用英语学习，才能学好英语

崔礼山

作为国际通用语，英语的地位不可替代，过去不能，现在不能，将来也不能。

主要原因是，英语是许多国家的母语或第一语言；它发音简单，语法容易，书写方便，有利于教学和传播。

尽管如此，一些孩子还是学不好英语，自己烦恼，家长也着急，因此，赶紧去补课，但收效甚微。

为什么呢？学习的道路选错了，不应该匆匆忙忙补课，而应该立即更换教材。

他们的英语教材不仅语言枯燥，而且内容乏味，不仅听起来费劲，而且读起来困难。《新概念英语》之所以风靡全球，广受好评，就是因为突出故事特点，注重刺激兴趣，课文短小精悍，语言诙谐轻松，孩子愿意学，喜欢学，学得会，用得上。

Use it or lose it。学习语言，要么用，要么丢。

为了帮助学生提高学习效率，变厌学为爱学，变被动学为主动学，变老师教着学为个人独立学，变学习教材为用教材学习，变越学越吃力为越学越轻松，变学而无成为一学就会，我编辑了一套教材，取名《用英语学习，才能学好英语》。

意思是，学习英语是手段，学习知识才是目的。同一时间，学习知识和学习英语并驾齐驱。这样学习英语，能够体验英语的价值，更能够体验学习的乐趣。这样学习英语，进步明显，信心充足。

这套教材选择英汉对照文本，降低难度，增强理解。课文来源于现实社会、现实生活，有感人故事、经典散文，也有绕梁三日的演讲、引起轰动的新闻，还有百读不厌的诗歌等。

过去，人们能熟练背诵《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》、《大学》、《中庸》等教材，和它们的语言格式有密切关系。语言要么押韵，要么对偶，简明扼要，朗朗上口。

这样的语言很快就可以牢牢记住，记住就可以马上使用。在使用过程中，进一步加深理解。

《用英语学习，才能学好英语》这套书的语言，也是精挑细选，尽量收集短句，容易朗读和记忆。

最重要的是，课文讲究语言艺术，给孩子以审美教育，另外，课文倡导哲理传递和道德熏陶，让学生成为合格的人，幸福的人！