不会觉得任务太大，回家后也没有心理负担。每次学习一节内容，以自学为主。

自己动脑，解决了问题，那是相当有成就感的！

数奥书的编排非常合理，每节的第一部分是内容讲解，然后是例题分析，最后是练习巩固。爸爸就让儿子按照书每节的内容顺序自己学习，直到做完练习题。如果，讲解部分有难点，先要反复看，反复思考，要有耐心，争取自己解决问题；实在理解不了，再求助家长。做练习题，生疏难解，也是先要反复看前面的例题和讲解，实在不会再求教家长。不能浅看辄止，不能轻言放弃。每次，儿子依靠自己顺利完成了任务，爸爸就会大大表扬一通；求助家长了，爸爸也不是直接讲解，而是用启发方式引导他思考，直至他理解通透。

五、六年级，孩子的学习定力已经相当好了，就不再去图书馆了。就把这个年级的数奥书买回家来，每周自学两节。方法如上。

这样做的好处是显而易见的，儿子的自学习惯和自学能力得到了非常好的培养和发展。我和他谈起这方面的时候，他就告诉我，这些能力对他来说，太重要了，尤其是进入高中和大学阶段后，他都能很快适应，顺利过渡到新状态，这些能可以说功不可没。

经验八：从小培养孩子自己去动脑学习，动脑做事的习惯和能力非常非常重要。孩子光靠家长盯着、课外班管着绝不是长久之计，初中课业尚可应付，高中课业就难以招架了。(别忘了 关注、点赞哟[玫瑰][玫瑰])