绘本分享：我怎样学习地理

上知天文，下知地理。

地理就是大地之理，高山、河流、湖泊等等塑造着我们的生活方式。

当物质满足时，心灵不一定得到满足；当心灵满足时，却可以超越物质的贫乏。

导读

适龄儿童：3-7岁

主题：地理、物质与精神

孟子说“人皆知以食愈饥，莫知以学愈愚”。物质世界的匮乏往往是暂时的，但精神世界的富足却是永久的。

故事里的男孩和他的家庭经历了战争后变得无家可归，甚至食不果腹。但爸爸带回的地图打开了他认识世界的大门。

希望通过这篇绘本，能够帮孩子建立正确的人生观，让孩子们对精神食粮和物质食粮有更深刻的理解。在物质富足的今天，培养孩子去追求自己的精神食粮，不做精神上的乞丐!

推荐理由

这本书完全可以作为孩子的一本地理启蒙书，让孩子明白学地理的意义。爸爸妈妈们也可以提前做一些准备，在和孩子阅读的时候，讲给孩子一些地理知识，比如：地图蓝色的部分代表大海，不同的颜色代表不同的国家，我们的中国大概在哪里等等。

更重要的是，这个故事可以让孩子感受食物以外的力量。放开想象，即使在恶劣的外部环境里，不需要多少的物质，有限的能力仍然可以给孩子创造出宏伟新奇的世界。世界不是只是如此的、唯一的，不是一直这样的，世界、未来都有很多可能。

今天大部分孩子从小在呵护中成长，但不经历挫折如何见彩虹？今天的孩子如何学习面对逆境呢？我的答案是：读万卷书、行万里路，观察别人的生活，学习别人的方法，体会别人的精神。这本书可以帮助孩子理解逆境中的坚强、乐观，理解坚持学习的重要。

男孩的爸爸是个智慧的人。一小片面包，可能只能短暂地止饿。但是，一幅地图，却带给了男孩战胜饥饿和痛苦的永久的力量。沙漠、海滩、雪山、果林、都市……都是远离了“我”的饥饿和痛苦的世界，男孩借此看到了不一样的世界。

生活不止眼前的苟且，更有诗和远方。爸爸妈妈们读完这本书，相信也会对教养孩子的方式有新的思考。在给孩子充足的物质的基础上，也别忘了培养孩子去追求精神食粮，有时候，精神食粮的满足，可以超越物质生活的匮乏。

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D叔即将以有趣朗读的方式，将精心挑选的绘本展现出来，方便无法亲子阅读的宝妈宝爸给孩子以陪伴和温暖。

绘本分享

战争摧毁了我们的家园，房屋变成了瓦砾。我们失去了拥有的一切，两手空空地逃了出来。

男孩和他的家人终于离开了家乡，他们走了很远的路，来到一个陌生的国家，过着穷困的生活。男孩没有玩具，也没有书。最糟糕的是，连食物也是缺少的。

然而有一天，父亲回家没有带着面包，却带回来一幅地图，并把它挂在了墙上。

突然之间，没有离开过房间的男孩，就这样被带到了一个个奇异绚丽的地方.....

文图节选自绘本《我怎样学习地理》

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