关于亲子阅读，父母这些要知道

大家都知道亲子阅读的重要性，想让孩子通过阅读收获更多，但关于亲子阅读也有很多困惑。5月10日，北京市妇女儿童社会服务中心举办了主题为《亲子阅读中的常见问题》的专家在线答疑活动，普及亲子阅读知识，帮助大家识别阅读的误区，学习科学的亲子阅读方法。

本期答疑特邀专家葛璐老师回答了大家的问题，葛老师具有儿童教育和发展心理学专业背景，是清华积极心理认证辅导师、教育部重点课题组资深讲师以及思维阅读认证导师，拥有十五年课程研发和授课经验。

针对大家的问题，什么时候给孩子看书？看什么书？如何带孩子读书？孩子都已经八九岁了，怎么就是不爱读书呢？孩子喜欢听书却不喜欢看书怎么办……葛老师从阅读敏感期讲起，为大家捋清思路，引导家长激发孩子阅读兴趣，提升孩子阅读能力。

培养孩子阅读兴趣，绕不开的一点就是孩子的敏感期。敏感期就是到了这个阶段的时候，孩子对其中的某一个特定内容特别好奇、感兴趣，眼睛里看不到其他的东西，只要看到这个东西就两眼冒光，浑身激动。阅读也有敏感期，通常是四岁到六岁这个阶段。有的孩子可能早点出现，有的可能晚一些出现，这还要受我们家庭启蒙教育的影响。如果父母坚持比较好的启蒙，孩子在这个敏感期就很容易形成一个良好的阅读习惯。

提到阅读，绕不开的就是识字。当孩子不识字时，独立阅读几乎无从谈起，但不要觉得孩子不识字就无需阅读，这是一个误区。因为在阅读敏感期的孩子，心智就像一块肥沃的田地，准备接受大量的文化播种。父母在这个关键期一定要给孩子提供丰富的精神食材。提供丰富的文化信息，不仅仅是才艺方面的培养，也要利用这个时期培养孩子阅读的习惯，让孩子有好的书可读。

我们提倡亲子阅读，不仅培养孩子的阅读兴趣，更能促进亲子关系。孩子小，虽然看不懂字，但通过妈妈的声音、表情，通过温馨的亲子阅读氛围，孩子感受到妈妈的爱，通过对妈妈的依恋感，进而建立对书的依恋。

有一部分家长早早让孩子读书仅仅就是为了让孩子识字，读完就考孩子，结果往往导致孩子不再喜欢读书，一提书就跑，这样反而得不偿失了。识字其实是在读书过程中自然而然地发生的，随着阅读量的积累，孩子的识字量也会相应增加。

葛老师还回答了“孩子都已经八九岁了，怎么就是不爱读书？”、“孩子喜欢听书，听故事，为什么不爱读书？”等问题，欢迎感兴趣的家长访问北京市妇女儿童社会服务中心“家长学校”收看视频回放。

阅读是一件可以贯穿一生的事，孩子走入书本世界一定需要家长从幼年进行引导的。我们需要给予孩子足够的时间，让孩子建立自己和书本世界的关系，千万不要用任务和考试堵住这条路。

果妈在线携手北京市妇女儿童社会服务中心，围绕家庭教育工作职责，开展“大手拉小手 亲子共成长”系列公益活动。4月——10月期间，每周将举办丰富多彩的线上、线下公益活动，为家长和孩子提供亲子阅读、情绪管理、亲子沟通、财商培养、时间管理等方面的专业课程与答疑服务，通过“大手拉小手”，在专业导师带领的活动中让家长和孩子彼此发现和连接，共同学习、共同成长！