一转眼一学期就要过去啦，孩子在学校的表现是什么样的？

家长想要了解孩子在学校的表现，除了跟孩子了解之外，跟老师的沟通也是很重要的一部分。

但是，现实中，有的家长从来不和孩子老师沟通，孩子在学校干了什么都不知道。

也有的家长想方设法和老师沟通，可效果就是不好。

作为一名家长，你真的会与老师沟通吗？

你们的沟通真的促进了孩子成长吗？

今天就跟大家聊聊，怎么跟老师沟通才是真的对孩子好。

管好自家孩子，不给老师添麻烦

跟老师沟通的第一个层面：把自己的孩子管好，不给老师添麻烦。这也是跟老师沟通的最基本要求。

老师，孩子今天早饭吃得少，麻烦盯着他中午多吃点

老师，孩子衣服穿多了，麻烦帮他减一件

老师，孩子没带文具盒，我放门口，麻烦您提醒他去拿

老师，孩子校服丢了，帮忙找一下

老师，孩子水杯不见了

……

如果是刚进幼儿园的孩子，经常喊老师帮忙，可以理解。但上了大班甚至到了小学，还隔三差五喊老师，把老师当成保姆，帮忙照顾孩子的日常，这就是给老师添麻烦了。

除此之外，还经常有家长跟老师打招呼，让老师帮忙“多照顾”自家孩子，比如视力不好往前调座位，不想挨着调皮的孩子想换座位，让孩子当个小干部等等。一方面跟老师要公平，一方面又希望老师能额外照顾自家孩子，这是不是有点贪心了？

应该怎么做呢：管好自己的孩子，在学校遵守纪律，注意听讲，和同学和谐相处，具备这个阶段孩子应有的自理能力以及相应的学习能力等等。

配合学校工作，多为班级做贡献

跟老师沟通的第二个层面：配合老师工作，主动为班级做贡献。这也是最好的一种形式。

学校有许多活动需要家长参与，比如开运动会、社会实践、文艺演出、采买物品等等。家长可以在自己力所能及的情况下，有力出力，有钱出钱，有时间出时间，有服务出服务……

其实说白了，为班里（老师）干活最终还是为了自家孩子。在这个过程中，必然会跟老师多次沟通，增进彼此了解，接下来不用家长问，老师也会主动跟你沟通孩子在学校的情况。

主动与老师沟通，目标明确高效沟通

这是与老师沟通的第三个层面。这里边大有学问，比如什么时间找老师？跟老师问什么问题？自己要做什么准备？

经常有家长这样问老师：我家孩子学习怎么样啊？有没有捣乱啊？老师您多费心，多管着点我家孩子……一般这样的家长都有一个朴素的认知：多和老师沟通，总是好的，总能对我孩子有所帮助。但想法是好的，目的未必达到。

家长漫无目的的沟通，只是在寻求一种心理安慰，这样和老师沟通的再多，对孩子的帮助也不大。

要想跟老师有高效的沟通，我总结了这两点：

第一，跟老师沟通要选对时间，高效沟通。

老师和我们一样，除了工作也有自己的家，上班要兢兢业业，下班还要买菜做饭陪孩子。有限的时间里，除了组织教学工作外，还要分出一部分来跟家长沟通，所以要选好跟老师沟通的时间和时长。

一般白天上课时间，老师不方便接电话或者微信沟通，除非有紧要事情，尽量不要在老师上班时间打扰。晚上太晚也会影响老师休息。最好是晚饭过后，老师不忙也不休息的时间找老师沟通。当然也可以和老师预约沟通时间。

沟通时间不宜过长，最好在半小时之内，一个学期沟通次数掌握在两三次为宜。但如果有需要及时处理的问题也要灵活。

第二，跟老师沟通要有所准备，目标明确。

首先家长要足够了解自家孩子，知道孩子存在什么问题，有什么困难，有什么特长。不要一有问题就先去问老师，而应该先问问自己，孩子为什么会有这样的问题，再试着想办法看自己能不能解决。

实在解决不了再去求助老师，跟老师说明孩子的基本情况，比如孩子的家庭生活背景、性格特点、优势弱势等等，孩子最近有什么问题，家长觉得是什么原因，都做了哪些事情，请教老师还有没有什么好办法。这样方便老师进行判断，有针对性地给家长提出建议。

负起家长责任，不做甩手掌柜

最后跟所有家长共勉：负起家长责任，不做甩手掌柜。

老师最不喜欢家长说的话是什么？

“孩子我交给您了，您就该说说，该骂骂，我们都交给您了。”

“我不懂怎么教育孩子，教育孩子是学校和老师的责任。”

诸如此类的话，家长说的轻松，老师听得心累。。看似是家长的客套，听来却有推卸责任的意味。

孩子的学习一出现问题就认定是老师的原因，不想想自己平时在孩子的学习上付出过多少心力，这锅老师背得实在冤。

反过来，孩子出了成绩，都是家长的功劳，是课外辅导班的功劳，完全忽略老师的价值。这在某种程度上也会带偏孩子的价值取向，导致孩子对老师的不尊重。

总之，沟通是一门大学问，人与人之间，老师和学生之间，家长与老师之间都要靠良好的沟通。

沟通顺畅了，大家彼此理解认同了，师生关系才更和谐，孩子也会更喜欢学校的学习生活，这才是真的对孩子好！

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