低能现象：为什么孩子很努力很认真地学习，成绩却不好？

还记得小时候孩子出门的时候我们经常嘱托什么吗？“在学校要认真听讲，好好读书哟！”，我们总是习惯性地重复这样的话，然而科学已经证实，“认真听课，好好读书”带给孩子的实际学习效果并不理想，甚至不尽人意，为什么？因为这是一种很低效率的学习模式，想要孩子学习更加优秀就需要更丰富的学习场景来深化和辅助孩子的记忆和理解。

孩子为什么上课认真听，却总是记不住内容？——“知识留存率”

美国著名视听学习专家埃德加·戴尔在20世纪50年代最早提出了“学习金字塔理论”。戴尔先生认为，单纯地听讲和阅读所带来的“知识留存率”（人大脑记住的内容占整个所学知识的百分比，百分比越高说明孩子大脑的知识存储就越多，孩子记住的学习内容就越多），分别只有5%和10%。

也就是说即使孩子上课认真时认真听讲，下课在认真复习，大脑能记住的知识仍然不超过所学内容的10%。

传统的“灌输式+刷题式”的学习方式对孩子的长期学习和可持续学习是有害的！因为这样的方式的知识留存率相当的低。

而且“学习金字塔”还揭示了一个重要的学习规律：孩子通过‘做’和‘行动’（主动学习）所习得并加以内化的知识要比通过‘听’‘读’‘观察’（被动学习）有效得多。当孩子采用不同的学习方式时，知识留存在大脑的比例是不一样的。

现在你可能已经有一个认知了：那些上课看似很乖、不爱参与讨论的孩子的学习效率可能是最低的，也就解释了为啥这部分孩子成绩总是上不去；而那些自愿做课代表，或者愿意帮助他人并积极参与课堂谈论的孩子，可能进步和提升会更明显一些。

当然这种传统的“灌输式+刷题式”的学习方式本身没有问题，只是在当代，它已经成为最基础最底层的学习模式，孩子到头来的努力也只是收获了一份“低水平的勤奋”，这不是我们想要的，我们希望孩子学习事半功倍，更加高效，怎么帮孩子呢？

主动式多维学习

“金字塔理论”已经告诉我们：多维的、互动的学习+实践的学习模式才是最有效的。

怎样做？

把平时那种督促、盯梢的责备模式改变成参与模式，让孩子在学习过程中感受到来自父母的温暖、鼓励和支持。

比如：关注孩子最近学习的主题和内容，然后配合课堂学习的主题，陪孩子在课余时间尤其做一些拓展活动。可以和孩子一起上网找相关的图片、书籍、相关视频来做主题的延伸学习；可以带孩子去图书馆；或者让孩子当老师把学到的知识讲给你听。

与其孩子在做作业时你呆坐在一旁烦躁地玩着手机，还不如和孩子一起“沉浸式”地学习和讨论，做到真正的“陪读”，这样即充分让孩子利用好了学习时间，又对孩子的学习有实质性的帮助，还和孩子保持着良好的亲自互动。

记住，我们要当孩子快乐学习的同行者，而不是对立的监管人。

向外输出学习法：真正的学霸是这样学习的！

1、在体验中向外输出

学霸通常就是拥有主动学习和高效学习能力的孩子，他们有什么秘而不宣的秘诀呢？

这就是行动中体验的学习模式——就是把处于金字塔最顶端的被动式听讲网金字塔最底层的主动式学习迁移，而当孩子们达到金字塔最底层是，他们就有能力开始向别人输出自己学习的内容，这种高效的学习方式就是“向外输出”。

最通俗的讲法就是学以致用。边学边把知识用在实际的生活中，比如，孩子学习了数学加减法并逐渐熟练之后，就要让孩子多卖卖酱油醋，即让孩子养成行动的好习惯，又能让孩子在生活中对学习的知识灵活运用。

这样老师授课知识+自己内化知识+自己向外输出运用就能达到知识留存率100%。

2、输出式学习方式的两个维度：文字输出+语言输出。

所谓的文字输出就是，通过“讲义”，编写指南的过程，孩子自己梳理知识、巩固理解的实践过程。

比如，当孩子读完一本书，最有效的学习方法就是写一篇读后感，或者做一篇阅读笔记，用文字的方式吧阅读的内容整理出来并输出出来。

3、如何训练孩子的语言输出的四个小妙招

（1），从小和孩子一起阅读并养成互相讲故事的习惯。

（2），平时在家营造轻松愉快的谈话氛围，多和孩子聊天，同时也安排孩子和伙伴之间多交流、分享自己的学习心得。

（3），鼓励孩子在学校担任一个小小的职务，比如课代表，参加课外活动。

（4），积极参加校外社会实践活动，比如去博物馆当一个小小的讲解员，我去报社当一个小小的记者。让孩子发现生活的美好，并为他人做贡献。

当然这些只是从学习方法和方式角度去帮孩子改变，如果孩子对学习本身没有太强的学习动力，再高效的学习方法也于事无补，关于如何帮孩子构建学习学习兴趣，以及完整的学习系统，这个在游戏化思维学习有详细的介绍。

我一直致力于通过游戏化的一些技巧和方法把原本枯燥的事情变得像游戏一样有趣，让孩子学习变得快乐、主动、积极。

让孩子对学习从必须学到想要学习，在没有明确的分界线——让孩子的学习越来越好，让他们每一刻都在享受学习。

通过大量的阅读以及整理资料，终于在今年的三月份，完成了游戏化思维学习。

发布短短四个月不到，就已经帮助了一千两百多家长，其中孩子不管是小学、初中、高中都有，不管是孩子游戏上瘾没半点心思学习，还是孩子学习拖延没学习兴趣和学习动力，他们都通过这种游戏化思维彻底改变了自己的孩子，并不断给我反馈，让我得以更加完善它。需要的家长，可以评论留言“想要”，或者直接私信我，我会给你们分享。