少年丛林法则-空明连载小说《时空场》（2）

上回说到，我每次上学都是一次灾难，一下课就有一群孩子围着我打，我只顾逃跑，狼狈躲闪间，也偶尔对落单的人挥上两拳。

我心想重要的是不能跌倒，日后总有个别抱负的机会，现在先记上一笔。我开始逃课了，小学在东院，我住西院，天时地利人和，我一样没占到。不过学校那么乱，逃课也没人告家长，能躲就先躲躲。

失去秩序后，重建过程和人类历史没什么两样。回到“丛林法则”，家里有哥哥的腰杆就硬得很，可逐渐也有了一种隐性契约，高年级的大孩子打低年级的小孩子，被认为有失公平，属于欺负人。打架这件事毕竟是“负和逻辑”，也就是“两败俱伤”。

这时就能理解古人打仗的礼仪了，甚至动物界为争夺“雌性资源”，打斗也都是“点到为止”。于是“公平打斗”这件事居然是环境滋生的。

我终究不能一直靠旷课来逃避，回校的第一天，一放学，那帮工农子弟又来围攻我这个“杠头”了，看来他们对攻下最后一个堡垒很有信心。

我是一路逃窜，没想到我退到学校主楼时，遇到了一群高年级的学生。他们有些看不过去了，这么多孩子追着一个孩子打，太欺负人了。

可他们也并非为了正义，看热闹不嫌事大，他们也仅仅想宣誓一下他们高年级的权威。于是，一个壮汉站了出来：“住手！听见没有，都给我住手。不是不能打，是不能一起上，你们随便选几个，一个一个来。”这帮高年级学生像罗马斗兽场看台上的权贵，一个个兴致勃勃。

　　就这样，蚂蚁的擂台在螳螂的主持下，拉开了战幕。我开始还有些恐慌，没想到螳螂制定的规则对我太有利了。虽说“车轮战”，我仍是弱势的一方，可要知道，我平时要面对十几个人呢。

果然，第一个选出来的是方方，还算壮实，不过个头不高。可他很想出出风头，没等开打的指令，便劈头盖脑地扑了过来，我几乎惊得向斜后方高高跳起，正好让了过去。他扑了一空，身位更低了，我顺势一个后手勾拳，直中面门。没了，就一个回合，他被打成了“乌眼青”。

第二个个子比我高，我也结结实实地挨了几拳。很快我就发现不近身，我是讨不到便宜的，我双臂弯曲，护住主要部位，摆出被动挨打的态势，挨过前手刺拳，他后手重拳刚一出手，我就快速下蹲，两人距离迅速拉近，我从下方奋力打出下勾手拳，不知是我拳快，还是他扑上来的速度太快，他险些被打翻，我另一只手又补了一拳，他倒了。

没等下一个擂台命令，第三个抡着“王八拳”就扑了上来，这我知道，中看不中用，为了速度，王八拳一点质量也没有，挨几下没什么，固定的频率，我只抓住他的空隙，一记重拳，就又送出一个“乌眼青”。我确实还没被“车轮战”耗尽体力，可对方这会儿没人再愿意上了。

“这小子够能打的，难怪要上那么多人。听着啊，再打就只能一个一个地上。”那帮孩子大眼瞪小眼，不久就散了。

　　第二天上学，我提心吊胆，真怕他们抱负。可没想到，我倒成了英雄。事情传开，我居然有了“品牌”。不知道他们背后怎么称呼我，我心想，这也太愚了吧？我还是那个天天挨打的我，一样顶不住那帮人。

可孩子的世界就是这样，我怎么就一夜之间让他们怕了呢？实在不合逻辑。

孩子王这个概念，值得社会学立课题研究，成人里哪有什么王。孩子的思维就是那么简单，打架通常不是打了才知道输赢，而是没开始，输赢就有定论了。这次偶然的翻盘，就决定了下一次不打就赢的态势。

丛林法则虽说演化出一些“潜规则”，可也有失灵的时候。我是老大，关键时候没人“罩着我”。有时甚至遭女生欺负，只因为她们有哥哥。弱肉强食就是一个吃相难看，没有尊严的恶劣生态。

我也打过反常理的牌，那就本拉登逻辑，非对称，是的，我用了那个时代的典型武器-搬砖，就一次，对方比我大四个年级。可头上一出血，他就吓坏了。相信很多和我一样，没人罩着，社会也不管的时代，你怎么出手的，自己也不知道。

有过文革经历的人都懂得，秩序有的时候，你看不到它的存在，只有失去时，才知道它的价值。

　　计划经济实际上是一种权力经济，本质上是权力在分配资源。灾难在于，分配并不创造价值，你多我少，是零和的。可一旦落入阶级斗争的陷阱，分配就变形了。多劳多得还得看你是什么成分，我的原生家庭就是“读书人”，下一集说说，哪些是命运，哪些是作为。