儿童时期的孩子不服从管教，不如这样试试

我见过管教孩子却把自己气得不行的家长，也见过年幼的孩子在公共场所大吵大闹，父母忍无可忍大打出手的，更见过孩子乱发脾气，把父母逼得束手无策的！

孩子4—10是孩子们耍孩子脾气最厉害的时候，这个时期的孩子很任性，喜欢以自我我中心，但是如果得到父母良好的教育和管教，孩子也会变得非常听话。

这个时期的孩子，特别容易受到家长的影响，他们的好坏不取决于孩子本身，而是父母。

戴维和史蒂夫合写过一本书，名叫《野人》，书中把5—8岁的男孩子称之为“大众情人”，在《家有儿女》这本书中，也提到过，6—10的女孩子，他们正处于“探索”的年龄，敏感是她们的特点，这个时期的孩子不管男孩女孩，他们的理解力和求知欲都很强，而且也比较成熟。

那么对于这个时期的孩子我们要怎么样教育他们呢？

“表达要具体、清晰”，心理学界的先驱让.皮亚杰将这个童年时期称作“具体运算阶段”，他说，这一阶段的孩子通过参照具体的、现实的物体进行思考，具备了守恒、排列和分类的能力，但不具备假设和抽象的能力，这一阶段是孩子认知发展的第三阶段，他们还不能应对各种“可能性”，注意力仅停留在具体的物体及其所处的环境上！

1、说话之前先掂量掂量，一定要说到做到；很多孩子在做错了事情的事情，父母总会说两句话来先吓唬吓唬孩子，可是最后并没有实施，多次以后孩子就知道父母说的话只是空话，就不再把父母的话放在眼里。

比如，“你要是再不完成作业，我就不让你吃饭了，可是到了饭点，还是该吃吃。”这样就是没有说到做到，孩子会在心里记住，教育孩子不是说说而已，要言出必行，拿出点儿威信来，这样孩子才会对父母尊重，对父母说的话听进去。

2、从家里做起；如果你不想你的孩子，在公共场合哭闹，你就应该在家里就开始，杜绝这种情况，让孩子懂事儿起来。

如果父母想让孩子多使用“请”、“谢谢”这些礼貌的字，就应该让他们首先就在家里开始使用起来，都说家是孩子的第一所学校，所以家里的教育也很重要！

3、可以给孩子机会，但是务必仅此一次；警告其实就是一种给孩子机会，相当于在告诉孩子，你再调皮我就要开始惩罚你了。

警告对于孩子来说就是一种最后的机会，教他们学会自制，但是这种机会只有一次，如果家长用得多了，就会让孩子产生一种不痛不痒的感觉。

4、给孩子一个选择；很多时候当孩子犯错了，家长可以给孩子两个或者两个以上的选择，比如“你把地板搞得这样脏，给你两个选择，第一个把屋子打扫干净，第二个去墙角面壁思过……”

这样的选择，是把选择权交到孩子自己手中，让孩子心服口服，如果只是单纯地直接骂孩子一顿，或者责罚他收拾干净屋子，孩子难免会有怨言！

5、尽量别和孩子发生争吵；当我们看到孩子调皮捣蛋的时候，是不是都忍不住想大发雷霆？没错几乎所有家长都会这样做，可是这样做你知道有什么坏处吗？

首先你跟孩子争吵，孩子也会和你争吵，孩子会觉得你不爱他，所以跟你的关系越来越远，其次，你的威信会大大地降低。

6、设置规矩，并始终如一地执行；比如孩子该吃饭的时候贪玩，不肯好好吃饭，你怎么劝都没用，这个时候你就告诉他，你要是再不吃，那你就别吃了，晚上再吃，然后你就收掉他的碗，中途不管他再吵着饿都别给他吃的，几次下来，孩子就知道守规矩了。

7、把错误转换为机会；当孩子一不小心犯错以后，作为家长，我们先不要着急去追究孩子的对错，而是先冷静下来询问孩子，你觉得该怎么办呢？

让他自己做出抉择，而且可以锻炼孩子的思考和责任感，比责骂孩子好很多。

8、学会夸奖你的孩子；没有孩子不渴望得到别人的认可和夸奖，孩子都是越夸奖越优秀的，家长的赞扬不仅仅会让孩子感到自信，还会增进亲子关系。

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