专家支招：如何培养孩子的创造力

创造力作为一项稀缺的、最高阶的认知能力，是孩子未来的重要核心竞争力，能让他们在未知的世界里更具有解决问题的思辨能力。4月12日，针对家长关于孩子创造力培养方面的疑问，家庭教育专家葛璐老师为大家做了一场在线答疑。

葛老师具有儿童教育和发展心理学专业背景，是清华积极心理认证辅导师、教育部重点课题组资深讲师以及思维阅读认证导师，拥有十五年课程研发和授课经验。

本次答疑中，家长问的最多的问题是“如何保护孩子的创造力”。比如，孩子经常在墙上乱写乱画怎么办？给孩子买了书他却一点不爱惜，总是撕书怎么办？还有，孩子总爱翻抽屉，把里面的豆子撒的满地都是，看到这个场景，是不是很生气、要教训他？

对此，葛老师指出，随着孩子年龄的增长，创造力会逐渐消失。家长要做的，首先要了解孩子的成长规律，不打压，多引导。孩子天生好奇，很多时候，他是在探索。比如那个把豆子撒的满地的孩子，他其实是在通过眼睛看、耳朵听、还有用手摸、用脚踩等各种感知，来认知豆子。但对于家长来说，孩子的探索却往往变成了“惹麻烦”，阻止、呵斥之下，可能就打压了孩子的探索和创造力。

其次，家长和孩子一起探索，同时给孩子做科学的引导。重点提示：在探索和引导中，安全第一。比如对于豆子的探索是可以的，但要让孩子知道边界，可以给他特定的范围，让他在里边随意探索。

最后，给家长一个小妙招：提问。家长可以用提问的方式，来发散孩子的思维，促进孩子多角度思考。多问孩子，不给孩子答案，不坚持固定答案，多让孩子想象，多维度思考，就可以培养孩子的创造力。

参加本次答疑直播的家长都表示收获很大，有家长说“老师讲的内容贴近生活，可以应用，案例好理解”，也有家长反馈“发现了自己踩的坑，也知道了什么是创造力，怎么保护孩子的创造力”，以及“育儿方向清晰了”，“懂得了创造力的重要性，做有意思有价值的创造活动，与孩子相处过程中不要总对孩子说不”，相信家长有了这样的认知，未来对于孩子创造力的保护和培养一定会越来越好。

自2021年4月到10月期间，北京市妇女儿童社会服务中心围绕家庭教育工作职责，携手果妈在线，开展“大手拉小手 亲子共成长”家庭教育系列公益活动，每周将举办丰富多彩的线上、线下公益活动，为家长和孩子提供亲子阅读、情绪管理、亲子沟通、财商培养、时间管理等方面的专业课程、亲子活动以及答疑服务，通过“大手拉小手”，让家长和孩子彼此发现和连接，共同学习、共同成长！