在美国，有一个著名的华裔妈妈，她从小生活贫苦，17岁从马来西亚移民美国，有三个儿子。大儿子毕业于耶鲁大学，创建了TWich，2014年以9.7亿美元被亚马逊收购，二儿子创办了Cruise公司，2016年以超过10亿美元的价格，被通用公司收购，三儿子是个杰出的软件工程师。

一个出身贫寒的母亲，在教育孩子上，是如何做到如此成功的？

这和“养活教育”分不开关系。

什么是养活教育？

长江平民教育基金会主席聂圣哲先生写作了一本书《养活教育》，并创立了“养活教育思想”。

这本书里，作者提出这样的观点：

要在孩子小的时候，教孩子做不会做的事，让孩子把会做的事不断地做好，从而培养正确的三观，帮助孩子更好的成长和发展。

简而言之，就是让孩子从做里学，用实践激发孩子的创造力与灵感，提高孩子的责任感，成长的内驱力，从而成为一个会做事，能做事的公民。

生存，是养活教育内容的核心，生存的表现形式就是行动，也就是实践。

泰国有一个非常火的公益广告，一个卖水果的妈妈，看到女儿想学切菠萝，于是亲手示范该如何切，后来看到女儿想吃冰淇淋，于是用菠萝为女儿制作了冰棒，后来女儿想把菠萝冰棒卖出去，但是却遭遇了失败，妈妈没有多说什么，只是启发女儿到菜市场去看看，别人是如何卖东西的。后来女儿学着制作广告，学着吆喝。

女儿从一次次的实践中，摸索出正确的方法，还培养了坚韧的品格，知道该如何去解决问题，最后这个女孩成功地考上了大学，并且拿到了学校的奖学金。

其实这就是养活教育的一个典型示范，而养活教育的精髓则是：开动脑筋，启迪思路，改进方法，实践检验，总结得失。生存，是养活教育内容的核心，生存的表现形式就是行动，也就是实践。

“养活教育”有什么好处？

• 增强掌控感和责任心

聂圣哲提到了社会上很常见的一种现象，那就是很多家长一窝蜂的送孩子去学钢琴学绘画，花费了大量的人力财力物力，但是孩子千辛万苦拿到了10级证书后，却不会走钢琴或者绘画这条路，前提的投入和后期的产出并不成正比。相反的，孩子花费了大量的时间去学习音乐美术，但是像刷锅洗碗，做饭做菜这样的生存技能却完全不会，之后进入学校学习，更加缺乏时间学习家务等基本技能，而且孩子也很抵触，认为这些家务本来就应该由家长做。

此前有一则新闻，孩子因为家长提议让孩子拿出部分压岁钱支援家庭建设，遭到孩子的严词反对，认为自己的压岁钱所属权在自己，谁都不能动。可是孩子并没有想过，这些压岁钱是怎么来的，作为家庭的成员之一，自己是否有责任为家庭假设做出一点贡献和努力。

现在的孩子都非常娇贵，可以说“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”。作为父母，我们都“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”。殊不知，就在这种去“劳动化”的教育中，孩子越来越懒惰，脱离实践和劳动，也缺乏对自己人生的掌控感和责任心。

所以在这种情况下，养活教育就显得比较重要了。

• 激发成长内驱力

作者提倡家长，要让孩子先学会生活自理，学会做家务，树立养活自己，靠自己立足社会的意识。养活教育是一切教育的基础，是教养的基础。

泰国有一位妈妈，他的儿子有一天提出不想上幼儿园了，这个妈妈并没有打他骂他，她对儿子说，既然不上幼儿园，那么就靠自己的劳动养活自己吧。因为缺乏技能，于是妈妈带着孩子在外面捡垃圾赚钱，孩子又热又累，想吃一根雪糕，但是因为自己身上没有钱，只得继续捡垃圾，捡了一天垃圾卖的钱，只够坐公交车回家。通过一天的劳动，孩子明白了，钱并不是白捡的，是要靠劳动挣取的，体力劳动非常辛苦，所以只有好好学习，才能够通过脑力劳动获取报酬。

孩子于是主动和妈妈说，要去上学。我相信这个孩子一方面知道生活赚钱不易，另外一方面，在以后学习过程中，不需要父母追着盯着，也会自己主动激发起成长的内驱力。

除了激发起孩子成长的内驱力，让孩子为自己的人生和选择负责之外，还可以激发孩子的创造力，让孩子成为一个主动解决问题的人。

举个例子，我们都知道股神巴菲特，在巴菲特很小的时候，因为父亲破产，巴菲特很小就在祖父的商店里做一些零工赚钱，比如说卖口香糖等，后来卖可口可乐赚了6美分。慢慢地，巴菲特立志要挣更多的钱，于是他开始阅读相关的书籍，学习商业和经济的知识，慢慢开创了自己的商业帝国。这就是发现问题，解决问题，不断实践，不断总结，不断改进的一个过程。

• 让生活更浪漫更幸福

2007年，皮尤研究中心发布了一份报告，指出分担家务事衡量婚姻满意度的三大因素之一。而心理学家梅德林发现，如果告诉孩子们放学后只需要专注学习，不用帮忙做家务，其实是向孩子传达一种信息，学习和个人成就，比关心家庭成员和家庭贡献更重要。

我们现在经常看到新婚小夫妻俩，因为家务问题吵架甚至离婚的案例，这其实就是因为夫妻双方某一人，轻视甚至忽视家庭里的责任的原因。

我们时常看到微博里一些博主，上传夫妻二人共同承担家务，布置家庭，一起享受做饭做菜，饭后洗碗，品茶插花的生活。养活教育不仅让人在未来的生活中，获得必要的生存技能，更能够增加生活的情趣，让生活变得更浪漫，更幸福。

如何践行“养活教育”？

• 家长要改变教育观念，狠下心，多引导

如果想要践行养活教育，其实最重要的是，家长要改变观念，要狠下心，放心的让孩子去实践，去操作。

我们经常在生活中遇到“直升机家长”，只要看到孩子有某种需求，就立马飞到孩子身边，孩子甚至都来不及尝试跌倒，就已经被家长保护起来。

其实这样是剥夺了孩子的成长机会。就好像文章的一开始，有很多家长疼爱女儿，甚至立誓要等女儿嫁人后去当老保姆，其实这是矫枉过正。孩子从做事中提升个人规划的能力，又获得了生活的情绪，把家庭打理的井井有条，自己的工作也能舒心顺心。

退一万步来说，就算成为了遭遇婚姻背叛的顾佳，也能独自挑起生活的大梁，精彩的活出自己。

• 从做家务开始，教会必要生活技能

那么养活教育到底包括什么内容呢？其实内容包罗万象，都是孩子需要过程性学习的生存基本技能。

从孩子3，4岁开始，被教的是记住家庭住址，父母的电话，学会逃生，报警，栽树养花，烧饭做菜，洗碗，擦酒杯的必备的生活技能。

再稍微长大一点，可以学习理财的知识，在一定的金额内采办家庭聚会需要的物品，规划一次家庭的长途旅行等等。

聂圣哲指出，这样做的好处是：

从家庭到田野，从街头到车间，反复练习动作和技能，手脑联动，培养耐心，逐渐学习打理各类事务，培养责任感，增强自信心，学会解决越来越多的问题。孩子的悟性不断释放，生活不断独立，综合能力不断提高。

• 分阶段培养，循序渐进

美国有一个分阶段家务计划：从孩子9个月开始，一直到孩子13岁以上，每个阶段都有新增的任务。每个阶段家长根据孩子实际情况，分配给孩子相应的家务。

图片来自网络

再比如说，犹太人对孩子理财能力的培养，也是循序渐进的：

2-3岁：父母开始教孩子辨认纸币和硬币

3-4岁，孩子要学会简单的计算

4-5岁，让孩子知道钱是怎么来的，以及钱可以购买东西

6-7岁，看懂标签价格，培养钱能换物的观念

7-8岁，教会孩子找机会赚钱，把赚到的钱存进银行

8-9岁，孩子要能制定一个星期的开支计划，购物时知道比对价格

9-10岁，要求孩子定期省下一些钱，以备紧急所需

10-12岁，要求孩子制定并执行两周以上的开销计划

12-13岁，要求孩子懂得正确使用金融业务术语

在孩子做家务的过程中，父母尽量不要把家务和金钱奖励挂钩，这样会用外在驱动力代替内在驱动力。

• 多子女家庭要统筹协调

对于多子女的家庭，父母可以考虑给出任务清单，让孩子们自己协商完成工作，这样不仅可以锻炼孩子的工作能力，还锻炼了孩子的协调能力，还帮助孩子认清自我优势。

上文提到的这个成功的母亲，就是通过做家务的方式，将自己的儿子培养成了耶鲁毕业的亿万富豪。据孩子们介绍，母亲一开始养家很坚信，弟兄三个每天要完成母亲布置的家务才能去做别的事。母亲不仅教会孩子们用积极的心态面对生活中的辛苦，更让孩子们自己分配任务，也实在分配任务的过程中，大家发现了各自的长处，也发现了公司运行的基本规律。

可以说，是母亲的养活教育，让孩子们成长为自己的一棵树，一片天。

作为父母，我们总想给孩子最好的，替孩子做，或者是替孩子遮挡住生活中所谓的风雨，殊不知一棵大树的长成，就是得需要自己将根扎深扎牢，活出自己的精彩。

尤其是在有时对女性不太友好的社会，作为父母更想为女儿多做点什么，希望女儿们过得更好更幸福，可是无数的事例告诉我们，女孩在被保护，富养的同时，更要拥有坚韧的品格，才能在社会上立足。

最近电视剧《30而已》热播，其中顾佳惹人心疼，身为全职太太的顾家，上得厅堂，下得厨房，能帮丈夫搞定公司订单，为儿子手撕家长。但是即使能干如此，丈夫许幻山还是出轨了。

• 和一群宝妈在群里讨论，很多有女儿的宝妈表示，自己以后一定要好好保护女儿，在女儿恋爱前，就做好过滤网防护墙。
• 还有宝妈表示，自己的女儿一定得好好疼着，让女儿过上十指不沾阳春水的生活，以后就算结婚，也得婆婆或者老公做饭。
• 甚至有宝妈表示：实在不行结婚后我们去当老保姆也行啊！真是看不得女儿做家务受累的样子。

生女儿就是用来疼的！不疼生女儿干嘛？！

女儿要富养优养，已经成为了根深蒂固的观念和思想。

前段时间，吴尊发布了一条微博，是NeiNei在家亲自做的香蕉蛋糕，从图片看来真是色香味俱全，不止吴尊，黄磊也经常晒女儿多多制作的美食。

很多网友表示，这是什么神仙姑娘啊？不知道哪个小伙有福气娶到这么好的老婆。

于是出现了一种观点，似乎女孩多做一点事，比如家务烹饪等，就是便宜了男人，为以后的家庭生活培养了一个高级保姆。

但其实，刻意将女孩隔离到家务之外，只培养琴棋书画，启蒙艺术细胞的做法，其实是矫枉过正。

女孩既要富养，带孩子去开阔眼界，看看外面的世界，也要进行苦养，比如说做饭做菜，洗熨衣服等等。这些事情不是为了任何人而做，而是为了孩子自身未来健康成长。

进，可以为家人洗手作羹汤；退，可以为自己做一道好菜，将小窝布置漂亮，充实的过好生活。

综合生活能力的提高，不是为了别人，恰恰是为了自己。

当然，除了女孩，男孩也当如此，时代早已发生变化，新婚姻法的颁布，让更多的女性意识到个人能力的重要，也促进了男女的平权，这早就不是一个男注定主外，在家安心当个“有趣小男孩”的时代。

男孩，也要拥有生活的能力。

聂圣哲的《养活教育》是一本非常有启发的书，希望我们作为家长，可以少做一点，让孩子多做一点，有时候，让孩子尝尝生活的“苦”，才能发现生活的甜，不是吗？

我是@陈老师谈教育，也是一名二胎宝妈。关注我，获得更多教育类干货~