学霸儿子养成记（6）

#育儿图文打卡挑战#

儿子上幼儿园这两年间，有段时间挺喜欢画画，除了在园里画，每天回家还要画一两副，我都兴奋地给他贴到了墙上。

儿子每晚睡觉前都要给他讲两三段故事，或者他给我讲两三个故事，有一天他突然对我说：“我长大了，也写故事行不行啊？”“当然行！，你这个想法太好了，现在你就可以试着编故事啊！ ”

其实，儿子绘画的天赋并不高，不论是构图上，还是色彩上，都没有显示出独特灵性；讲现成故事的能力还行，但虚构新故事的想象力也不是多么突出。但我觉得，他任何求知探索的心气都应该被看见，试想一下，一个小小的孩子，刚刚接触一种新事物，内心充满新奇和渴望，多么希望大人们理解他这份心情，给个反馈啊，所以家长要敏锐的感受到并给予正面回应。

为了孩子有个健康的体魄，幼儿园大班时，我送他到一个武术班锻炼。每次正式练武前，要做几组准备活动，期中一项是下叉，他的筋腱比较硬，每次下叉劈腿都很难，老师说：“人和人的天生条件不同，有的孩子几天就下去了，有的就得咬牙练，三个月就差不多了。”儿子每次被老师压着双肩往下按，皱着小眉头，咬着嘴唇，有时眼泪都流下来了。我虽然心疼，但更多的感受是儿子听明白老师的话了，他在努力坚持，所以每次练完，我都大大肯定他的努力。

练了两年武术，从二年级开始儿子开始学习打乒乓球，大概练了四年。他的体育素质实在一般，动作的灵敏度、出手的力度、变化的反应都不算好，他自己也有感觉，和小朋友们打比赛时，遇挫不少，经常会沮丧。我总是对他说：“咱们是为了锻炼身体，你只要用心练习，自己感觉有进步就行，不用时时比输赢，没事的。”

一个孩子，他任何方面做了努力都应该被肯定被表扬，哪怕是他并不擅长的方面，哪怕家长明明知道将来他并不适合向这个方面发展。 家长不能急功近利看结果，而是看孩子是不是努力了，是不是坚持了，是不是进步了。这个过程中能培养孩子的韧性，也能让他慢慢学会理性对待自己不擅长的活动。

经验六：孩子最渴望的是“被看见”！孩子内心的任何一簇“火苗”我们都要“看见”，哪怕是”如豆的小火苗”我们也不能忽视。