伴随着孩子幼升小的脚步，身边的学生家长一个个“疯癫”起来了，陷入到一场无边无界的“发泄情绪狂欢节”。

来看看他们的症状吧！

一、已经“成魔”的中国小学家长

我已成魔，佛奈我何？

最新发布的《中国中小学写作业压力报告》（以下简称“报告”）显示，在中国，91.2%的家长有过陪孩子写作业的经历，其中每天陪写的家长高达78%。

根据报告，过去3年时间，我国中小学生日均写作业时长由3.03小时降低为2.82小时。但即便如此，今年的最新数据仍是全球水平的近3倍。比如，同为亚洲国家，我国中小学生写作业时长是日本的3.7倍，韩国的4.8倍，而与其他欧美国家相比，差距也比较明显。

尽管拥有的教育资源不尽相同，但在写作业问题上，我国一二线城市和三四线城市的孩子可谓“同病相怜”。这其中，湖北黄冈和上海的学生日均写作业时间最长，超过3个小时，排名全国第一。

其实，陪娃写作业也并不是什么新鲜的玩意儿了。千百年来，“望子成龙，望女成凤”都是为人父母的美好愿望。

2000多年前，孟子也只是一个贪玩的孩子，为了“熊孩子”的学习，“孟母三迁”、“子不学，断机杼”，可见孟母也是个狠角色，放到现在，绝对也是陪娃写作业的主力军。

二、揭秘成魔关键——被忽视的边界感

这届父母“成魔"不是没有原因，原因在于：越界了！

越界是一种病，得治！

人与人之间是有边界的：这是我的事，那是你的事，还有一部分是老天爷的事。这是为人在世最清晰的三条边界。

孩子在婴儿时期，最开始，母亲和孩子之间是毫无边界的，母亲的就是孩子的，孩子的通常也来自于母亲。

但随着孩子的慢慢长大，孩子逐渐产生自我意识，他会意识到：这些是我的，那些是你的。这种边界感由混沌慢慢变得越来越清晰。

而在孩子写作业这件事上，如果父母从一开始不给孩子界定好：做作业是你自己的事情，我的陪伴，只是为了帮助你。那么，孩子慢慢会养成习惯，并认为：作业是父母的事情，而不是我的事情。

这就非常糟糕。

以后孩子的每次作业都要你陪着写，作业错了，老师批评了，他会发脾气：“妈妈，这道题你怎么搞的？怎么做错了？”

考试的时候，孩子一下子慌了：“什么情况？这道题到底对不对？妈妈没有给我检查，我不知道对不对啊！”

日积月累，家长疯了，孩子傻了。

三、由“魔”变“佛”的解药——放手！

我若成佛，天下无魔。

由“魔”成“佛”不是没有可能，就看你敢不敢放手一搏。

放开家长越界的手，把作业的真正主人——学生，叫回来；

放开家长越界的手，让学生自己主动写作业；

放开家长越界的手，让学生主动去思考问题；

放开家长越界的手，让学生自己承担完不成作业将受到的惩罚；

放开家长越界的手，让学生自己去检查核对作业......

家长慢慢退回到自己的边界以内，做好自己的份内事情，孩子才能慢慢在自己的边界内成长成为主人，建立自己强有力的“领地意识”，并为了自己的成长而不断勤奋努力。

有一位家长在留学生家长圈里非常有名，她叫包昕，这位妈妈就是一位出了名的“佛系”妈妈，她的女儿蔡雨阗同时被哈佛大学、斯坦福大学、普林斯顿大学录取，并最终选择进入哈佛大学。

她的至理名言是：“在我的眼里，孩子只有优点和特点。”

当别的家长因为陪孩子写作业鸡飞狗跳之时，包昕却非常“佛系”，认为家长并不一定非得陪孩子写作业。

“我从她上一年级开始，就鼓励她遇到问题自己想办法解决，或者向老师提问。如果仍然不会做，那就说明孩子在这个阶段的认知能力还不够，家长对孩子就要更多一些耐心和时间。”

如果说，陪写作业不疯魔还有什么办法的话，那就是放手！

放手把作业的主动权还给孩子，让孩子自己主动去写作业，让孩子主动去探索解决问题的办法，让孩子主动去承担作业写不完的惩罚。

“佛系”家长就完全撒手不管了吗？

不是的，你就做个指导员就好了。在旁边看着，做着你自己该做的事情，看着孩子自己写作业。有的时候，他会写错，不要叫嚷，给孩子指出来，让他主动去寻找正确的答案；孩子不愿意改，也没关系，让他的老师去惩罚他吧，过后他会记忆更清晰。

家庭教育专家尹建莉在她的《好妈妈胜过好老师》一书中说：“家长陪的目的是希望有两个提高 ——效率提高、质量提高。家长陪着学习的时间越长，扮演的角色越接近监工，而孩子从骨子里是不喜欢监工在身边监督自己的。‘不陪’才给孩子留下了让习惯在内心生长的空间， ‘陪’与其说是在帮助孩子，不如说是在给孩子制造麻烦。”

给孩子以尊重，还孩子以自由，给孩子更多欣赏和耐心，总有一天，孩子会给你一个惊喜。

我是人鱼妈妈，文学硕士，80后辣妈。专注家庭教育研究，喜欢就关注我吧！