看TED是锻炼听力的常见方法之一，它能够提供不同领域、最新鲜的素材，还能让我们学习借鉴许多成功、优秀的经验。

今天就来数数我Top6启发最大的英语学习TED，对大龄儿童和低幼儿童都有帮助。

先来个精华总结：

1. 树立大胆不怕犯错的心态，是学习所有语言的基础和首要条件
2. 说出来，说出来，说出来，开口学习的效率最高
3. 重复，一是建立有意识的复习机制，二是有要足够的量
4. 场景化记忆，把单词句子与自己的生活联系起来

1.想要学好英语，先抛弃这些想法

Hacking language learning

by Benny Lewis

①No language gene or talent.觉得自己没有天赋

拥有这种想法的大人小孩都会陷入一个恶性循环当中：

觉得自己学不会，所以不花心思去学。因为不花心思学，所以没进步，最后加深了自己学不会的想法。

想要学好一门语言，第一步就是不要再给自己或者孩子灌输学不会的想法，相反应该鼓励他们进行更多的尝试。

②Too old to learn a second language.年龄大了不好学

很多的研究显示，0岁是学习语言的最好时机，但这并不意味着这是唯一时机。

大多数人学习第二门语言是在他们上学以后，甚至出来工作后。

③Have a bad memory.记忆力不好

想要记忆力变好，我们就需要用适当的频率、方法去复习单词。

记忆的方式不只有一种，如果现在的方式行不通，可以试试看别的方法。

最后，Benny在演讲中提到，自己曾经有一个目标就是每天犯200个错误。

因为当你在犯错的时候，你其实已经在试着用这门语言了。

所以从现在开始，挑战自己，努力犯错。

不要等到完美掌握这门语言再去使用它，用错误来使用它，你会发现你每天都在进步。

2.一个会说7门语言的人总结的5个诀窍

5 techniques to speak any language

by Sid Efromovich

Sid生活在一个多语言家庭，从小掌握4门外语。这么一想，我们也从小掌握多门语言。

有些方言甚至和普通话没有共同之处，在其他地区的人听来也算是一门陌生的语言。

是不是突然觉得自己的语言能力还是不错的。

Sid总结了自己后来掌握另外3门语言的办5个办法：

①Allow yourself to make mistakes

犯错的感觉在学习语言时会一直存在。

简单来说，语言就是声音+特定的结构组成。我们学习外语，是在学习超出自己语言库的内容。所以我们感到奇怪、不适应、觉得听上去别扭的感觉是正常的。

②Scrap the foreign alphabet

小时候大家学英语最喜欢的方法就是，通过发音找相近的中文字标注。

某种情况下我们是可以抛弃原有的语言规则，建立属于自己的一套，但是它需要有完善的规则和细节支撑。

③Find a stickler

在学外语的路上要找到合适的学伴，外教老师、同龄的好朋友都会是很多父母和孩子的首选。

但其实，父母自己也是可以的。

我认识的很多爸爸妈妈，在给孩子英语启蒙时自己也会重新学英语。

那在这过程中我们和孩子结为学伴，一来既能拉近亲子关系互相鼓励，二来也能成为学习榜样共同进步。

但别忘了，纠正孩子错误的时候，一定不能让彼此感到不舒服或者过于严厉。

④Shower conversations

在任何时候都能进行的一项练习，自己一个人想象完成一段对话：问路，和朋友间的对话，还可以是辩论、吵架。

通常我孩子是在看完一个英语电影或者电视剧之后，会有着模仿人物对话的想法。

⑤Buddy formula

相互之间约定在某个时间，某个地点试着只用这一门语言进行交流。

3.小孩子有小孩子的优势，大孩子有大孩子的能力

Breaking the language barrier

by Tim Doner（第一个视频里也有提到他）

和

Why We Struggle Learning Languages

By Gabriel Wyner

之前我写过一篇文章我为什么推荐你从0岁起给孩子英语启蒙？我在结尾的最后留了一段话：

那已经错过了的孩子是不是就晚了呢？

用一句我很喜欢的话来说：当你意识到自己晚了的时候，就是最早的时候。

幼儿学习外语的优势不外乎这三个：

1. 听力上绝对的先天优势
2. 不怕犯错爱瞎说的精神
3. 时间多，可以尝试各种方式入门磨耳朵

已经上学的孩子们可以借助自己的感官和丰富的生活体验。

比如我们今天要记10个单词，我们随机抽取一个画面，把这十个单词运用到画面上。

有人坐（sit）在座位上，看着手上的书（book），上面标记（mark）了许多黄色（yellow）的笔记。旁边放着的是她（she/her）蓝色的水杯（cup），有一些兔子（rabbit/bunny）花纹。她看上去非常专心（attention），窗外的噪音（noise）都听不到，看来那本书深深地吸引了（absorbed）了她。

其次，在这个大家都喜欢拍视频的时代，用学到的外语来拍自己的vlog对孩子来说也是一种新鲜的体验。

最后，那些令人难忘又深深刻在脑海里的经历，都能变成我们记忆学习的一部分。用写的方式记录下这些精彩的时刻，也是让我们学习多样化的途径之一。

事实上，想要学好一门语言，首先要赋予它在我们生命中的意义，每个字都能连接到声音、画面、气味、味道、触感和情绪上。

那文字、语法就不再是抽象的规则，它就能变成帮你叙事故事的助手。

你也能牢牢的记住词汇，文法也开始变得容易记忆。

4.最经典的一个语言学习演讲

How to learn English in 6 months

by Christopher John Lonsdale

把心理学融入到语言学习中的语言学家、心理学家和教育家，提到了5条原则和7个行动。

5条原则：

1.从身边的、日常的、接触到的单词开始。

2.尽可能地去使用它，即便一句话里只知道一个词也要说。

3.试图理解句子表达的意思，而不是每一个单词的意思。通过画面、肢体语言、表情语气，增强可理解性的输入部分。

4.语言不是积累，是一种生理训练。我们大脑是有“过滤器”会过滤掉不熟悉的声音，所以我们需要增强对语言的熟悉度，听、看、说都是必要的。

5.容忍错误。

7个行动：

1.多听。把脑子浸泡在需要学习的外语当中，你在听一个节奏、一个重复的韵律，去熟悉这个语言。

2.先掌握语意，再认识单词。动画或者绘本里面的画面就能很好的帮助我们了解意思，我们再通过意识反推单词，增强可理解性输入的部分。

3.当你知道10个动词、10个名词、10个形容词的时候，你就能说出1000句不同的话。

语言是一个创造性的过程，要做的就是开始把这些词组合起来。

4.专注于核心。宝宝是怎么说话的，要喝水“我，水水”要洗澡”ME,BATH,NOW”先学会这些核心高频日常的词，像孩子一样说话。

再学习关联词but,and,however,so把语言衔接起来，让你的表达变得更复杂。

5.父母在这过程中能做的：

• 努力理解孩子想说的话
• 不纠正他们的错误
• 使用正确的语言重复一遍孩子的话
• 用孩子知道的语言，用手势、表情、肢体语言进行交流

6.一个是去听，感知它是如何发音的。另一个是观察和看，母语者是怎么运用脸部肌肉发出声音。

7.把词和你知道的一切进行连接，说到火fire的时候，能想起火烧起来噼里啪啦，红彤彤，暖和，微微烧焦的气味等一系列感觉。

慢慢地构建这么一种联结，这样你会发现自己能够很自然而然地运用起英语思维。

5.决定英语好坏的不是专业水平，而是态度

Learning a language? Speak it like you’re playing a video game

by Marianna Pascal

大部分人的学习障碍在这两点：

①用犯了多少错误来判断自己学得好不好

②在想象中把自己的能力水平贬得一文不值

在一次偶然的机会下，Marianna发现在网吧里的少年打游戏，无论自己玩得好不好菜不菜，后面站了多少个人看他，他们都不会害羞或者怯懦。

他们心里只有一个想法，打败对方。所以他们显得专心致志又自信满满，乐于尝试还不怕失败。

我们学英语也一样，在学习语言的初期，我们应该更在乎和更着重培养的是孩子喜欢说、喜欢听、喜欢讲的热情与自信。过多的在意对和错，反而本末倒置了。

相比于正确，错误才能让人进步，一开始就畏手畏脚的，是不能走远的。

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