“妈妈，我不想去学校了”你的第一反应决定孩子的一生

教育孩子其实很简单，不是我们做一个发动机，推动他向前走，而是让他感觉自己真的很棒，愉快的向前走！

作者：依凡

你是更关注孩子的行为，还是更关注孩子的状态？

前几天，我的一个朋友来我家里

孩子们都放暑假了，她带着她刚上一年级的女儿

然后我和她聊天的过程中， 也聊到了她教育孩子的问题

她说了孩子好多的问题 ，还说到不久前打了孩子

问其原因 ，是那天孩子不愿意去上学 ，然后气的她动手了

然后我问她，那孩子为什么不愿意去上学呀， 有没有好好问问孩子？

她说那还用问呀，肯定是不愿意学习，贪玩呗

其实，我也发现她只看孩子行为，一犯错了就开始批评指责，很少去关注孩子想法

这也是好多家长的问题

那就拿这个例子来说

比如孩子有一天跟你说 ：我不想去学校了 。那我们家长的第一反应是什么？

是不是劈头盖脸说：

你不去学校，你想干嘛？

你现在的任务就是学习，凭什么不去学校？

你知不知道现在这个课程那么紧张呢？

一天不去学校啊，你的课程会落下多少？

第二种是什么呢：

宝贝，你为什么不想去学校，你可以跟妈妈说嘛？

我觉得你可能在学校遇到了一些不快乐的事情，妈妈想知道你真正不想去学校的原因。

你更关注的是孩子上学这件事儿，还是你更关注的是孩子要开开心心的上学的状态？

就是我不在乎他上不上学，但是我在乎他是不是上学的时候开开心心的。

可能大部分会说，我更在乎的是孩子上学的这个状态，开不开心。

但是，真的是这样吗？

有多少家长是这样做的：会问他内心到底怎么了？是什么让他不愿意去学校？

如果你真的关注状态的话，我们就会解决的是什么?是他背后不愿意去学校的深层的原因。

但是，我们往往不是这样做的。

就是我们家长嘴上都说：宝贝啊，我真的特别想让你快乐的成长，快乐的生活

但是问题一旦发生的时候，我们的家长就会关注孩子的行为，你已经感受到了吧，我们是口是心非的。

我们嘴上说只要你开心就好，但是结果呢？遇到事情的时候，就变成只要家长开心就好，而不是只要孩子开心就好了。

所以很多时候我们孩子是委屈着自己没有办法来解决自己的想法

其实很时候孩子选择的是什么？是满足家长而委屈自己

家长要明白，你看到他不去学校，这是表象。

不要总停留在孩子玩儿手机

不要停留在孩子不愿去学习

不要停留在还是孩子早恋

不要停留在孩子跟家长总是对着干

这些都是现象，不是本质。

我们如果想要教出更好的孩子，想要让孩子有更大的变化，那么首先，我们家长要变得更加有深度

如果孩子不愿意去学习，我们到底要解决的是他学习这个事儿，还是要去解决的孩子意愿的这个问题？

我举个简单的例子

我们家长有没有遇到这种情况，孩子确实也坐在书桌前，装模作样地拿着书，写着作业

但是呢，半个小时进去以后孩子就写了几行

你一个小时进去以后发现他还停留在那里

这就是孩子写作业效率低下，没有效能感

其实核心的原因是什么呢？不是他不会做，而是他不想做。

因为他不想做，所以他不愿做，所以他在那边磨洋工，他不愿意提笔，所以说你催他，他怎么都不愿意动

家长你如果去逼着他，他能不能去做，能做，对不对？

但是在外力的作用下去做，不是自己内心的自驱动

所以呢，所以我们首先要去解决的是什么呢？就是意愿的问题

想比做更重要！内在动力是一定要忠于这个外在表现的。

再举个例子，假期家长带着孩子去补课，去补习班，他可能屈从于你的威严，就去了

但是你会发现一种现象，补习班上完了，学习成绩却上不去

你就算强行把他塞到补习班，他不想学还是不学

不是因为孩子学不会，而是因为孩子不想学。

而且很重要的一点，到补习班补习的大多是成绩差的孩子，都是不愿意学习的孩子。

他融入的是一群不想学习的孩子，大家很无聊，都会把学习的坏习惯互相传染

要知道补习班的管理比课堂要松懈很多

抄作业，玩手机，可能孩子原来没有的恶习，进了补习班儿以后，孩子也学会了

这就是为什么孩子 越补越差的原因

那是不是所有的补习班都没有用？也不是

什么情况下孩子 上补习班是有用的？

就是孩子有自律性 ，你根本都不用去管他，他自己就会认认真真地说：

我想去补习班，我想要学习，快给我报过班吧

这种情况下，给孩子报补习班是有用的，因为是孩子自己想学，而不是受家长的逼迫 。

孩子什么状态愿意不断地持续地去学习？

告诉你三个字，让我们孩子不断学习的原动力，就是：好感觉

举个例子，如果你在公司工作的话，你每天都非常的快乐，你愿不愿意一直去公司啊

对于孩子来说，如果他每天学习内心有一种快乐的状态，他觉得自我是非常满足，有成就感的，你说他会不会去学习？

我们很多家长在帮助孩子学习当中，做的事，正好是反向的，就是不断地给孩子坏感觉

孩子如果不学习的时候，你用过什么招数对待它

有没有骂过他？有没有吼过他？，有没有跟他生气摔过门？有没有骂他拖拖拉拉？

那管不管用啊？

孩子可能去那边写，可能一边哭一边写，对不对？一边生气一边学，对不对？

但是呢，孩子心里是开心的吗？

如果你每天上班，你的工作完成都要靠你的领导在背后拿着小皮鞭，拿着个小银针

你能开开心心的工作吗？心里总是怕那个领导是不是拿一个小针想要戳我

那什么时候孩子会有好感觉？

其实，我们任何一个孩子在曾经的时候都有过好感觉

我们家长想一想，孩子还小的时候，亲朋好友在的时候，然后家长说：

宝宝，给大家背个唐诗吧，给大家跳个舞吧，孩子小时候家长觉得特别的骄傲

这个时候，孩子就有好感觉

为什么？唐时背错了，依然有人鼓掌，对不对？

舞跳没节奏，所有的人都说：哎呀，这孩子节奏感真强，跳的特别好

为这个时候家长的评判水平非常的低，对孩子没有什么要求，只要你做了就比不做强，对不对？

这个时候孩子就觉得，哎呀，我感觉太棒了。

但随着孩子进入学龄期，进入了升学考试当中，孩子家长就对孩子有要求了

你得做对啊，做对还不行，你还得做好，你做好不行，还得有这么好的态度

我们对孩子各种各样的要求，就会让孩子找不到好感觉

其实，每个家长曾经都是教育家，只不过随着孩子长大慢慢的对孩子要求越来越高了

希望通过我的分享能唤醒大家教育家的身份。

点赞关注我，做智慧父母！