阅读的重要性越来越受到家长的重视，其中阅读所激发的理解力是孩子今后能好好学习的基础。激发孩子阅读的兴趣可以从买书、阅读、主题拓展三方面入手。

买书

1、买书避坑心得——不要闭眼购入大V的推荐

我自己喜欢看书，阅读的重要性也不言而喻，在当妈后我关注了几个比较知名的育儿大V，给宸哥选绘本时，大多是闭眼购入大V的推荐。后来我发现有些闭眼购入的书籍宸哥都兴趣不大，只能是放在角落里。当然，这不代表大V的推荐不好，只能说明我的问题，一是太懒，没有尽可能详细地去了解绘本内容；二是对孩子不够了解，不知道他的兴趣所在。发现问题所在后，我重新调整了购书方案，在关注大V推荐书单的基础上，了解绘本内容、与宝妈交流，综合决定是否囤不适龄绘本，或是否直接购入适龄阶段的绘本。

2、推荐买书方法

• 从孩子的兴趣点出发

大V推荐原则基于普适性，在孩子还未建立阅读兴趣时，最好的方法给孩子购入TA感兴趣的主题绘本，让兴趣带领孩子开始阅读，进而激发出孩子的阅读习惯。

对于低幼宝宝兴趣可能难以观察，我的建议是购买普适性的低幼绘本，在阅读中观察孩子的兴趣。

• 认准绘本作者或译者

买绘本或亲子阅读积累到一定数量后，你应该能发现某些绘本作者或译者的作品大部分质量都不错，值得购入。

比如你想让孩子多看艺术启蒙的可以多买艾瑞·卡尔的作品；想让孩子更具想象力可以多买埃维尔·杜莱的作品；你想让孩子更好地了解温馨可以多买宫西达也的作品……译者方面彭懿老师和余治莹老师的作品也都很有保障。

创作者

• 认准出版社

市面上林林总总的出版社有很多，童书、绘本方面我知道品质还不错的有爱心树、蒲蒲兰、乐乐趣、浪花朵朵、小读客、明天出版社、河北教育出版社等。

以上出版社出版的《欢乐中国年》《我们的身体》《好饿的小蛇》《好饿的毛毛虫》《逃家小兔》等绘本质量都很不错，内容上不仅简单易懂，还兼具启发大脑其它板块的功能。像《好饿的小蛇》和《好饿的毛毛虫》可以锻炼数学思维；《逃家小兔》可以从故事发展中加强情感体验；《欢乐中国年》能更加了解中国传统文化。

关于阅读“小心机”可以参照我这篇回答每天都给孩子读绘本，真的能培养孩子的阅读习惯吗？。

阅读

绘本买回家后一定要和孩子进行亲子阅读。

• 给孩子选择权

亲子阅读中家长最容易犯的错就是，父母拿着自己觉得很不错的绘本读给孩子听。此举看似家长特别负责，但对孩子的自主和独立发展并不太友好，容易在无形中打压孩子的想法。

和宸哥阅读的时候，我通常是让他自己选择想听的绘本，再自己挑一本觉得不错的绘本来讲，既保证了孩子能自主思考，也确保了孩子的阅读范围不会过于狭窄。

• 阅读方法不止读一种

读书给孩子听我们亲子阅读中最常用的方法，在读的过程中家长可以通过提问、引导等诸多方法给孩子搭脚手架，帮助孩子的阅读能力能慢慢得到提升。

除了念书，亲子阅读还有逻辑训练、复述与看图说话、情景演绎等多种方法可以运用，具体可以参照我这篇文章只会傻傻读绘本？听、说、读、写多方法应用，发展孩子综合能力。

主题拓展

以前我们说读书是默读，但是根据新的读书方法及相关研究，越来越多的阅读达人推荐进行主题阅读：即知道自己的阅读目标是什么，根据目标找到相关书籍，阅读与此相关的内容，搭建起属于自己的知识体系。带孩子进行主题拓展就是参照此方法。

主题拓展可以使用绘本，也可以不使用绘本。以使用绘本为例，孩子对绘本哪个内容感兴趣，家长就以此为突破点，带着孩子进行知识迁移。此举的好处在于可以帮助孩子发散思维，拓展知识点，为以后建立自己的知识体系、找准自己的兴趣爱好打下基础。不用绘本时就以和孩子闲聊为切入点，如果孩子不愿意也不要勉强。

比如我和宸哥睡前有聊天的习惯，他的问题在我看来其实挺没有新意的，在他愿意的情况下，我会对当天聊天内容提取主题词，然后问一点小问题，听听他的回答，再说说我的想法。如果是科普类的知识，我会将我知道的告诉他，宸哥进一步追问时我也会很诚实的告诉他妈妈只知道这么多，你是如何认为的呢？我们可以去找找相关的主题绘本里是否有解答，或者到网上查找相关答案，鼓励他先思考。唯一需要注意的是事后一定要带着孩子做这项事情，不要觉得做到据实以告这步就可以了。只有真正带领孩子实践步骤，孩子才能学会如何独立思考和获取知识。

买书、阅读、主题拓展一环扣一环，只有将三个环节融入到日常阅读活动中，才能在点滴积累中帮助孩子提升综合能力。