父母如何让孩子度过第二“叛逆期”（青春叛逆）

每个人从出生到长大成人，都经历过两次叛逆期。第一次是在3、4岁出现，孩子主要体现在从以前的“是什么”变成“为什么”，对孩子的反抗行为是正常的心理发育表现。

第二次是在11、12—15、16岁孩子的青春期。处在这个年龄段的孩子，都有一定的青春叛逆现象。孩子表现在发现自我，表现自我，并依据有成功和失败的经验以及他人的评价来修正自我意识，在性别差异方面，表现在女性朋友之间是相互聊天，男性朋友之间是一起做事。

想要具体面对孩子的叛逆心理，那首先我们要知道处在这个年龄段的孩子的心理发育状况是怎样的？

一、青春期心理发展的矛盾性特点：

1.心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾；

2.心理断乳与精神依赖之间的矛盾；

3.心理闭锁性与开放性之间的矛盾；

4.成就感与挫折感的交替。

二、青春期自我意识的第二次飞跃的具体表现（第一次在3—7岁）：

1.强烈关注自己的外貌和体征；

2.深切重视自己的学习能力和学业成绩；

3.十分关心自己的人格特征和情绪特征。

三、青春期情绪变化特点：

1.不能自我控制的情绪波动；

2.青春期躁动（一个突出的困扰）。

青春期的叛逆行为及原因为：1，为了争取独立自主；2，为争取社会平等地位；3，为观念上的碰撞。“叛逆期”的出现是儿童心理发展中的正常现象。孩子身体发育基本接近成人，可心理发育尚未成熟。父母如何帮助孩子顺利度过青少年叛逆期？以下几点谨记：

1，一定要理解叛逆期对孩子发展的意义。这是孩子心理发育必经的一段时期，至关重要。

2，认识到事实。处在叛逆期的孩子，正在快速成长，他已经开始有自己的思想自己的观念，而且已经有了一定的能力去争取自己想要的东西。

3，理解叛逆期孩子内心存在的矛盾。上面提到的四点心理发展的矛盾特点，可以具体从那四点分别去理解孩子的矛盾所在。

4,正视他们的独立自主的需要。孩子生理发育基本接近成人，有很强的行动力为自己的独立自主而努力，但同时心理发育不成熟，父母可以做为“辅导员”的角色，积极参与。

合理处理孩子青春叛逆期的发展，父母要看到孩子的成长，尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，并允许孩子也能参与家庭的管理。父母要相信孩子有独立处理事情的能力，尽可能支持他们，在其遇到困难、失败时，应鼓励安慰，成功了应尽量给予表扬。父母要有勇气向孩子请教，有勇气承认自己的过失。切记不用总用一副高高在上的态度和孩子相处，那样孩子只会越叛逆。