分享晚了：语言学习的五个阶段，这样做最有效

哈啰，大家好，我是藤校妈

咱们来说说"英文学习"这件所有家长都很头痛的事儿。

最近有些新朋友加入，于是藤妈又收到很多关于语言早教启蒙学习相关的问题，也很多问到推荐的英文绘本，

那么，今天我们就来聊聊关于语言启蒙，家长最关心的几个问题，Let's go！

先简单说一下，外语学习的五个阶段，国小三年级前的英文学习(启蒙)主要是前三个阶段：

1. 沉默期，这时候的重点放在大量的输入；
2. 前语言时期，这时期开始藉由模仿，说出简单的单词；
3. 语言形成期，听跟说的能力都大幅增加，有基本对话沟通能力，并开始学习认字，阅读；
4. 语言提高时期，开始会使用更难的语法，并大量增加阅读，建立更深的单词量跟更难的语法；
5. 语言流利期，这个时期的听说读写外文能力都已经更专业，主要对标雅思或托福之类出国考试，或是工作需要。

万事起头难，我们先说"沉默期"，这个时期的孩子还不会说英文，主要就是输入不够。

这时候大人得尽可能让孩子听英文儿歌，看+听英文动画，以及看英文绘本，藉由各种形式大量的输入，来帮助孩子建立单词量，作为进入第二阶段的模仿发音做准备。

这边藤妈想要特别强调怎样正确地帮助孩子学单词。

小朋友在学单词的时候，让孩子"从一个句子中学会单词"，而不是单单去背"一个单词"。

举个栗子▽

用图片或是动画影像，学会 "puppy" 这个单词，也同时学会 "I want a puppy." 这个句子，学会使用 puppy 这个单词来说出一个有意义的句子，

这样学单词才有意义，才能把学会的单词用句子表达出来，跟别人做有效沟通，而不是光会很多单词，却没有办法沟通。

孩子学习单词时，一定要大量借助图片的力量，让大脑把图片跟单词做连结，帮助孩子学习，也会学得更有效率。

这个时期的选书重点：

1. 以图案为主，光看图就能猜到大概意思；
2. 句子结构不断重复；
3. 句子结构简单，不要太复杂。

经典的孩子第一本书，Dear Zoo，

整本书主要句子就三种结构，然后换个动物单词跟形容词，不断重复这三个句子▽

这类型的绘本最适合拿来当孩子的英文启蒙书了。

"可是我担心自己的英文发音不标准，给孩子拖后腿，怎么办？"

这是我很常被读者问到的问题。

针对这个问题，我还特别问了我一位哥伦比亚英美文学教育毕业，教了15年英文的好闺蜜，她说，"就像被说方言的奶奶带大的孩子，普通话也一样标准"

"你是孩子的爸妈，不是英文老师，要做到的是身教，跟孩子一起学习，培养孩子学英文的兴趣，并建立一个学习的友善环境，

教孩子标准的发音跟完美的文法，那是英文老师的工作"

所以她特别推荐家长跟孩子一起学英文。

现在网路上很容易找到这些经典著名英文绘本的影音视频或音频，大人可以带着孩子一起学习正确的发音，然后跟孩子一人读一个句子，这就是最棒的亲子共读。

藤妈还特别推荐情境学习+动画视频学习。

在藤妈小时候那个久远的年代，身边的牛娃最惊人的本领就是，"背英文字典"。

可是，经过了这么多年，我发现被英文字典学英文单词真是全世界最笨的一种办法，不但杂乱无章，又难背，背了还容易忘，更惨的是八成以上的单词你一辈子都用不到！

情境学习，譬如说上餐厅时点餐常用的单词，句子，放在一起一次学起来，不但更容易记起来，而且实用。

藤妈每天在文末帮大家准备的英文学习资源，全部都是情境学习的英文教学视频，而且都是超级实用，日常生活都会遇到的，

大家一定要好好利用，家长带着孩子 一起学习，这种零成本，别人帮你整理好的学习资源，根本就是天上掉下来的馅饼！

此外，藤妈非常推荐动画视频学英文。

我知道，一定会有人说，看太多荧幕伤眼睛！就先不说，看电视根本不是造成近视的主因，而且我没说让孩子成天看电视啊，

我的意思是，要看动画就看英文的，不然就什么都别看了，包括手机，我是从来不给小晞用，除了练习小提琴时，跟着youtube。

就大脑科学来说，单纯用听的，学习效果也远远不如用看的，有影像有声音，是更多感官的刺激，学习效果会大大加分。

至于家长最关心的，英文绘本分龄推荐书单，这份书单是我特别央求那位英文老师闺蜜提供的，我之前其实也分享过，而且无团购，大家自己上网淘哈

2-4岁

4-6岁

7-12岁

好啦，最后分享孩子学英文，家长可以从旁协助大加分的三个小方法：

跟孩子共同订目标

让英文学习这件事变成一个孩子跟大人共同商量，也一起努力的事。

譬如说每周学一个情境，选一个视频+一本绘本，精学，反复看，重复读，确实学会里面的单词跟句子，

最好是大人跟孩子一起学，每周可以跟孩子创造一个半小时的英文情境学习总检讨时间，用英文沟通，让孩子说出这个情境中常使用的句子跟单词。

不管是决定学哪种情境，多少个视频，多少本绘本，都跟孩子一起讨论，让孩子参与决定，可以提升孩子的学习兴趣，也比较容易达到目标。

理解孩子遇到的瓶颈

很多小朋友在学习的时候都会遇到各种瓶颈，尤其越小的孩子越容易有这种状况。

有不少家长都问过我孩子写英文发生镜像字的问题，包括搞不懂p, q, b, d，老实说，别说国内孩子写这几个字母常会混肴，

英文有母语程度的小晞如果不是看一整个单词(dog)，光看字母(d)，她也常搞不清楚到底是d还是b，"镜像字"是学龄前孩子很常见的状况，家长真的不用太担心。

当孩子学英文遇到瓶颈时，家长不能带头慌，或是用指责的方式，这样很容易浇息孩子的学习兴趣，

面对孩子的挫折，家长首要展现同理心，理解并安慰孩子，然后帮孩子一起想办法找方法克服。

提升孩子的成就感

藤妈的个人经验，比起鼓励，成就感更能产生学习的自驱力。

所以除了称赞，我其实很建议家长找一些简单线上小测验，测验升级就跟电玩打怪一样，很容易激起孩子的成就感跟好胜心；

或是找机会让孩子跟外国人沟通交流，除了能帮助孩子累积实战经验，还会让孩子很有成就感。

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