家庭教育中给家长的八个忠告

家长应该清楚，所有现在的计划、安排都在一步步地塑造孩子的人生。孩子的人生是他自己的，他四岁能否超过别人并不重要，重要的是当孩子三十、四十、五十岁的时候是否会感受到快乐和幸福，是否会感受到生命的价值和意义。

忠告1：调整心态——做好付出的准备

教育孩子从来就不是一件轻松的事情。大概家长们唯一能放松的，便是自己的心情和情绪了，用一种平和的心态去面对自己的孩子并且跟他们一起成长，其实这也并不是一件易事。

世上没有免费的午餐，何况是教育。带孩子也不是凭空想象，撒手不管，不付出时间、精力，不付出体力和脑力，不去突破自己就能把孩子教育好，那是不可能的。这是大家作为家长真正要面对的问题，任何轻松和投机取巧的方式，都是不可能走向成功的。

忠告2：改变态度——认真面对孩子遇到的困难

希望家长们明白，当孩子们遇到困难时，他们更需要的是成年人给予自己的方法和建议，而不是下达命令般的要求；当孩子们被困难打败的时候，他们更需要的家长能够站在成熟的角度，帮助他们对结果进行客观地分析和自己的得失，而不是得到一句轻巧的安慰：“你是最棒的！”孩子们没有从这样的安慰中找到走出迷茫的方向，反而容易把它理解成一种对结果的不公，或者是对弱者的同情。

让我们坐下来，跟孩子们一起共同分析失败的原因。失败又何尝不是一种收获呢？我们恰恰能从中得到另一个机会，是一种长远的获得成功的机会。失败绝不会简简单单地成为成功之母，如何成功，取决于我们对待失败的态度。

忠告3：养成习惯——多跟孩子磋商

有一部分家庭的孩子，从三四岁开始，当他们和父母有分歧的时候，父母会跟孩子协商或者讨价还价。比如说买玩具的时候，父母会跟孩子商量到底买哪个玩具。这种家庭中的父母表面上看着没有权威，但是这样抚养大的孩子，一般都敢于争取自己的利益，比较自信，习惯独立思考、提出问题和辩论。

忠告4：塑造孩子——重要的是他以后的幸福快乐

孩子的人生是他自己的，而现在所有的安排和计划都在一步步地塑造孩子的人生。重要的不是孩子四岁是否超过别人，而是当他三十、四十、五十岁的时候是否会感受到自己生命的意义和价值，是否幸福和快乐，并无其他。

忠告5：控制情绪——理解帮忙的老人，承担自己应有的责任

作为家长，难免会在教育孩子的过程中犯错。当老人帮我们带孩子的时候，我们作为儿女，不能让自己的父母辛苦的同时，又无法容忍发生错误。要知道无论是谁帮父母带孩子，都取代不了父母在养育过程的核心位置。

很多家长会出现这种情况，孩子成长得好，会归结于自己的功劳，孩子只要出一点毛病，就会怪到老人的头上，说是隔代的问题。但是希望这类家长能够知道，我们寻求老人的帮助是因为我们没有办法独立完成养育孩子，我们要工作赚钱，这些占据了我们生活的一部分时间，所以我们寻求老人的帮助。

我们做下这个决定就应该会出现这样的问题，但是大多数人内心充满了好的期待，忘记做坏的准备。老人们也会委屈，平日里带孩子忙碌，为了孙子孙女还要听讲座认真记笔记，有些文化水平不高的老人还要自己学习，等到孩子出现问题了，还要承受儿女的怪罪，以及自己的心里的愧疚。

忠告6：父母是什么样子，孩子就会是什么样子

父母在孩子年龄幼小、还没有权利选择的时候，也是孩子机会的选择人，决定了孩子会拥有什么机会，同样意味着也决定了孩子会丧失什么机会。

比如说，时刻让孩子接触世界并且谈论创造未来的父母帮助孩子修建了一条充满生机的人生旅途；天天谈论于房、车、钱的父母帮助孩子走向一条通向物质的人生之路；当孩子和小伙伴发生冲突的时候，是非不问就找人麻烦的父母让孩子学会了专横跋扈，客观处理的父母让孩子明辨是非，理智处理问题；当孩子犯了错，帮孩子隐瞒的父母让孩子学会了正义可以被权利压倒，让孩子接受处罚的父母让孩子感受规则，学习规则，尊重规则；整天抱怨的悲观父母让孩子的眼睛充满灰暗，而乐观向上的父母让孩子全身洋溢着光芒和活力。

忠告7：对教育的要求不仅限于应试，更应该是孩子的自我管理

国内以前的应试教育告诉我们，只要你肯去背，肯去练，就一定可以获得回报。其实这是一种非常应付的教育，它对人的要求只有通过考试。参考一下欧美的教育情况，听上去是十分轻松的，实际上它对人的各方面能力的要求都是很高的，尤其是在自我管理方面。

忠告8：中国特色——总结经验，不断前行

如今，在国内，我们每个人的想法被各种教育方式和思想的涌入和创新影响着，我们被大环境影响着，而孩子们又被我们影响着。每个人都在这个发展速度极快的社会中对自己的人生有所思考，而每个成年人都总结自己人生中的得失经验教训来对待孩子，这样也塑造了人的多样性。每个人是不一样的，正确的教育是多样的，它不是单一的，我们要在教育中走出自己的特色。