在某期《天天向上》中，黄多多说自己几乎可以全部背下话剧《暗恋桃花源》的台词，还现场与爸爸黄磊对了一遍词。

大段大段的台词，只有八岁的多多竟然一个停顿都没有！

怪不得连陆毅，都惊叹她强大的记忆力。

一目十行、过目不忘……这些成语已经说明：早在古代，人们就在追求优秀的记忆力。

确实，记忆力的好坏可与我们的生活息息相关。

英国哲学家培根说：一切知识的获得，都是记忆。

在知识的时代，拥有好的记忆力，不管是获取新知识，还是复习旧知识都不在话下。

对于孩子来说，不论小学还是高中，不论哪种学科，记忆力好，拥有好的记忆力，学习起来更是事半功倍。

可能别人要花1小时才能背下的语文课本，记忆力好的孩子，只需要半小时。

就像语言发展、视觉发展一样，记忆力发展也有关键时期，那就是2~4岁。

也许有的家长会比较疑惑，孩子还这么小，他的记忆就已经发展了吗？

科学家曾经做过一个实验，婴儿在哭闹的时候，给他播放妈妈心跳的声音，他就会立即安静下来。

因为当胎儿在妈妈肚子里的时候，听得最多的就是妈妈的心跳，所以当他一听这个声音，立刻就回想起以前的状态，有一种安全感，也就安静下来了。

所以说，记忆能力在胎儿时期就已经发展。

蒙台梭利在《吸收力的心灵》一书中，这样形容：0-6岁的孩子，尤其在2-4岁之间，有着惊人的吸收能力，堪称“天才”般的吸收力。此时孩子的大脑就像一块巨大的海绵，会将水分统统吸收。

说到这里，你或许也就理解了为什么这个年龄的孩子，只是听了几遍旋律就能完整记下歌词，即便他们根本不理解歌词是什么。

想要抓住记忆力关键期，培养孩子的记忆能力，简单来说就一个原则：复述。

2~4岁的孩子已经可以记住一些抽象的概念，如字母、数字、颜色等。但是孩子只是机械地记下了这些信息，却没有真正理解。数字1就是数字1，不代表1个。

而复述的过程，可以将这些记忆中的抽象概念，转化为与生活相关的概念。

这里汇总了4个家庭小游戏，爸爸妈妈带着孩子经常玩，不仅有趣，还能培养孩子的记忆力！

游戏1：今天我……

和孩子一起出门玩耍是每天必做事情之一，因为学龄前的孩子就是通过玩来获取知识的。

在陪玩的时候，拿出手机，从孩子穿鞋开始，记录他这一天的外出情况吧！

等到晚上回到家，可以和孩子一起回忆这一天发生的事情，大到具体的一件事，小到穿的哪双鞋、在哪个位置看了花等等。

每回忆一个细节，就拿出相应的照片，像“对答案”一样，和孩子再“复习”一遍。

游戏2：谁不见了

积木是家里必不可少的儿童玩具，除了搭积木，换个玩法就可以培养孩子的记忆力。

依次拿出红色、黄色、蓝色积木，按照顺序，边说相应的颜色边展示给孩子2次，之后全部收走积木，随即拿走一块，把剩下的积木展示给孩子，让孩子回答“不见得是什么颜色？”

除了减少积木，也可以增加积木，让孩子回答“多了什么颜色”。

当然，也可以把积木替换成卡片。

游戏3：门上有什么

2~4岁的孩子，可以在20张卡片中复述出5张左右。

根据这个，我们可以在家里的8~10个地点，如门、窗户、沙发、桌子等等，分别贴上动物的卡片。

让孩子记忆两次之后，家长把卡片收起来，按照顺序让孩子回答“这个地方刚才贴了什么卡片”。

为了增加趣味性，家长可以把地点与动物编一个好玩的说法，比如门上坐着老虎，桌子上长了一只猴子……

游戏4：好玩的扑克牌

家里一定有扑克牌吧，选出6张不同数字的牌，依次排开。

同样的，按照顺序边说边让孩子记忆两次。之后把牌翻转过去，随机说一张牌，让孩子找到对应的位置。

如果找错，把牌再次翻转，直到孩子找对为止。

游戏5：乱跑的扑克牌

依然是和扑克牌有关的游戏。

选择3~4张扑克牌，让孩子记忆6~8秒钟，之后把牌翻转再随机调换位置，然后问孩子“XX牌现在在哪里？”

和第4个游戏一样，找错的话把牌再次翻转，直到找对为止。

记忆力在儿童教育中，占据着怎样的地位？

国学大师南怀瑾先生说：儿童教育的重点，初步先增强孩子的记忆力。

美国著名的社会思想家、未来大师——阿尔文•托夫勒也认为，记忆是幼儿的第一智力。

抓住2~4岁这个记忆力关键期，利用游戏培养孩子的记忆力，让他在未来学习的路上不吃亏！