搜索“瑞丁老爸启蒙学院”，一站解决家长的教育困惑。让孩子拥有最有价值的童年！

1

陪孩子写作业果然是爸爸妈妈永远迈不过的一个坎儿。

上次咆哮妈妈的段子冷了没多久，更严重的状况又出现了：

更有一位家长陪娃写作业到五年级，然后心梗住院了，还做了两个支架。想来想去还是命重要，作业什么的就顺其自然吧！

这一下子戳到了所有爸爸妈妈的痛点，大家纷纷开启吐槽模式，绘声绘色地描述自己家的悲惨经历：

陪娃写作业的父母，真是伤不起！

有的爸爸妈妈实在忍不了了，想想也有可能是自己操心过度，于是放手让孩子自己完成作业、自己承担后果。结果——

“今天没有管孩子写作业，晚上9点要上床睡觉了，发现我们家娃居然只写了一个名字……一个名字……一个名字！！！”

不给孩子检查作业，孩子的创意也是颇为让人为之倾倒：

当然，你要说陪孩子写作业是不是一无是处？那倒也不是——至少增进了夫妻间的互相理解，促进了父母之间的感情嘛：

“我总是抱怨老公，辅导作业那么凶神恶煞，没有父爱，直到我自己来的时候才发现，根本不打不行！”

“孩子爸总批评我不够有耐心，自从把数学辅导分派给他，我们完全调换了位置。‘昨天才讲今天就忘了？你能不能用点脑子？’每次都大呼小叫，还要我提醒他控制情绪。”

2

陪娃写作业，一直是情绪失控的重灾区，稍不留神，就要鸡飞狗跳！

但是换位思考，孩子也不好过！

不想妈妈陪写作业，字写得不好，妈妈就会拿衣架打我……

我做作业时，妈妈坐在我身边看着我做作业，我感觉压力好大啊。我总是要小心翼翼地写下每个字，生怕写的不好或写错题目后被妈妈骂。

我把题目做对的时候，妈妈总是会很安静地看着，不说话。而只要我字写错，或把题算错了，妈妈就马上指出我的错误，有时还怪我不认真，说我笨。我听到的都是妈妈对我的否定，我对学习越来越没信心。昨天，因为我有一道题目做了几次都没有做对，妈妈对此非常生气，她很凶地骂我，还打了我两下，我感到很委屈。我不会做，明天问问老师把它搞懂不就行了吗，干嘛要打我呢？今天，我做作业时特别紧张，生怕再有不会的题目出现，我真的不希望再看到妈妈那可怕的表情了，可是谁知道，我越紧张头脑就越不灵光，结果...... 哎！ 作业，我讨厌你！

今天老师把批改完的作业发下来时，我发现怎么有两道题错了。哎！我妈妈是怎么检查我的作业的，那么笨，有两道题出错了，都没检查出来。这都是妈妈的责任。

陪娃写作业之所以会如此不堪，根本原因往往是因为父母对于孩子和自我能力错误的估计。

写作业这件事情，表面看起来问题在孩子，家长想的是“这么简单的事都做不好”。但是我们常常忽略了，对于我们来说很简单的内容，对于孩子来说却需要一个漫长的学习过程。

而且家庭作业是学校老师给每个孩子一刀切的内容。每个孩子的能力不同，学习和理解的过程也必然有长有短。但学校老师一个人管那么多学生，根本不会在意每个孩子的个性和能力差异。而家长如果被学校老师牵着鼻子走，忽略或者错估了孩子的能力大小，焦虑感当然就油然而生。

其实，如果我们想想自己学车的过程，就能更好理解孩子学习成长的这个过程了。相信大部分学车的人都被教练骂过：

刹车！刹车！刹车！叫你刹车！刹车不知道吗？

说你学会了吗？学会了怎么还出错！

拉手刹了吗？我问你拉手刹了吗？停！！！

我们学车的时候，心想：真是难了！学会后回头看，多简单啊！而驾校的教练扮演的角色和陪读的父母是非常相似——对你来说容易的事，对对方来说可能是非常困难的。

因此，父母陪写作业时脾气大，不是因为我们对娃要求太高了，就是我们教育孩子的能力还不够。

有时候放低一些自己的标准，承认孩子的能力不够、需要更多的时间学习和练习，我们的焦虑感也就不会这么强烈了。

3

当然，放低标准并不代表撒手不管。

写了《我把女儿送进名校》的台湾妈妈梁旅珠就曾经直言不讳：在孩子小学低年级的时候（四年级之前），父母陪伴孩子写作业是很有必要的。

四年级之前，我们需要陪在孩子旁边，陪他们读书、写作业，完成后，盯他们检查或复习，确定每天的计划都要实行。当孩子们遇到有困难时，还要协助他们找出解决的方法，比方说查字典或找参考书。

不过陪在旁边最重要的目的，不是为了监督孩子做得对不对、好不好，而是要利用长期的反复操作形成他们的惯性，让他们学会专心和时间控制。

在这个阶段，父母要帮助孩子培养起三种能力：

1、找到适合自己的学习方法。

2、养成专注做好一件事的习惯。

3、懂得时间管理，分清事情的轻重。

有了这些能力，孩子的成绩慢慢提高就是水到渠成的事情了。要知道，传达观念比灌输知识重要，养成习惯比一味陪伴重要。

-END-

搜索“瑞丁老爸启蒙学院”，一站解决家长的教育困惑。让孩子拥有最有价值的童年！