周末带孩子去公园玩，碰到了很久不见的以前一起带娃的妈妈，跟他聊了一会。他问我疫情期间在家教孩子什么了？把我整懵了，孩子这么小，不至于教东西吧。那位妈妈却说现在正是弯道超车的时候，还说我一点也不着急，孩子被落了十万八千里了都不知道。

我问她都教孩子什么，她说买字卡认卡，天天背古诗，背乘法口诀表，我惊呆了，差不多的年龄，我家孩子加法还在结巴期呢，人家孩子都已经乘法了，但是听了她具体的教育方法，我反而不羡慕了。

拿着字卡认字，孩子只知其貌不知其义。樊登说过他家的孩子没有特意学过认字，从小培养阅读习惯，路边广告牌认字，生活中遇到的汉字，6岁的时候轻松一测也是有一两千的识字量。所以孩子超前学习真的必要吗？但是看着身边的妈妈们都让孩子超前学习，没有人不被感染不焦虑的。

《全新教养：这样读懂孩子心理》里作者提到：每个家长都怕孩子“输在起跑线上”，都在想方设法的训练孩子，可训练来训练去，到头来训成“神童”的还是没几个。这是因为，不顾自然法则，违反发展规律，急功近利，心急火燎，不但无效，反而有害，害得大多数孩子成了输家。

本书是中国著名心理学家马志国先生在从事幼儿心理咨询工作中，多年积累的智慧结晶，里面的案例真实而丰富，且具有代表性。本书精选了90个最有代表性的家庭教育故事，结合幼儿家庭教育中的心理热点，从幼儿的成长心理、跟家人的沟通心理、才智心理发展、人际心理发展、心理偏差分析、入园的幼儿心理探究等六个方面剖析家长在幼儿家教过程中的心灵困惑。

作者从儿童心理出发，探究孩子的成长规律，拒绝偃苗助长，尊重孩子，顺应孩子的成长规律，顺应每个孩子的天性，成长奇迹出自然，顺其自然是家教的法则。

现在国家不提倡孩子提前学习一年级知识，提前学的弊端会在孩子二三年级开始显现，但是不学，不代表完全放养，那么作为父母我们要训练孩子什么呢？

调动孩子学习的主动性

现在有很多家长陪孩子写作业陪出心梗的，其实一直有一个疑问，我们小时候家长从来不陪着写作业，不会可以去问，但是没人也没时间盯着你去写作业，作业是孩子的工作，如果家长过份关注，那么在孩子的心理就会觉得这份工作变成了家长的，更不愿意去写，甚至为了应付家长随便写。

孩子出生之后的三翻六坐八爬都是在学习，即使家长不教，孩子也可以自然习得，为什么呢，因为孩子有主动探索的欲望与兴趣。为什么后来上学了，孩子就没有了呢，因为在孩子学习的关键期里，家长把孩子的兴趣消除了，那孩子真正学习起来，就没有兴趣了，自然就不爱学习。没有兴趣的学习，不会产生什么效果。

主动性是人的一个天性，是人的生命发展倾向于自由和自主的自然天性。

看过海淀鸡娃妈妈之后我领悟到，鸡娃就是鸡妈妈，让孩子发现学习就像玩沙子玩水一样有趣。学习才是给孩子系统知识和理性的地方，而妈妈应该给孩子兴趣，动力和喜悦。

培养孩子养成良好的行为习惯

作者在书中举了一个例子：1978年诺贝尔获得者在巴黎聚会，有一个记者问其中一位获得者：“在这一生中，您认为最重要的事情是什么时候学到的。”这位白发苍苍的获奖者平静的回答：幼儿园。最重要的东西是什么呢？就是习惯，让人受益终身的良好习惯，可见学龄前培养好习惯多么重要。

我们总是想灌输给孩子什么知识，却从来不考虑孩子最基本应该学习的是什么。一个孩子只要多养成一个行为习惯，就多具备一个好的品格，就多拥有了一份好命运。而童年才是养成好的行为习惯的重要时期。

习惯的养成要遵循持续性与一致性，抓住孩子习惯养成的关键期，把握住了关键期，就把握住了好习惯。在培养习惯的过程中，家长的表率很重要，切勿出现“只许州官放火，不许百姓点灯”的情况。

三个模块三管其下把问题一一解决

育儿路上问题多种多样，本书不是难于理解的理论知识，而是家长自述、心理解析及专家建议的模式，呈现真实场景，为家长量身定制了应对策略。内含常见的90个典型家庭教育问题都有解决方案，看目录就可以寻找问题解决办法，高效能解决问题。

在书的后半部分增加了互动性设计，家长通过心理测试更了解自己的孩子，从而思考如何科学地读懂孩子的心理秘密。

结语

为人父母不需要考试，但是需要不断的学习。育儿路上会遇到太多太多的问题，唯有不断学习，才能一路升级打怪。《全新教养：这样读懂孩子心理》是每位爸妈都需要的育儿指南。从心理寻找解决问题的办法。