怎样看待教育行业中的严师与暴师

中国有句古话，叫做严师出高徒。大家对这句话的理解一般是这样的，只有严厉的老师才能教出高水平的徒弟。而严厉这个词，往往和暴力相联系。于是学生不听话的时候，暴力体罚、语言羞辱就成了老师教育学生的正当理由。可是，严师真的就是严厉的老师、暴力的老师吗？严师和暴师是一回事吗？今天我们就来探讨一下教育行业中的严师与暴师的区别。

在讨论话题之前，我们需要深入解析一下“严师出高徒”的含义。所谓严师，指的是严格遵循客观事物发展规律，用严格的规则约束学生行为的老师。严师的严并不是严在暴力体罚和语言羞辱上，而是严在对客观规律和成熟经验的严格遵守上。严师更像是一位裁判。他严格遵循客观规律。当学生违背了规律、经验时，他能够耐心地指出学生的错误，并引导学生重新回到规律和规则中来。在严格的训练规则要求下，学生从基础练习开始，逐步成长，最后才能成为高水平人才。

由此可见，严师应该严在对训练规则的一丝不苟上，而不是严在学生必须要一言一行都得看自己的脸色。稍有不如意，立即拳打脚踢，口不择言。

在现实生活中，我们经常会遇到一种“严师”，他们的严不是表现在对训练规则的严格遵守上，而是严在对学生的粗暴体罚和语言羞辱上。他们认为严师就是严厉的老师、无情的老师。他们关心的并不是学生是否掌握了训练规则，而是学生是否听他们的话，服从他们的指令。他们把学生当成了自己的仆人和奴隶。稍有不如意，就会粗暴蛮横地打骂学生。天津的那位优秀班主任肖某某，不就是这样的典型例子吗？在生活中，误把严师理解成暴师的老师数不胜数。

暴师之所以可恨，就在于他们一边无情地侵犯着学生的人身自由和人格尊严，一边还理所当然地认为这都是为了学生的未来着想。而很多家长也认为老师就应该对学生严厉一些。于是在暴师和家长的错误理解中，娇嫩的学生受尽了折磨。有些学生由于不堪忍受暴师和家长的双重暴力，选择了极端的做法。

正确理解严师出高徒的含义，才能纠正把严师等同于暴师的错误。实际上，严师出高徒这句话正是古人对事物发展客观规律的高度智慧总结。

任何事物的发展，都会经历基础准备期，水平提升期，境界升华期这三个阶段。它们分别对应事物发展的初级阶段、中级阶段和高级阶段。每个阶段都要遵循严格的成熟的训练规则。通过对规则的反复训练，掌握规则，然后才能完成本阶段的发展。

老师是已经完成三个阶段训练的人。作为过来人，他对各个阶段训练过程中的细节、重点和困难都了如指掌。只有这样的人才有资格当老师，去指导学生顺利完成三个阶段的训练，成为一名优秀人才。老师的任务就是严格考察学生对训练规则的遵守情况。发现偏差及时纠正。在老师的严格考察下，学生按照规则的要求，系统地完成训练，自然就会成为高水平的徒弟。

如果老师不严格考察学生对训练规则的掌握情况，整天只琢磨哪些学生不听自己的号令，自己要怎样惩罚这些学生，这样的老师怎么能教出优秀的学生呢？