有创意吧 学生设计的课间文明游戏

什么是人才？过去我们说有足够知识量的人是人才。简单说就是，我头脑里有知识、有学识，你没有，我是人才而你不是；有些事情，我懂而你不懂，我是人才而你不是；我会的技能，你不会，我是人才而你不是。总之，头脑中的知识量多于他人的人，就是人才。

但是在互联网时代到来后这种状况发生了转变，头脑中的知识再多，多不过百度百科；计算能力再强大，强大不过大数据。所以，当今时代，人才的核心竞争力不再是知识！是能力！

当你需要某一知识时，会去网上搜索，同时能将搜索到的知识传输到自己的脑海中，加以整合后运用，并解决自己面临的问题，你就是人才。所以，如果你没有太多的知识，但你有足够的能力，解决问题时你可以快速地把那些知识通过网络搜集变成自己的储备知识，解决现实问题。

如何使用获取的知识，把知识变为解决现实问题的工具，这就是未来人才的核心能力。当然，这不是说一点都不需要学习知识，只是在储备足够的基础知识后，我们需要更高发展时，所需要具备的能力。没用基础知识，是无法获取更多知识的。

无论小学、初中还是高中，心理学习能力训练在陪伴学生十几年的学业生涯过程中，将学习内容当作信息载体，通过各个学科、一个个信息载体来锻炼学生的能力，无论是学习能力还是问题解决的能力等等。

例如，打篮球是为了什么？如果是为了锻炼身体，一定要拿个篮球吗？不一定。我们可以蹦、拍、投篮，没有球，也是可以锻炼身体的。为什么还是一定要有个篮球呢？因为有个篮球会让我们蹦得更合理，让拍得更有力，让投篮更合理，让整个人觉得更合理。最后，打篮球过程中需要的跑、跳、投、运球和配合等等能力的提升也会更合理，效率更高，效果更好。

心理学习能力训练就是把小学、初中、高中所学的诸多知识当作载体，就像篮球一样，用它们来训练孩子的知识学习和知识应用能力。经过持续的专业训练，孩子真正拥有了这种能力，在他的人生中，在日后他的社会竞争中，都会优于他人，占上风、占先机。