如何让孩子主动练琴，想必是每个琴童家长都想知道的方法?但现实往往都是很残酷的，每晚陪孩子练琴，都要使出三十六计，然而效果却总不尽人意，那到底有哪些方法能让孩子主动练琴，快来看看我们这些琴童家长的计谋吧!

第一招

控制练琴时间 提高练琴效率

不知道家长们是否考虑过为什么大部分学校上课时间是45分钟，而不是30分钟或者1个小时。

教育心理学有个重要观点是“一般青少年的注意力持续集中只有10――30分钟左右，成人注意力持续集中只有30---50分钟”。

由此看来，练琴的时间也不适宜太长，父母要引导孩子学会合理安排时间。例如：先写什么科目的作业?语文作业用多久?数学作业用多久?还要适当提醒孩子，写40分钟作业，就休息一下。这样做的学习效率明显较高。

第二招

鼓励孩子，适度表扬比起责备更有效

每个孩子都喜欢被表演，被鼓励。但有些家长总会忘了这一点，每当孩子练琴1-2个小时，学琴3-4个月却毫无进展的时候，家长们总会愁眉不展，毫无办法。而适度的鼓励与表扬也许能让孩子提升自信心。

比如，这周老师布置的作业就是空弦中弓及全弓练习，前两天孩子总是无法用全弓，音质也不饱满，而第三天练习，明显孩子有所进步，这时，要适度鼓励孩子，告诉孩子辛苦练习的2天是有所成效的。接着要告诉孩子如果能完全跟准节拍器会更好。

学琴本身就是一个循序渐进的过程，都是一点一滴的进步，哪怕孩子今天练琴1小时，只纠正了一个音准问题，那就是有提升，家长就应该适度鼓励。

再者，表扬要讲求方法，“态度”“技巧”“效率”“基本功”“熟练程度”等等方面都可以表扬。

第三招

学琴万不能操之过急，一步一个脚印打好地基

学琴练习就如同学习一样，需要养成一个良好的习惯，给孩子每天固定一个时间练琴，不要每天孩子刚到家，就催促让练琴，这种催促只会让孩子产生厌烦心里。

第四招

鼓励孩子结交琴友

现在很多学校都有兴趣班，很多家长都会选择让孩子学个乐器。所以说，经常让孩子与琴友交流学习，不仅能促进孩子学琴兴趣，更能起到互相鼓励，互相提升的作用。

例如：今天周末，孩子课业不多，可以让孩子找几个学琴的朋友到家里，找一首简单的曲子，让孩子们共同参与，互相学习对方的优点。

第五招

培养时间观念，不要担心孩子贪玩

贪玩是每个孩子的天性，不要寄希望于自己的孩子每天能够自觉主动练琴，这样的孩子很少见。孩子要玩就让孩子玩够，硬逼着孩子去练琴，只会起到反作用，孩子就算迫于家长的威严去练琴了，心里想的也是玩，而不是如何练好琴。所以，培养孩子时间观念，与孩子沟通规定一个时间范围，该玩的时候好好玩，该练琴的时候认真练琴。

第六招

适度以老师威严引导孩子练琴

有不少孩子属于怕老师不怕家长型的，无论家长怎么说孩子都有理由，而且在家里可谓是胆大包天，无所畏惧。但是，每次上课，你会发现，他们怎么突然变得那么胆小，难道老师都有这种让孩子畏怯的魔力吗?当然不是了。

如果您的孩子属于这一种，可以考虑每天练琴前与孩子老师打个电话发个微信，让老师直接跟孩子沟通，效果往往比起家长事半功倍。当然，你可能会觉得每天麻烦老师不合适，也不好意思。其实也不用每天这么做，每周7天，除去上课其实也就6天时间，这6天时间一般孩子会在中段出现练琴疲劳，不愿练琴的情况，也就是说每周与老师沟通一次即可。不要担心打扰老师，对于爱学琴和善于沟通的家长，老师只会欣赏，毕竟，孩子练琴有效果，老师教新课才会有动力，否则每次回课一大半时间浪费在以前的曲子上，浪费时间浪费金钱。

第七招

与孩子站在同一战线上

孩子练琴有问题，出错，不要责备孩子，更不要说你怎么样、怎么样的。我们大人说话有时候都会考虑对方感受，而针对自己孩子，有些家长经常就总站在批评教育的角度，与孩子交谈，还是多用一些“我们”。

比如说宝贝你看这一个音老师上课的时候给我们说了要用一弦3指拉，你回想一下你刚刚是用的几指?换一种方式，也许会海阔天空。

当然，如果有可能，可以选择与孩子一起学琴，给孩子树立榜样。

第八招

情感引诱法

奶奶爷爷或者家人朋友来家里做客了，与孩子聊天过程中，可以说宝贝，我们想听一听你最近学的那个《小星星》，能不能给我们演奏一曲呢?

这种引诱的方法虽然没有物质的奖励也没有夸奖，但能让孩子感到虚荣心的满足。当然，方法要适度得当，不能引起孩子过于骄傲。

第九招

分目标分阶段完成练琴计划

目标一旦设定会充分调动人的积极性，在学琴的过程中这一点是很重要的。给孩子设定一个近期的小目标，同时再设定一些逐渐可以实现的目标会会极大地提高孩子学琴的兴趣。计划的执行过程是一个量的积累过程，量变到一定程度，必将引起质变，学琴的进步因此而来。

比如说近期可以以某个技术动作为目标，也可以以考级为目标等等。当然，目标的建立需要家长与孩子共同设立，不能好高骛远，要切合实际让孩子能够完成。

第十招

树立榜样目标，可以是大师，也可以是身边人

榜样目标的作用不言而喻，闲暇时间可以给孩子看看榜样相关的书籍、视频等等，让孩子了解自己的偶像是日常是怎么练琴，怎么学琴的。

当然，树立谁为榜样偶像，需要家长下功夫，好的榜样能促进孩子学琴的动力。

总之，每个孩子都是需要鼓励和引导的，

如果家长能够在他们的学琴之路中，

多灌输一些正能量，

孩子们就会用积极的态度面对一切。