学生上课睡觉，管不管？当这成为一个问题的时候，是教育出了问题

学生在课堂上睡着了，老师管还是不管？这居然成为一个问题，在某问答平台上引起热烈的讨论。在以前，这当然不是问题，有学生在课堂上睡觉，老师当然应该管，而责无旁贷，不管就是失职，是误人子弟。发现课堂上由学生睡觉，老师的叫醒方式也是多种多样，有用粉笔，课本远程“攻击”的，有揪头发扯耳朵的，有在脸上画小猪的……学生醒来之后，也是自认错误，抱歉一笑，课堂继续。

而现在，当课堂上发现有学生睡着之后，很多老师却在纠结该不该管，怎么管。有老师选择轻轻唤醒，也有老师选择视而不见，听之任之。选择不管的老师是不是就是失职，责任心缺失呢？其实也不尽然，有时候也是无奈。

我们学校是个镇里的初级中学，随着城镇化的深入，生源每年都以肉眼可见的速度萎缩。短短几年，学生由以前的一千多人缩减到现在的四五百人。成绩好一点的，家庭条件好一点的学生纷纷转到县城中学就读，剩下的大多数是家庭条件不怎么好或者是成绩比较差的学生，留守儿童占了大半。

初中生正是叛逆的时候，留守儿童尤其难管理，孩子的爷爷奶奶不是过于宠溺就是太过严苛。老师的苦口婆心对有些学生来说就像耳边风，根本不会在心里留下一丝涟漪，他们不管上课下课，都是呼啸来去，信马由缰。在课堂上不要说睡觉，就是啃瓜子，打游戏，吃火锅喝啤酒也不是新鲜事。碰到这样的学生，老师除了通知家长， 耐心教育引导，基本上毫无办法。

学校的小王老师，是个新分配的老师，激情满满，一腔热血，一心想把班上的成绩搞上去。对于班上违纪的学生轻则严厉批评，重则蹲马步，跑操场，一时之间，小王班上的班风有所转变。可惜好景不长，矛盾终于爆发，有个学生在课堂上呼呼大睡，小王看见了，岂能不管？拿起课本在睡觉的学生头上拍打了一下。学生顿时惊醒，跌坐在地。当时并没有出现任何问题，小王也认为这只是课堂的小插曲而已，并没有放在心上，继续讲课。

当天下午，这个学生的家长带了一大帮的亲戚朋友来到学校，把小王围堵在办公室，认为王老师怕打孩子，导致孩子头疼，而且猛然之间梦中惊醒，受到惊吓，要求小王老师公开道歉并且进行赔偿。

其实大家都知道，所谓头疼完全是子虚乌有，一本书轻轻拍打能有多大力量？学生平时打闹力度比这打多了。受到惊吓更是无稽之谈，又不是襁褓中的婴儿，会因为被叫醒而受惊。但是小王的做法的确是有体罚之嫌，头疼的事也不是外部能看出来的，去医院做检查花费也不会少。最后在学校的调停之下，小王老师赔了家长1000元精神损失费算是了结此事。

这样的事例在农村学校还真不是个例，虽然这样的家长只是少数，但是只要有那么几个，也足以让老师心灰意冷。现在的小王，虽说工作还是很努力，但是对学生违纪也不敢放开手去管了，那个学生在课堂上睡觉，或者其他学生在课堂睡觉，小王也再不会去动他们一根手指，只当没看见，把自己的课上好，总有学生愿意学习的。

现在的老师每接手一个新的班级，都会对班上学生的家长做一番调查，哪个家长比较通情达理，哪个家长有过和老师冲突的历史，哪些家长是比较难沟通的。在管理的时候也会有选择性，家长比较支持的，管理严格一些，经常和家长沟通一下。对于以前和老师有过冲突的，管理比较松懈一点。无他，自保而已。

其实作为老师，当看到课堂上由学生睡觉的时候，内心都是很不是滋味的，这不仅是对自己的不尊重，同时也会带坏班风班级，影响班级的整体成绩。不管，对不起自己的职业，但是管就意味着风险。再说，即使是管，学生也不一定听，学生不听却毫无办法，对自己的威信打击更大。

在农村，中学老师是比较难的，面对青春叛逆的学生，面对一些蛮霸的家长，老师的确有点进退两难。现在对老师的管理权并没有明确规定，老师可以怎样管，应该怎样管也并没有一个标准，只能靠经验，靠个人魅力和能力了。管，面临风险，不管，有违职业道德，当学生上课老师该不该管都成为一个问题的时候，难道不是教育出了问题吗？