孩子总要买买买怎么办？金钱教育千万别忽视！「悦宝课堂」

前段时间，我在网上看到这样一个小视频：

一位爸爸正抱着一岁左右的女儿逛商场，可就在他俩快走到玩具店门口时，这位爸爸便以迅雷不及掩耳之势，赶紧用手挡住了女儿的眼睛，三步并作两步快速离开了玩具店。

尽管这个视频只有短短8秒钟，但爸爸的做法，还是引起了广大网友的共鸣，不少网友纷纷留言：

孩子见啥都想要，确实令家长们头痛不已。其实，幼儿期的孩子思维还停留在“我本位”状态，他们的世界里只有自己喜不喜欢、想不想要，还不会辨别物品的性价比、是否真正需要等等。

这个阶段大约会持续到3岁左右，而这个阶段恰恰也是孩子安全感和“被爱感”形成的重要时期，所以家长在此阶段可以多满足孩子的购买愿望，只要不涉及安全和健康问题，不必过于限制。

喜欢新事物是每个人的天性，大人如此更不要说是孩子了。当然如果孩子大些了还不加以引导和教育的话，可能会让孩子一直陷入物质享受中，并逐渐养成喜新厌旧的习惯，甚至会影响到价值观的形成。

面对孩子不合理的消费问题，家长要如何处理？

1、不要被孩子的情绪绑架而最终妥协

经过苦苦抗争得来的东西，更像是孩子向家长示威较劲的产物，而并非出自真心所爱，在珍惜程度上会大打折扣，没多久就闲置，以后又会加倍买，形成恶性循环。同时也使家长的教育失去权威性，孩子知道哭闹能达到目的，就越来越会要挟家长，当下次面对同样问题时孩子会哭的越来越严重。

2、不要因为碍于家长的情面而妥协

很多家长会觉得孩子在公共场所哭闹让自己很尴尬，因此碍于自己的情面而选择妥协。但家长要知道，一次妥协其实是为自己以后埋下了更多的“雷”，让孩子误以为“哭闹”是解决问题最有力的武器，从而形成恶性循环。

3、不要用打骂、强行压迫的方式来制止

家长的打骂和强行压迫，只会让孩子在行动上屈从，心理上却充满抵触和恨意，一有机会则加倍反弹。久而久之会让孩子形成蛮横的性格，不会听取道理，只会看别人脸色行事。

4、不要用夸大事实的方法来恐吓孩子

你今天用“垃圾食品吃了会中毒死掉”、“贝壳不能带上飞机”吓退了孩子，当有一天他知道了并不是这样，会鄙视你的不诚实，并且可能会为了印证你的不可靠以及他自身的正确，而用某种极端方式补偿当初错过的东西。

5、不要强硬要求孩子改变主意接受自己认为合适的东西

很多家长自认为的“满足孩子需求”，其实并没有站在孩子的角度去考虑。成人常常站在自己的角度去对事物作价值判断，而没有理解事物在孩子眼里的特殊意义，总是强硬要求孩子改变主意接受自己认为合适的东西。

6、不要假装答应孩子以哄骗孩子离开

对于孩子想买买买这件事，有些家长会觉得，孩子就是三分钟热度，只要当时打消孩子的念头就可以了。于是，孩子想买东西时就对孩子说下次来买，这种方法当下可能有效，孩子会听家长的话乖乖离开。但长此以往，这种方法会渐渐失效，并且会让孩子产生自我怀疑，甚至失去对父母的信任。

7、面对孩子的“无理”要求，要懂得怎么跟ta斗智斗勇

首先家长在心理上要无条件地接纳、理解孩子的情绪和欲望表达。例如，“我理解你想要这个玩具的心情，但到底买不买，我们也要考虑一些现实因素。”如果决定不买，要与孩子耐心沟通，取得孩子的理解，不要一听到孩子想买东西就如临大敌，平时被充分接纳和满足的孩子会很好说话。

8、用情感关怀满足孩子的需求，给与足够的安全感

有调查显示，50%的爸爸每周陪孩子平均不足5小时！每天跟孩子有效的沟通时间不超过6分钟！心理学研究表明：学龄前、童年期、青春期，孩子成长的不同阶段需要不同的沟通与陪伴，爸爸妈妈都不能缺位，否则，不利于其人格的形成与完善。所以用金钱来弥补只是家长的心里安慰，对于孩子来说是百害而无一利。

9、提前建立好规则，严格执行

规则的前提一定是我们可以长期执行的，而不是受家长心情的影响。很多家长会觉得我今天高兴你就可以随意买，明天不高兴就一件都不可以买。所谓规则的建立是比如说：“超过多少钱的东西不可以买？一个月购买的频次是多少？出去旅游时景区的玩具不可以购买......等等。

如何给予孩子正确的金钱教育？

1、不要在孩子面前经常哭穷

哭穷固然可以让一些已经有了些金钱概念的孩子，放弃买买买的想法。但是，一直在父母的哭穷声中长大的孩子，会让孩子花父母钱时，产生强烈的负罪感，并产生自卑的情绪，认为自己不配拥有“贵”的东西。不仅仅是让孩子不敢期盼高贵的生活，明明不穷的家庭，如果父母从小在孩子面前哭穷，还会让孩子形成错误的金钱观念，导致他们过度看重金钱，使其观念格局变窄。

2、家长自身要有健康的消费观，给孩子树立好榜样。

很难想象，如果家长自己就是个大手大脚、爱摆阔浪费的主儿，却要求孩子珍惜、节约，这种自相矛盾的教育让孩子如何理解和接受？虽然新时代的家长“能挣会花”，懂得享受生活，但既然为人父母，便不可任性而为，一定要避免有意无意给孩子灌输不健康的消费观。如果以后孩子长大了，自身的挣钱能力与消费观不匹配，家庭经济又支撑不起孩子的高消费，该如何收手呢？

3、 让孩子了解劳动的辛苦，体谅家长挣钱的不易

家长要让孩子知道，钱来自于辛勤劳动，并不是支付宝里生出来的，没有耕耘就没有收获。可以给孩子讲讲自己工作上勤奋努力、克服困难的经历，让孩子对“挣钱”这件事有直观认识，还可以让孩子适当参与到家庭劳动中。需要注意的是，孩子参与家务的着眼点不应放在效益上，而应放在劳动对孩子的个性发展上。应该从小就让孩子明白，做家务是他应尽的一份义务和责任，责任感强的孩子更能换位思考，理解家长的辛苦。

4、以孩子为主体的消费，请把主动权给到孩子。

孩子一旦体验过自由选择、自主安排的快乐，也会同步发展出管理金钱的责任感和自律精神。如果确定某件物品是专属于孩子的，就请收起家长的权威，真正把选择权交给到孩子吧，最多充当参谋建议的角色，而不是说服和强制，不要动用“真主意假商量”的伎俩，让孩子虽然得到了东西，内心却仍有匮乏感。

5、 当孩子进入学龄期，可以定期给零花钱

孩子可以自主安排这笔钱，去实现一些小心愿，至于他具体怎么花的，家长不必过多干涉，只作方向性引导就好。也许孩子眼里的物品价值不符合成人的“有用”标准、也许孩子的审美不够成熟、也许孩子一不小心被小商贩坑了......但那又有什么关系？经验就是这样得来的。相反，如果孩子始终被动地听命于家长，所有消费的合理与不合理、有用与没用都只能经由家长作出判断，他就始终没有机会去学习金钱管理，也就很难养成理性消费的习惯。

6、 教会孩子区分想要和需要，树立正确的价值观和消费观

家长可以和孩子一起，分别用两栏列举这两类花销，让孩子能够更明确地区分想要和需要。孩子想买各种“想要”的东西，也是因为他并不知道家中需要支付的费用还有很多。家长可以取出一月工资来，告诉孩子家里的各项必要花费都需要多少钱，如果孩子这月必须买这样东西的话就会影响到吃穿用了。现在都是电子支付，很多孩子对金钱没有直观感受。如果把钱取出来，按照用途分门别类，可以让孩子更懂得合理消费。

7、 培养孩子的储蓄习惯，让孩子拥有理财能力

想培养孩子的储蓄习惯，我们可以准备两个透明盒子。当孩子收到零花钱后，将零花钱按照“储蓄”和“零花”分别装进两个盒子中。其中“储蓄”盒用来完成较大的愿望，比如去迪士尼乐园、买比较贵的玩具等，平时不能动；“零花”盒用来日常花销，可以随时取出。

通过这种方法，能够满足孩子对于金钱的掌控感，而且，还能培养孩子的规划能力和延迟满足的能力。给零花钱的时间周期可以随着年龄的增长而延长，金额也可以随年龄增加。这样逐渐扩大孩子的支配时间和范围，更能够培养孩子管理金钱的能力。

8、 教孩子认清钱的本质和作用，输入正确的价值观

家长要以自己豁达淡定的心态，让孩子知道“钱”的本质和作用就是为人服务的，既不值得当作圣物去追捧供奉，也没必要当作秽物一般诋毁唾弃。家长还要提升自身的文化修养，多引导孩子感受阅读、劳动、交友等生活各个方面的乐趣，引导孩子成长为一个内心充实、志趣高洁的人，在金钱面前保持平常心，既有挣钱的愿望和动力，又不把物质享受当作人生的终极目标。

每一个孩子生来都是纯洁的天使，在金钱问题上同样如此。以顺应天性、温暖宽容、信任尊重、合理引导为主旋律的金钱教育，是每位家长都能送给孩子的“无价之宝”~

在这个物质空前丰富的时代，心灵的成长也需要同步跟上，才不会体验到分裂的痛苦。愿我们的孩子都能在良好的金钱教育引导下，充分发展他们天性中的真善美，逐步形成与其年龄段相吻合的、健康向上的价值观和良好的自律精神，成为金钱的主人！