妈妈群里有人聊天，聊到孩子上幼儿园是选择公立的好还是私立的好。她是这么考虑的：公立什么都不教，每天只是让孩子玩，就怕到时候上一年级跟不上。私立的话会教授一些1年级知识，而且有自动幼小衔接班，上一年级不怕跟不上。

我自己在考虑儿子幼儿园的时候没有因为学不学东西而考虑，考虑是距离和环境。

学龄前儿童到底要不要超前学习呢？很多家长看到别人家的孩子三岁识千字，四岁能背诗，就开始坐不住了，觉得自家孩子是不是落下了十万八千里，殊不知，学龄前该灌输的不是知识，而是让孩子体验到探索的乐趣。孩子主动是天性，增加孩子的主动性，让孩子对学习产生乐趣，就像玩水玩沙子一样好玩，比强迫孩子认字更更要。

学校是给孩子提供系统知识和理论的地方，而父母的责任则是给孩子提供兴趣，喜悦和动力。

最近入手的《多元智能情景认知游戏书》就是通过游戏，让孩子在玩中锻炼思维，提高认知能力，练习孩子的想像力。

作者阿尔诺·布托是英国作家、插画家和动画师，曾在法国高等实用美术与工艺学院、戈布兰动画学院学习多媒体和平面设计。

多元智能情景认知游戏书 ￥52.8 购买

找一找和找不同，锻炼孩子的观察能力

有一天上班的时候同事有些不开心，我问他怎么了，他说他犯了一个错误，很简单的一个错误，他觉得自己不该犯这个错误，很是懊恼。我问他是什么错误，原来是给客户的协议里面有一个地方写错了，被客户指出来了。

因为这份协议很重要，所以在他给客户邮寄的时候就已经来回检查了好多遍，可是最后还是出错了。这就是观察力不够的原因。我们在生活中经常出现这种情况，明明检查了好几遍，题型也会，但是就是因为粗心马虎出错了，没有检查出来。要想杜绝以后考试出现这种情况，就要锻炼孩子的观察能力。

观察能力在我们日常生活中非常的重要，《多元智能情景认知游戏书》，通过可爱的小动物找不同的方式，让孩子观察，寻找，以此来让孩子提高观察能力。

机器人商店让孩子找到两页中出现的3个不同的机器人，引导孩子先配对找出来做记号，最后没有圈到的就是那3个机器人啦。

服装店是什么样子的？让孩子认识服装店，接着找不同，锻炼观察能力。

这一群火烈鸟看 去都一样，可是你仔细观察就会发现有8只不同的，和孩子一起找找看，边找边数，还可以培养孩子的数感呢。

把自由交给孩子，发挥孩子的想像力

毕加索说：“我用一生的时间，才能像孩子一样画画”。可见孩子的画是世界上最高超最美妙的画，因为孩子的画里没有过多的技巧，没有太多的顾虑，没有刻意的“像”。他们的画天马行空，充满的想像力。

《多元智能情景认知游戏书》里面含有大量的需要孩子自己涂鸦，发挥想像力的地方。让孩子边观察，边动手作画，释放自己的天性。

抖音一个2岁多孩子的妈妈在让孩子写字，写不好就用竹条打一下，还表明这是为了孩子好。不了解孩子的生长规律，打着为孩子好的名义破坏孩子的生长进度。孩子到了5岁左右会进行一个书写敏感期，这个时期的孩子会主动写字，这个时期的孩子手部肌肉发育的差不多，再来学写字，事半功倍。

在孩子这个关键期到来之前，作为父母可以给孩子提供握笔的机会，而这本书的涂鸦部分刚好锻炼到了孩子的手部肌肉群。

这一页不止锻炼了手部肌肉，还要求孩子们有观察能力，快让孩子试一试，能不能画出来呢？

这一页让孩子了解局部和整体的概念，游乐场里有什么，仔细观察缺了什么，让孩子做个修补匠，动手补上吧。

你的新保姆，不做电子产品的奴隶

现在电子产品越来越广泛了，基本上每家都人手一个，包括孩子。但是过早的让孩子接触电子产品对孩子的眼睛不好，现在出门看到很多7，8岁的小朋友都开始戴眼镜了，都是不注意用眼造成的。

因为孩子玩手机可以让家长休息一下，手机成了家长的保姆。还因为现在出了很多思维课，孩子需要上不可避免的孩子就会长时间接触电子产品。

而《多元智能情景认知游戏书》不仅解放家长，还可以让孩子远离手机电子产品。

结语

《多元智能情景认知游戏书》全书采用由易到难的顺序，符合2-6岁不同儿童的心理需求，色彩搭配符合儿童视觉发育，让孩子在玩中也进行了美育教育。

按顺序递增难度，给孩子成就感，游戏的方式增加孩子的内驱力，让孩子主动探索发现。附赠的双语游戏手册，让孩子在场景中提高认知，习得英语，每个孩子都需要一本。