文｜凝妈

现在我们都希望孩子有世界观，不能局限在自己所居住的小地方，要走出去看到更大的世界，增长知识丰富人生阅历。

哈佛大学唯一一位女校长德鲁·吉尔平·福斯特在一次题为《为什么要每年带孩子去一个地方》的演讲中提到：

每年都要带孩子去一个陌生的地方，她的孩子从小到大，她一直坚持这一理念。世界越来越小，国籍越来越模糊，孩子们必定要和不同文化背景的人一起生活，所以了解世界是孩子的必修课。

身临其境是认识世界的最好方法，到了陌生的地方，可以感受那里的语言、文化、生活细节等。接触的地方越多，探索和适应越多，思考模式就会改变越多。

《父母的格局》中提到，孩子的生命是父母给的，但这个生命应该属于更大的世界。只有当孩子被世界需要，孩子的人生才会更精彩。

只有孩子多接触这个世界，才会有更大的格局，才能参与和改变未来的世界。但是，有家长说了，接触世界是好事，可是没钱没时间，也只能是一个口号了。我们古语云“读万卷书，行万里路”，可以转化一下思维，找一个捷径——用读书的方式去了解更广更大的世界，给孩子一个增长知识的机会。

作为没钱、没时间一族，当我看到《勇敢孩子冒险地图》的时候，就非常自然地喜欢上了它。因为一本书就可以带孩子探索100个不可思议的神秘地点，感受到世界的趣味。这些地方对我们来说很陌生，不是我们熟知的、被广泛宣传的名山大川，而是一些非常奇特的地方，能令孩子们大开眼界。所以，这本书显得更为珍贵。

作者迪伦·图拉斯来自美国，是一个探险世界隐秘奇观的网站的联合创始人和创意总监，同时也是《秘境》的联合作者，能给孩子带来丰富而真实的体验。

下面，我带大家一起去看看这本书如何使用，希望对孩子们了解世界有所帮助。

第一步，让孩子认识100个地方，感受世界之大

从目录开始让孩子了解探险路线，认识100个不同的地方。顺着箭头的走向一个一个划过去，就像走迷宫探险一样，孩子会饶有兴趣。

接下来进入正文，不看全部内容，只看左上角的国家名称，了解位置、人口、首都、冷知识，这些信息在一般地理书上不会介绍这么详细，非常值得一看。

从头看到尾，孩子会了解50个国家，这些国家分布在亚洲、非洲、欧洲、美洲、大洋洲等7大洲，相当于绕地球一周。可以说孩子看这本书，就是周游世界了。

接下来进一步了解这些国家在哪里，铺开一张地图，和孩子一起找到这些国家名称，孩子对方位就有了直观认识，以后再学地理看地图，就不会发愁了。

第二步，让孩子认识到世界不同地方的关联性

开始看景观介绍，会发现一个奇特的设计，世界不同的地方，纵使相隔千山万水、环绕半个地球，居然有相同或类似的景观。

第一个国家冰岛，有火山奇景、大型迁徙，第二个国家赞比亚有大型迁徙、狂野瀑布，第三个地方南极洲，有狂野瀑布、熔岩湖，第四个国家埃塞俄比亚，有熔岩湖、极端气候。

在书的右下角，也有明确的提示。比如看到看到狂野瀑布，下面提到：南极洲还有个更奇怪的瀑布，想一睹它的风采，你可以你可以去麦克默多科考站或斯科特科考站蹭直升飞机，也可以乘坐一艘巡游罗斯海的邮轮。提到熔岩湖，下面提到：全世界已知的熔岩湖只有不到10个。从南极洲穿越印度洋，前往埃塞俄比亚，你能领略其中的两个。

像这样把相同的景点全部串联起来，进行关联了解，一网打尽。世界各地相互联系，这是一个出人意料的发现，孩子们会有这样的认知：如果因为崇拜某个国家的某个景点，特别想去那里探险，但是因为太远，没有时间、资金不足，不妨先查阅一下，离自己近的地方是否有相同景点，这样就可以省去舟车劳顿了。说不定，你的身边就有一处了不起的景点呢！

第三步，让孩子了解人文知识，储备地理知识

愉快地阅读正文内容吧，开启真正的探险学习之旅，孩子将学到很多鲜为人知的地理、人文知识，真正了解这个神奇的世界。

比如斯瑞努卡基古火山内部，不是我们想象得那样炎热到会把人融化，你进去不会变成烧烤，因为里面已经空了。里面空间非常大，把整个自由女神像装进去还绰绰有余。四周被各种矿物装点得五彩斑斓，还有紫色到橙色、黄色到颜色过渡，非常惊艳。

血瀑布太神奇了，竟然有红色的，就像从五层楼高的冰雪之中“冲出一条血路”，非常震撼。但血瀑布不是血，而是更奇怪的东西。这要追溯到200万年前，泰勒冰川的冰盖封住了一个湖，岩床上的冰川逐渐剥离，细菌侵蚀岩石，铁元素在湖里累积起来。富含铁元素的液体从冰川的裂缝中渗出，就成了瀑布。铁和空气接触被氧化，瀑布就成了红色。

书上介绍得非常详细具体，读后收获很多。再配上颗粒感十足的油画布插画，犹如身临其境，读这本书就是享受一次视觉盛宴。

这一本书读下来，去了7大洲的50个国家，探索了100个神奇景点，获得了丰富而准确的人文地理知识，比走出去划算多了。

我是@凝妈悟语，两个孩子的妈妈，致力于培养阳光积极的孩子，欢迎关注我，育儿路上一起前行。