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前两天，有个妈妈来向我咨询孩子学习的事情。

孩子今年上五年级了，妈妈希望他明年能够考上民办初中，但是孩子的数学成绩一直很不稳定，妈妈为此相当发愁。

我帮孩子辅导了一节课，发现孩子对于新知识的接受速度蛮快的，但是基础知识却不扎实。几个简单的计算题就算错了好几次，一些四年级就应该掌握的计算方法也运用得很不熟练。

我和妈妈沟通了孩子的情况，妈妈叹了口气说：“我这儿子聪明是很聪明，就是不爱学习。”

孩子以前成绩还不错。因为有些数学天赋，低年级的时候，他的成绩在班里甚至一度名列前茅。

于是，家长就渐渐放松了对孩子学习的关注，孩子自己也觉得自己天赋高、很聪明，不努力也能够取得好成绩。

就这样一直到了四年级，孩子开始慢慢觉得力不从心了，成绩波动越来越大。到了五年级，成绩更是从上游慢慢降到了中游的水平。

这下爸爸妈妈开始着急起来，四处找老师给孩子补习，但是所有老师都只有一句话：“孩子很聪明，但是基础太差了，得花大力气补上去！”

2

“这孩子特聪明，就是学习不用心，他要是认真起来学习成绩肯定好！”

这句话我听了不知多少遍了。

但我一直觉得，这与其说是一句赞美，不如说是一句毒药。很多家长被麻醉在孩子“聪明”的幻觉中，错过了孩子长成的黄金时期；而孩子也自我满足于所谓的“聪明”中，忽略了努力奋斗的价值，悔恨终身。

我一直建议，不要轻易夸孩子“聪明”，因为它会让孩子觉得：聪明比勤奋更重要，只要我智商高，不努力也能够成功。潜移默化之下，孩子很容易轻视奋斗的重要性。

高中坐在我后面的学霸，后来一直从国内的顶尖大学读到美国的顶尖大学。他在我们眼中，就是一个高智商的完美范例：和我们一样读书，一样上课，大家又都是重点中学的学生，但他的成绩就是能比我们好。

所有人都觉得他聪明，但他却对我说：我最讨厌被人说聪明。

一开始，我觉得不过是他矫情。高一刚结束的时候，学霸就基本上把高中三年的课本知识自学完毕了。当时我们完全不能理解，他究竟哪里能都多出那么多的时间学习，只觉得他的脑子一定和我们不一样。

后来我的想法渐渐改变了。

有一次，打完篮球我发现他坐在一边发呆，便问他在想什么。他说，他刚才看到两个篮球碰在一起，正在想它们的受力和运动轨迹。

我惊呆了。

说实话，即使重点中学的学生，大部分依然不会把学习当成是一件开心的事情。因此，只要一有机会，我们就会放空我们的大脑，把思考这种讨厌的事情放到不得不做的时候。

但就在我们放空大脑，有些人的大脑却依然处于高速运转之中……

后来，学霸告诉我他的学习秘诀：他用暑假旅游坐车的时间，读完了高中的光学和原子物理；用中午吃饭的时间，听完了高中三年的英语课文；用睡觉前洗脚的时间，读完了中国近现代史……

我开始慢慢理解为什么他这么讨厌被人说“聪明”，因为“聪明”这两个字彻底否定了他为成功所付出的努力。

他的成绩比我们好，并不是因为他聪明，更不是因为他不是不努力，恰恰相反，他比我们努力得多得多。学习甚至已经成为了他生活的一部分。

的确，学霸有时候甚至不用认真听课，但老师说的那些话，他早就看过、听过了，不仅看过听过，而且经过了彻底的思考和理解。因此，他大脑中的知识是经过总结和消化的，而我们大脑中的知识则是老师灌输给的。如此，我们怎能和他竞争呢？

3

当过老师的人都知道，夸孩子“聪明”不过是安慰家长的一种手段罢了。

“你们家孩子很聪明，就是学习不用心。”

但是如果家长真的相信了这句话，你们家的孩子可能这辈子都不会有出息了。更可怕的是，很多家长把这句话当成是一种逃避现实的自我安慰，他们内心的潜台词是：

只要孩子哪一天开始认真学习，就一定能够突飞猛进。

醒一醒，别做梦了！这个世界上聪明的人多得是，而最终成功的只有那些努力奋斗的人。

家长们别再为孩子和自己的惰性找借口了！

我的一个远房表哥就是一个从小被人认为非常“聪明”的孩子。高中之前，他很少认真学习，但是每次只要突击复习就能稳进年纪前十。

读了高中之后，课业难度陡然增加，但他依然常常不听课、不看书，半夜打游戏。一开始考前突击几个星期，成绩还能勉强排在中上，但到后来成绩越来越差。最后毫不意外，高考失败，只上了一个三流的专科。

上了大学之后，在校期间他依然不好好学习，经常旷课打游戏，差点儿连毕业证书也没拿到。现在他的很多同班同学，很多都成了独当一面的领导，在事业上小有成就。但表哥却只能混混日子，一事无成。

表哥有时会说，要是我当时努力读书，说不定比他们还强。但现在说这些又有什么用呢？

4

“聪明”对于孩子的伤害还远不止此。

2012年，就读于麻省理工大学的中国高材生郭衡自杀了。这个兰州出生的28岁中国女孩2001年移居美国，获得电机工程学士学位后曾经在华尔街工作，2011年进入知名的麻省理工学院Sloan商学院就读。

在外人看来，她就是一个天之骄子，但是她却在遗书中嘶声力竭地高喊：除了中文，我觉得我没有任何优势。

她就是一个被人从小夸“聪明”的孩子，她也从内心认定自己是一个“聪明”的孩子。

90年代斯坦福大学著名心理学家C. Dweck的研究表明：从小被夸奖聪明的孩子，在成长过程中会表现出强烈的与他人竞争的意识。同时，他们也更害怕面对挑战。孩子们害怕一旦失败了，别人会怀疑自己不聪明。

给孩子贴上“聪明”的标签，会让孩子觉得自己的成功就是来自于“聪明”。当“聪明”的孩子再不能比过别人的时候，他们的心里会立刻将结果归因于自己“不够聪明”。

所以一旦失败，他们的所有心理建设就会崩塌

——如果一个人是因为不够“努力”而失败，那他可以更加努力；但是如果一个人是因为不够“聪明”而失败，那他就无路可退了。

而现实何其残酷，在美国的顶尖名校，最不缺的恐怕就是“聪明”的学生了。才女郭衡把失败的原因都归因于自己不够优秀，就这样被自己打倒了。

真正能走向成功的人，不一定很聪明，他们只是很早就懂得勤奋比天赋更重要，并且肯持续努力为之奋斗。而作为孩子人生的引导者，我们做父母的一定要让他们明白：努力比聪明更伟大、也更重要。

-End-

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