对调皮的学生不要否定，不要另眼相看，我的反思-教育漫谈

我是一个普通的基础教育工作者，我的职业是教师，我从教30年来遇到的调皮学生数不清啊。刚刚参加工作，就做了中学班主任，那时候我年轻气盛经验不足，对调皮的学生的教育方法和手段简单粗暴，今天回想起来非常可笑，自己的教育行为也十分不理智。最调皮的男生，我甚至动过手脚，以自己粗鲁的方法，对调皮学生进行过体罚。今天回想起来十分可笑，也给自己留下了教育生活中的遗憾。今年春节前夕，我当年所带的第1届学生邀请我和他们一起聚会，今天他们都是为人父母者，我们无话不谈，无话可说，我从内心高兴的是30年后他们还记得我这个老师。当我问他们当时我体罚他们的时候，他们是啥想法？他们笑着对我说：老师你体罚我们是为我们好，但我们心里面没有彻底改变。这句话引起了我深深的思考的同时，首先请允许我，对我当然体罚的学生深深的说一声：对不起！

面对调皮的孩子，我们应急不得，躁不得，一定要弄清孩子调皮的原因。是孩子天性调皮吗？是单亲家庭吗？是留守儿童吗？是他们缺乏爱吗？是他们缺乏关注吗？是他们日常学习和生活中受到平等的对待吗？只有弄清原因，我们才能够对俏皮孩子进行具体问题，具体对待，才能进行对症下药。

面对调皮的孩子，我们应该以心换心，以情移情。只有老师走进孩子的内心世界，才能充分发掘他们身上所具有的闪光点，用放大镜看他们的优点，用显微镜看他们的缺点，以包容之心接纳他们，以公平之心对待他们，以关爱之心爱护他们，生活中对他们多一些温暖，学习中对他们多一些帮助，活动中给他们一些机会，把学习中的简单问题给让他们尽量自己去解决，如果他们能够解决这一问题，老师，应该在全班同学的面前大力表扬这个调皮的孩子，帮他树立自信心和自尊心。

调皮的孩子并不是坏得一无是处。大多数调皮的孩子有个性，有探究心，他们的自尊心也很强。老师不能当着全班同学的面，也不能单独伤他们的脸面，更不能用过激的语言否定这些调皮的孩子。

一块冰冷的石头，只要你长期把它捂在手里，时间一长也会变热的，更何况是人呢？