很多家长会有这样的想法：

「我自己英语很差，怎么能给孩子英语启蒙呢？」

「学英语不是学校的事情吗？」

「孩子还小，汉语还说不好，学什么英语。」

殊不知，这样的想法是大错特错。研究发现婴幼儿天生具有学习多种语言的能力。而且随着时间的增长，人学习语言的能力会逐渐减弱。也就是说，孩子更适合语言学习。

为什么要从小给孩子英语启蒙？

切换不同语言能锻炼孩子大脑

我们往往会发现，小时候学过第二语言的人，长大后学习其他语言也会比单一语言环境下的人更有优势。

并且研究人员假设，这种差异可能是因为多语言的人经常会在脑海中进行「语言切换」，有选择的说某一种语言。这种「切换」可以训练大脑，从某些方面加强反应速度和思维能力。

所以，对于孩子来说，经常性的「切换」两种语言也可以训练他们的大脑。

童言无忌，孩子练习语言敢开口

而且从学习环境出发，小时候学语言也比长大后更有优势。

相信学过语言的我们都发现，自己在学习的过程中会因为发音不标准而羞于开口，致使最后我们的英语都学成了「哑巴」英语。

幼年时期，成人会有针对性的、有技巧的和孩子说话，孩子也有很多机会练习语言，即使孩子说错了，大人也认为孩子是不小心说错了，不会嘲笑孩子让孩子感到羞耻，从此不敢开口。

所以相对于成年人孩子的语言学习环境较好，他们被鼓励练习语言，也有大量的机会从生活中探索语言。

读到此处，可能有的家长要问了「我明白孩子学英语很重要，可是我英语很差，没法给孩子教呀?要不要把孩子送去早教班呢？」

这里，我要给大家明确一个概念，就是学龄前孩子的英语启蒙，最重要的启蒙场所是家庭，没有之一。

没有任何早教班可以取代家庭，也没有任何早教老师可以取代父母，英语启蒙也是如此。

因为家人有大量和孩子相处的机会，家人给孩子教英语，会更专注。但是很多家长会采取「磨耳朵」的方法给孩子启蒙英语，他们经常在家里给孩子听英语歌、英语故事，看英语动画片等。

这样固然可以培养语感，但是，英语作为背景音乐来听，很多孩子的英语能力并没有得到提升，很可能还会让孩子更讨厌学习英语。这里奇仔分享2个方法给大家。

如何有效给孩子「磨耳朵」？

视听结合，效力更好

相信大家一定都听过英文以外语言的歌曲，有的还有自己喜欢的单曲会反复循环听，奇仔要问一句：大家听了这么多，听懂了吗？能唱了吗？

相信大部分人的答案是「没有、不行」，孩子学英语也是一样的原理，光听不看，孩子很难理解英语的具体含义，学习效力会大打折扣。

家长在给孩子听英文时，一定要给孩子看英文对应的图片、词汇或是语气，让孩子将视觉和发音牢牢地联系在一起，当孩子的视觉和听觉被同时调动的时候，记忆会更牢靠。

家长可以给孩子读一些简单的绘本，配合图画家长朗读语句，可以大大地加深孩子的印象，而且能帮助孩子掌握英语语句的韵律感，跳过翻译成中文的过程，直接记忆在脑海里，培养孩子的英语思维。

身体互动，共同学习

孩子在学习一些常见的物品名词的时候，例如「apple」、「bird」这类，家长可以准备对应实物或者是卡通卡片给孩子看，这样子能快速的在孩子的脑海中建立记忆。

除此之外，一些类似「run」、「up」这类表示动作的词，孩子无法通过实物接触到词汇的含义，家长可以利用肢体动作呈现语言。

身体的互动可以有效降低认知成本，在孩子听的同时，有效地让孩子把语音和语义对应起来，让孩子在理解的基础上将英语输入到脑海中。

温习巩固促进学习

孩子学英语，学得快也忘得快。通过大量的研究发现，如果想要孩子学英语的进度维持在一个理想的状态，需要每天都保证一定的时间用以学习。

传统的幼儿园、早教班都无法保持这个频次。最合适的学习环境还是家庭。

家长要在家坚持长期带孩子温习英语，只要坚持正确的方法，每天坚持半个小时的学习，效果会远远超出预期。

英语游戏

除了单纯的学习外，家长还应该给孩子创造练习、展示的机会。这里推荐几个简单易操作的英语游戏，家长可以和孩子一起玩，帮孩子巩固学习。

1.大小声游戏

家长可以和孩子选定一个绘本的对话，轮流诵读。家长大声读，孩子就小声读。家长小声读，孩子就大声读。这个游戏很考验孩子的专注力和听力，还能强化孩子对英文的记忆。

2.表演游戏

家长可以选取孩子喜欢的绘本，各自扮演里面的一个角色进行对话表演。

这个游戏不仅可以演绘本，还可以演单词。就比如家长读到「fish」,孩子就表演鱼游泳的样子；或是孩子找到「fish」,然后表演鱼游泳的样子让家长猜。

通过这样积极有趣的游戏，鼓励孩子用夸张的表情和动作表演，能极大地带动孩子的积极性。

通过这些方法和技巧，连学带玩地给孩子启蒙英语，不仅能增加家庭亲子互动时间，促进孩子和家长的感情。还能激发孩子对学习的兴趣，让孩子真正的喜欢上学英语。在正式入学，学习英语之后，孩子依旧可以保持浓郁的学习兴趣和学习的积极性。

父母是孩子的第一任老师，希望大家严肃对待孩子的英语启蒙。