专家谈落实“双减”政策：建议高考改革，将外语改为选考

#专家建议高考将外语改为选考#9月28日下午，在北京王府学校举行的第六届“新聚合”国际教育高峰论坛上，教育部国际司原司长、中国驻美国大使馆原公使衔参赞岑建君认为：落实“双减”政策，一方面需要校内教育保证课堂教学质量；另一方面要做好考试改革，如将外语由高考必考科目，改为选考科目。

其实，“未来高考将取消高考”的小道消息流传很久了，没想到在这次教育论坛上被提出来。

为什么会提出这个话题呢？岑建君提出了3条观点，每条都点到了人们的心坎里。

1、明确学外语的目的

“从世界范围来看，很多国家外语教学的目标很明确：

要么偏重日常交往，重视学生口语交流能力培养；

要么以收集数据信息为主，重视培养学生阅读理解能力；

要么是培养国际化人才，听说读写全面强调。

这3个要么，把考试英语的目的一针见血地指出来。既然明确了目的，为什么不适合当下的教育大环境呢？

2、实践是检验真理的唯一标准

学以致用！学习的目的就是为了适应社会，提高学生认知水平，从而把所学知识运用到生活中去。

关于建议把英语作为“选修课”的原因，还有一个原因就是用途。

岑建君说：“我们今天的高考之下，把所有学生当国际化人才来培养，要求听说读写样样会，这浪费了大量的时间和精力，效果却不佳。”。

3、因材施教

因材施教绝对不是说说而已！传统应试教育，以分数论高下。

2021年教育巨变，破除唯分数论，提倡素质教育，教育部更落实了“双减”政策。

教育真的要变天了！

随着“鸡娃”、内卷这些网络名词走红，简直就是对现阶段教育现状的讽刺。

此次专家提出，将英语作为“选修课”也是呼吁回归教育的本质——因材施教。

让合适的人在合适的位置，干合适的事，物尽其用，人尽其才，这才是教育的初衷。

岑建君认为：可以考虑通过教育改革，将外语变成选修课，并按不同的标准设计不同的课程学时，供学生根据自己的需求选择。同时，高考中也可将英语由必考科目变成选考科目。

他认为：“学好英语很辛苦，但学了很久的英语不用的话就会忘。因此，在推广英语过程中不宜对所有学生都一样高标准，要求听说读写样样会。”

专家建议高考将外语改为选考，这一新规，跟我们普通人有什么关系

教育改革，是针对教育目前的教育现状出现的问题，进行针对性“治疗”。

对我们普通人来说，【将外语改为选考】意味着什么？

意味着，未来高考，英语不再是和语文、数学并肩同行的学科了，高考英语满分150分。对于很多孩子来说，英语就是薄弱项，明明孩子理科是强项，却被英语拉了分，这直接影响了孩子是否能考上名校。

而且重点是，很多专业根本不需要学生外语能力非常强。

关于外语，最真实的体验是：孩子觉得学得很累，家长觉得补习很贵。

原因是，很多学校的老师根本不具备专业化发音技巧，教出来的英语更是“中式英语”。

对于大部分大学生来说，一出校门英语几乎就用不到了，除非去做翻译、外贸等相关专业，有一个稳定且成熟的交流环境，又或者是出国留学深造，这才能进一步加深外语的记忆力。

更扎心的是“高校毕业的大学生们说的英语，外国人根本听不懂”！连出国旅游这种业余用途都派不上用场。

英语，是一门非常复杂的学科，虽然单词远没有汉语复杂，只是26个字母的组合，但语法却是各种条条框框，而且在特定语言环境下，使用的口语，并不是用语法结构来套的。

所以，将外语改为选考，其实是个明智的选择，很大程度上解决了学这门语言的“用途”问题。

但有部分对外语很感兴趣，或者有学习天赋，想在英语这个学科【深耕】的同学，就可以通过选修来达成愿望，这远比大家都吃力的陪跑要有意义得多。

教育的本质是学习知识，作用就是筛选人才。社会对顶尖人才的需求也是有限的，国家也不需要人人都具备战略思维，更不需要人人都能说一口专业流利的英语。

因材施教，学以致用，才是终极目标。

END~

作者：侯明轩的成长日记

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