百分之九十五的家长，不知道的3A高效学习法

什么是3A高效学习法？为什么说它是高效的？这个学习法到底是什么意思？

相信对于这个学习法，绝大多数的家长都不知道，那么今天我就来告诉大家，这个3A学习法到底是什么，又该怎么样用到孩子身上！

3A理论，是通过对人类“行为”的研究而提出的假设，是根据行为表现和特征进行总结，并对行为的目的性、功能性等方面进行分析和总结。

这个假设可以帮助各位学习者，更方便地理解学习的基本规律。

其中3A即指Action(行为)、Attitude（态度）、Ability（能力），简单来说，3A理论是以最终提高人或组织行为效能为目标的普适理论。（3A理论的要素及其关系如图所示）

3A理论的要素及其关系

而3A高效学习法，就来源于3A理论，是一套通过提高，学生的学习品质而实现学习成绩、学习品质提高的学习策略。

3A学习法简而言之，就是从学生的学习行为、学习态度、学习能力三方面入手，对学生的问题进行全面入手和解决的综合方案。

3A学习法最关心的是“问题”，比如学生为什么会抗拒学习？学生为什么不想做作业？为什么学生不听话等等……

3A自主学习成功模式

而“问题”的解决需要行为、态度、能力三方面共同协调来完成，行为是我们比较容易获知的外在现象和表现，态度，则是促使行为发生的动机的精神因素，而能力则是行为完成的基本条件。

我们已经了解了3A学习法，那么要怎么样来运用呢？

1、学习成功的模式；在学生学习的过程中，大脑中对知识的处理分别是信息接收、信息消化、信息贮留三个阶段，想要达到第三点，由于理念和条件的限制，中国学生掌握知识的过程比较缺乏实践的环节或体验，而更多的是通过不断地进行主动练习来实现，所以针对这样的情况，我们应该要寻求一种有效的学习模式。

2、从目标开始；给自己的学习、制定一个目标，可以使自己充分的了解每一个行为所产生的效果，知道什么事最重要，有助于合理安排时间，清晰的评估自己的每一个行为，正面检讨每一个行为的效率。

3、计划；计划简而言之，就是为了完成一定的目标之前，对措施和步骤做出的部署。

4、执行；目标给了我们方向和动力，但是只有执行才会使其有意义，只有行动才能将目标和计划变成现实。

5、反馈；正确理解反馈，掌握科学的反馈策略，可使学生改变错误或低效的学习观念，在相同的甚至更少的时间里取得更好的学习效果，实现高效率学习。

对于3A高效学习，的具体内容和实践，我已经总结归纳成了，一套实操的学习方法中，可使孩子高效提高学习，如果你对此感兴趣需要，可以直接私信我“1”，我会免费为你分享！