旅行也能培养孩子的写作能力

4月19日晚7点，由北京市妇女儿童社会服务中心举办的每周的专家答疑和大家见面了。本期主题《旅行与孩子写作能力及近期育儿问题》，围绕亲子旅行与孩子的写作能力以及相关育儿问题，由葛璐老师为大家答疑解惑。

葛老师具有儿童教育和发展心理学专业背景，是清华积极心理认证辅导师、教育部重点课题组资深讲师以及思维阅读认证导师，拥有十五年课程研发和授课经验。

葛璐老师回答问题的过程中，带大家抽丝剥茧、逐层分析，让家长们重新认识了旅行的意义、旅行的方法。

带孩子出去旅行，家长都想让孩子有所收获，还想让孩子说出来、写出来、画出来，但结果往往不尽如人意。于是家长有各种困惑：

本来想通过旅行锻炼孩子的写作，可是写的却像流水账，怎么办？

孩子出去玩，看到很多有意思的，也仔细观察了，可回来一问，孩子只记得冰激凌、好喝的饮料，问他看到了什么，说不上来，要不就是忘了，这可怎么办？

公园里花开了，妈妈让孩子观察桃花，什么颜色，什么味道，可孩子却一脸懵？

大人带着两三岁的孩子去博物馆，家长沉浸其中，但孩子被大人挡住什么也看不到，也听不懂，怎么能让小孩子也有更多收获？

葛老师在课程中分享了在旅行中如何帮助孩子获取信息、处理信息、表达信息。

首先，要提前做功课，查资料，带着目的去旅行，孩子会更留意旅行过程中有价值的素材。

其次，在旅行中要有目标的观察，可以让孩子印象更深刻。

第三，通过游戏化的方式，孩子更有意愿去观察。除了这几点，还要注意孩子的认知水平，考虑孩子的体力情况，保证有一个愉快的心情。

最后，葛老师还大家提供一个写作小妙招：使用五感描写，让文章更生动；平时关注事件的流程或者环节来练习思维的逻辑性。

听完本次答疑，很多家长说提高了自己的育儿认知，知道了怎么带孩子练习观察，怎么写日记，需要注意什么，有哪些方法，收获太大了！

育儿的路上充满了挑战和困难，但同样也有着机遇和成长。把每一次的问题都当作一次教育的契机，在问题中学会思考，在问题中不断成长，这是我们每一个为人父母的责任。

自2021年4月到10月期间，北京市妇女儿童社会服务中心围绕家庭教育工作职责，携手果妈在线，开展“大手拉小手 亲子共成长”家庭教育系列公益活动，每周将举办丰富多彩的线上、线下公益活动，为家长和孩子提供亲子阅读、情绪管理、亲子沟通、财商培养、时间管理等方面的专业课程、亲子活动以及答疑服务，通过“大手拉小手”，让家长和孩子彼此发现和连接，共同学习、共同成长！