9月18日，看到一则让人痛心的新闻。17日，武汉一位14岁的男孩张某，在教室与另两位同学玩扑克牌，班主任叫来三位同学的家长到校配合管教。张某在五楼走廊被母亲扇了两耳光后跳楼，后因伤势过重还是抢救无效死亡。

事发后，很多人对这件事激烈讨论，说法各异。

有人说现在的孩子太脆弱，以前别说家长扇两巴掌，就是追着满街打，也没有想过做这样出格的事。

有人说母亲行为过激，孩子大了，当那么多人面打，太伤自尊。

有人说孩子要学习国学，天天电子产品玩多了。

太多的言论，各种声音。但是很多人，却没有意识到，社会已经变了。家长们以为孩子永远是孩子，能出什么大问题，而当我们一直在说孩子的问题的时候，其实都是父母犯下的错误导致的结果。

不会爱，不知道如何爱，没有正确的爱，想当然的爱，对一个需要爱滋养成长的孩子而言是最大的伤害。

一 孩子做出的选择，都是父母行为的反应或结果

监控拍到的画面：男孩站在墙边，看着走向自己的妈妈。个头比他矮一点的妈妈，走过来就是一耳光，男孩有意识的挡了一下。妈妈不知道说了什么，男孩靠在墙边站好，妈妈又扇了一耳光，还掐着儿子的脖子等动作。

这样的行为以前发生过吗？是没有发生？还是经常的发生？

在妈妈离开后，他爬上栏杆，从5楼跳下。

这一幕特别心痛，从爬上栏杆到跳下去，这个男孩都没有回头看一眼，连一刻的犹豫都没有！对于这个世界，他似乎在做了短暂的思考后，失望透底，不再留恋。

一个光鲜的生命，就这样走了。

很多人讨论的只是这两巴掌，只看到这两巴掌，却没有看到这两巴掌背后的事情。

李玫瑾教授曾说：“家庭健全，不等于健全的家庭教育。”她还说：“父母要了解孩子的心理，否则，父母的一切努力都会成为泡影。”

前两天看到一篇文章，文章中有这样一段话：早在惨案发生前，这个家庭隐藏了太多的亲子矛盾。悲剧，不过是以极端的方式，把一个家庭内部长久藏匿的暗伤，撕开一个口子曝光给世人看，并提醒所有的围观者：教育的问题，从来不是一天养成的问题；孩子的问题，从来不是一次冲突的问题。

二 家庭健全，不等于健全的家庭教育

有一次，同事们在办公室讨论孩子的教育问题。大家都在说，现在的孩子放学太早，家里如果没有老人帮衬，自己估计都不用上班，天天都在接送孩子中度过。

然后大家就开始抱怨孩子各种坏习惯，以及不理理解父母的辛苦。

这时候，一个同事说了：“你们真的理解孩子的辛苦吗？”

大家都说，孩子有什么辛苦的？

这个同事说：“孩子上学和我们上班一样，试问一下，有多少成年人喜欢上班？你上班干活还会拖沓、偷懒，刷网页，逛淘宝等，还会与领导意见有分歧，与同事斗智斗勇，你怎么就认为孩子上课就必须一心一意，听老师话，与同学没有打闹呢？”

办公室瞬间鸦雀无声。

在家庭教育这块，我们总是走在误区里，没有正视孩子的内心需求，只是按自己的想当然。

在小说《无声告白》中，看似和谐美好的家庭，早已波涛汹涌。

在玛丽琳离家出走后，孩子们想的是：家人肯定没有满足她的期待。女儿莉迪亚曾有这样一段独白：“如果母亲能回家，让她喝完自己的牛奶—莉迪亚想，书页模糊起来—她一定会喝完。她会自觉刷牙，医生打针的时候也不哭。”

当母亲归来，在莉迪亚的人生里，她开始患得患失，不管干什么，首先考虑的都是父母的感受，怕他们不高兴，更怕失去他们。看到父母的期待，她开始骗自己，即便是憎恨的事物，也会笑着答应：“是的。”怕从他们的眼睛里看到失望。

没有正确的家庭教育，父母压抑一辈子，还将这痛苦传递给孩子。甚至莉迪亚也许下自己的承诺：做到母亲吩咐的每一件事。

那种羁绊多年后仍旧没有丝毫放松的迹象。

终其一生，莉迪亚都能听到母亲的心跳坚定有力地叫嚣：医生、医生、医生。她母亲是如此渴望实现这个梦想，莉迪亚明白，根本不需要说出来，她的心愿一直摆在那里。

不管你信不信，未成年人是被动的弱者，他的弱小和被动都决定他的一切是成人造成。

而家庭教育是一门学问，需要智慧和技巧。新闻里的家庭没有，小说里的家庭没有，现实中很多家庭也没有。

三 让我们温柔相待，明白彼此的脆弱和不堪一击

14岁的男孩张某跳楼自杀了；莉迪亚也投湖自杀了。

为什么他们都这样不堪一击？因为他们虽然表面风平浪静，内心已经走到了绝境，而父母毫无察觉。甚至还要给他们贴上各种标签，以标榜自己对孩子的了解。

父母对孩子都爱得那么深，怀有那么多的期望，最后却一无所有。失去的那一刻，才明白：我们对于孩子的每一个期望，他们并不想要，但是却接受了它们。这样的寒意会不会爬遍父母的全身。在某一刻会不会想到：到底在哪个环节出现了问题，会错的这样彻底！

谁没有在某一刻都坐在人生的码头上，想到生活出现的各种问题，自己没有能力解决，父母又给予了我们怎么样的指导呢？

打着爱的旗帜，用父母的权威，轻易的让我们投降。继承父母的梦想是多么艰难，如此被爱是多么令人窒息。

父母越是关注你，对你的期望就越高，他们的关心像雪一样不断落到你的身上，最终把你压垮。

我们曾经都学过：对于每一个作用力，都有一个大小相等、方向相反的反作用力。

只不过是一个向上，另一个向下。一个得到，另一个失去。一个逃离，另一个受困，永远受困。

李玫瑾教授说：“即使孩子出走、自杀、犯罪，看似孩子的选择，却都是父母行为的反应或结果。”

一个家庭的觉悟，不能以失去一个生命为代价。在人生的至暗时刻，请让我们温柔相待，明白彼此的脆弱和不堪一击。

结语

当父母希望孩子成为什么样子的人的时候，先想想自己是一个什么样的人。如果没有成为最好的自己，就没有资格说是孩子的榜样。

如果父母只是简单的给予孩子物质，那么就从自身开始改变。因为父母的改变孩子都看在眼里，我们要明白：家庭抚养不仅仅是物质的，更重要的是心理抚养。

对人的心理教育是从情感开始的，而最基本的情感就是亲情。

所以不要再打着爱的旗帜，却做尽伤害的事情。让每个孩子都成为独立的个体，学会尊重是第一步。先学会做一个懂得尊重的父母，再去谈教育好孩子。