绘本分享：我是彩虹鱼

总有人告诉我们：没有分享友谊不会深；没有分享快乐不会真；没有分享精彩不会多；

我们总是希望教导孩子懂得分享，多交朋友，当孩子不愿分享时，会想方设法说服引导。

看完这个绘本，我的观点发生了变化；我认真回忆反思我教育孩子学会分享时的场景，也许我并没有理解那时孩子的内心。

我可能做了自以为是、想当然的虚伪的教育。

所以，今天分享的这个绘本，我认为是一个反面教材，更适合宝爸妈先阅读。我希望宝爸妈在阅读时会告诉孩子：分享不是绝对的，分享不是讨好，分享不是无底线、无理由地委屈自己，朋友不是分享出来的，分享不是单独的、而是相互的。

分享不是虚荣，不是朋友多就是快乐，最宝贵的东西不能轻易分享给随便什么人。要懂得礼尚往来，诚以待人；要懂得拒绝，坦然拒绝。

然后，寻找真正的朋友！

导读

适龄儿童：2-6岁

主题：分享、友情、朋友、快乐

小朋友在生活中，可能经常会因为玩具、零食、过家家等各种问题和朋友产生争执。孩子是怎么处理的呢？作为父母的你又是如何调解的呢？孩提时的矛盾处理和成长后的社交一脉相承，我们总是希望交更多的朋友，获得更多的友谊和幸福。每一次矛盾危机，可能损害一段友谊，也可能让友谊更坚固。

这是本有破坏力的绘本，阅读前请宝爸宝妈先阅读，并细心体会，决定是否和孩子一起进入彩虹鱼的故事，或者放弃本书。

绘本简介

《我是彩虹鱼》是瑞士作家马克斯.菲斯塔创作的彩虹鱼系列中的一本，曾获得很多国际奖项，受到了国内外无数家长和孩子的喜爱。

绘本用独特的艺术风格，充满创意的镭射银鳞片，绚丽的色彩，为读者展现出深海下的缤纷多彩的动物世界，大小鱼儿悠游其中，给读者身临其境的独特感受。

大海中，有一只独一无二的彩虹鱼，它身上有很多彩色的鳞片漂亮极了。周围的小鱼都很羡慕，就请求它送一片鳞片给它们，但是被拒绝了。后来，彩虹鱼一直都是单独一人，它感到十分孤独，就听从海星的建议去向章鱼奶奶寻求帮助。后来在听取章鱼奶奶的建议之后，彩虹鱼向大家分享了它的鳞片，交到了很多朋友。

当彩虹鱼将自己的鳞片分享给自己的小伙伴时，让周围的小伙伴收获了快乐，让自己得到了友谊。同时，大家居住的海底世界也因为鳞片的装点，而变得亮晶晶的。虽然彩虹鱼付出了所有的鳞片，为收获快乐、友谊、小伙伴以及一个美丽的居住环境。

绘本分享

在遥远的蓝色大海深处，住着一条鱼。这可不是一条普通的鱼，它可是整个大海里最美丽的鱼呀！它那五颜六色的鳞片，就像彩虹一样，蓝的、绿的、紫的......闪闪发光。

别的鱼都惊奇于它的美丽，叫它彩虹鱼。“来呀，彩虹鱼，来和我们一块玩吧！”可是，彩虹鱼连看都不看他们一眼，就嗖地游了过去，还骄傲地闪了闪鳞片。

有一天，一条小蓝鱼从后面追了上来，冲他招呼道：“彩虹鱼，等等我！求求你了，把你的闪光鳞片，送给我一片好吗？就一片！实在是太漂亮了。再说，你又有那么多。”

彩虹鱼拒绝了小蓝鱼的请求，小蓝鱼非常难过，就把这件事告诉了朋友们。从那以后，再也没有一条鱼搭理彩虹鱼了。彩虹鱼一游过来，大家就都把头扭到了一边。

有一天，彩虹鱼向海星诉苦说：“我这么漂亮，为什么谁也不喜欢我呢？”海星说“我也不知道啊，不过，你要是越过珊瑚礁，游进一个深深的洞穴里，就能见到无所不知的章鱼奶奶了，她也许能帮助你。”

彩虹鱼找到了那个洞穴。里面黑糊糊的，什么也看不见。黑暗中，突然有两只雪亮的眼睛盯住了彩虹鱼，紧接着章鱼游了出来。

“我正在等你呢。”章鱼用低沉的声音说。“海浪把你的事情都告诉我了。我建议你把你的闪光鳞，分给每条鱼一片。这样一来，你虽然不是一条最美丽的鱼了，但你却能体会到什么才是幸福，如何获得幸福。”

就在这时，不知道谁的鱼鳍轻轻地碰了彩虹鱼一下。原来是小蓝鱼又来了！“彩虹鱼，求求你啦，别生气。只要送给我一片最最小的闪光鳞就行。”

这次，彩虹鱼小心翼翼地把一片鳞片，送给了小蓝鱼。把闪光鳞贴到了自己那蓝色的鳞片当中。彩虹鱼的心中涌起了一种奇妙的感觉。他久久地凝望着小蓝鱼闪动着的新的鳞片，在水里游来游去。

小蓝鱼闪动着鳞片在海里游动，彩虹鱼立刻就被别的鱼团团围住了。谁不想要一片闪光鳞呢！彩虹鱼送了一片又一片，越送心里越快乐。身边的海水都银光闪闪了。说不出为什么，他就像回到了家里，和大家在一起非常快乐。终于，只剩下最后一片闪光鳞了。彩虹鱼把自己最宝贵的东西都分给了大家，可他却觉得非常幸福。“来呀，彩虹鱼，来和我们一起玩吧！”大家叫道。“来啦——”彩虹鱼说着，欢快地朝着朋友们游去了。

文图节选自绘本《我是彩虹鱼》

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