妙拯心分享：#教育部课后服务时间不得讲新课

从心理角度来分析：一个孩子全面健康的发展，包括：智力因素、非智力因素综合全面的发展。在这两个纬度中，以强体健能，引导孩子兴趣激发的成就感尤为重要。

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当一个孩子对某件事情能够引起强烈的兴趣和爱好，这是打开孩子学习兴趣，提升其成就感的源动力。

不管是成人还是小孩，当你做的事情是自己很有兴趣，又很有成就感的时候，你就会开启源源不断的力量，去享受其中创造的价值感，当碰到挑战困难时，也会不断地去找到解决问题的方法。

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对于教育部门最近热议话题，课后服务时间除了不得讲新课，第一方面，应指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。第二方面，应开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，最大努力满足学生的不同需求。第三方面：可以定制更多的强体健能活动，针对孩子们定制价值及成就目标。第四方面：多些学习方法、学习技巧、学习效率类的竞技比赛。第五方面：多些演讲、沟通、心理团辅等关注孩子身心健康发展的咨询或活动。第六方面：多些激发孩子学习自主学习动力活动课。

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一个孩子要有所成就，强健的体魄必不可少。一个孩子要有所成就，健康的身心必不可少。一个孩子要有所成就，有兴趣、有爱好，有价值感、成就感同样重要。

急家长所急，想家长所想。成为一个未来国家需要的健康多能人才比单纯学习知识的学生更重要。