教育出优秀的孩子，不是催出来的，而是赋予他能量，赋予他学习美好的意义，让他快乐的一直向前！

作者/依凡

各位家长，你在教育孩子让他好好学习的时候，你有没有对他说过：

吃得苦中苦方为人上人。

我先给大家讲一个我身边的故事

我一个小学同学，她上学的时候学习成绩比较差，是一提学习就害怕的那种。

现在她也有了孩子，孩子刚上小学。

我最近见到她，听她说，她的孩子对学习很抵触，一坐到凳子上写作业就愁眉苦脸

然后遇到不会写的题就哭

通过了解，我发现他教育孩子的过程中有许多问题

她经常对孩子说的是：学习很苦，学习很累，你可要努力啊；

数学很难，语文更难，学习一定要专心啊”……

“苦、累、难”孩子还没开始学，这些充满负能量的东西就压在孩子身上，让孩子对学习充满恐惧。

举个例子，一个妈妈自己怕蟑螂，她每次见到蟑螂就吓得大叫

那她的小孩子还不清楚蟑螂是什么，见到蟑螂就会本能的吓的大叫

这就是认知不足之下心生的恐惧。

学习也一样，妈妈自己觉得学习很苦很累很难，在孩子刚上小学，还没有自己体验到学习的情况下，妈妈把这种情绪直接传染给了孩子。

从另一个角度出发，吃的苦中苦了，结果是什么，我为人上人了？

意思就是，上到大学以后不要再有受这个苦了，给孩子暗示上了大学就不用学了

各位家长，你在骗谁呢？现在我们人类已经进入到了什么时代？

进入到了 ai 时代，在未来的十年当中，将面临着将近2亿人失业，然后将近30%的职业都会在这个社会上消失

就代表着什么呢？我们会一直和自己的命运和人类的命运进行对抗

那如何去对抗，你除了学习没有其他的办法

随着时代的发展，各位家长你会发现时代对于孩子和家长要求越来越高了

你一定要去培养出更优秀的孩子了，所以我们就要去学做父母，学怎么教育孩子

教育孩子也是要学习的呀

你不要再去骗孩子说，你只要上到大学，你就可以再也不用去学习了

不是这样的，我们如果想要有成就，我们一生都要去学习的，学习是终身的，而不是短暂的

以至于说很多孩子就觉得：哎呀，我终于考上大学了，我可以不用去学习了。

结果发现到了大学以后很多都毕不了业。

我就跟各位家长说一个非常惊人的事实吧。

就是现在清华大学大学开设了专科。

你能想象到清华大学只有本科设置，没有专科的，那为什么清华大学开设了专科？

就是清华大学给到了没有办法毕业的这些本科生，开设了内部的专科。

为什么？因为觉得你好不容易考上清华了，结果你自己不学习，自己觉得自己的考大学的目标已经完成了，自己放纵自己每天打游戏谈恋爱。

觉得他们太可惜了，所以就给这些孩子一些机会，只要你还上专科，那我就可以为你保留学籍学位

所以你看，如果你要用这样的态度来去帮助孩子的话，就算孩子考上大学，又能怎么样呢。

就算孩子考上清华北大，他该躺平的时候一样躺平

所以，一定要明白，“吃了苦中苦，方为人上人”，不断地再去强化学习的辛苦的时候，是没有办法去推动他的

你一定要去激发他内在的愉悦感，激发他的内在动力，对不对？

我们要怎么办呢？

首先，停掉所有对学习的负面评价，赋予学习美好的意义。

不要再去说学习本来就是一件很辛苦的事情，不要再说吃得苦中苦，方为人上人

要让她觉得有学习的愉悦感

如果我们孩子每天一想到学习那都是愁眉苦脸的，谁会学习呢。

正如同我们工作一样，如果我每天上班都想着，挨领导批了；哎呀，上班好累呀；哎呀，开车好堵啊。

你说我们每天愿意上班嘛？肯定也不愿意，对吧？

第二，要做的就是不要给孩子贴负面标签

什么是负面标签？就是你怎么这么笨，怎么这么磨蹭，怎么这么马虎……

因为你这样说了之后，他就会认为自己就是这样的人

你怎么说的他就怎么去做，结果，他就会真的变成这样的人

第三点要去做的就是一定要尊重孩子的意愿，让他自主出发

比如说孩子不想去补课，就不要逼他去补课，没有任何意义，反而会让孩子更讨厌学习

有一天孩子自己会愿意的时候，他自己会去补课的。

我们小区有一个非常棒的孩子，这个孩子就是所有的学习都不错，就英语拉分，拉的非常的厉害

这个孩子就直接跟他的爸爸妈妈说：我想要去补英语

那他爸爸妈妈说：你怎么能够让我相信你的认真的在学呢？

这个孩子说：我把手机压在你们这儿，直到我的英语成绩达到80分以上，再给我的手机

结果，这孩子英语成绩在短短的一个月内就达到了85分

所以，你看，当孩子自发地愿意去做这件事情的时候，他的内在动力是不一样的，他得到的结果也是不一样的

第四点就是我们家长要把负面沟通，转为正面沟通

你每天唠唠叨叨这些事情都是负面沟通啊。

比如说你怎么还不去学习，你怎么还不关掉手机，还不去写作业，你不好好学习以后就会怎么怎么样……

如何从负面的角度转成正面的角度？

比如孩子到学习的时候就开始磨磨蹭蹭玩手机，就是不愿意进入学习状态

不是吼他：赶紧去学习

而是说：我们快点写作业，写完以后，我们共同做一件你愿意去做的事情

我们共共同打一局游戏好不好，我们共同打一场球好不好，我们共同去超市逛一逛，好不好？

孩子愿意做的时候，那他就会有愉悦感和期待感

第五点，时刻看到孩子的进步和优点

比如说孩子今天写作业错了三道题，你不要说“怎么又错了，这么简单的题都做错了，跟你讲过多少遍了……”

而是说：“嗯。不错，今天写作业写了一个小时就完成了，看来效率提高了不少呢

而且我也发现你写字比原来更工整了

这里好像有三道题错了，比昨天少错了一道，有进步了呢

错了没关系，来，那我们一起来分析分析哪里错了”

不断赋予孩子学习的成就感和自我价值感。让孩子感受到自己学习的能力

父母的语言，是用来塑造孩子，不断赋予孩子正能量的，而不是整天唠叨孩子，整天给孩子负能量的！

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