家长啊，你无脑无原则地“护犊”，就是给老师划下管理的禁区

前天，一个家长打电话给我：

“老师，你们那是什么鬼学校？”

“教官居然打我的儿子？他有什么资格打人？谁给他的权力？”

“如果我打他的儿子，他会怎样？”

“有本事叫他来打我试试！”

“我实在是出来了，如果我在家里，我现在就到学校去找他算账！”

……

看得出，这位家长火气冲天，说起话来，扫机关枪似的。我被他一连串的发问弄得一头雾水，因为对于教官打学生这事，我毕竟没听说过，也没有学生向我反映，我在场的时候也没有看到这样的情景。于是，我好言安慰，让他说出原委，我才搞清楚是怎么回事。

原来，他儿子因军训的时候不听从管理，训练消极，受到教官责骂。其间，教官踢了孩子两脚，都是踢在小腿上，用力比较轻，只是象征性地给予惩罚，没红没肿没紫，并没有给孩子造成身体上的伤害。于是，那孩子以此为借口，逃避军训。只不过，孩子向家长反映情况时，夸大其词，说教官踢得很重，才惹恼了他父亲。

显然，教官的做法，有原则有分寸，并不过分，孩子的谎言是导致矛盾的导火索。

这种家长“护犊”的现象，在今天的社会中，应该是比较常见的。相较于过去的家长“不听话就打，老师打了孩子我们感谢老师”这样的思想，今天的很多家长似乎更愿意袒护自己的孩子。

互联网上，关于家长袒护孩子找学校和老师算账的新闻，俯拾即是。现在的很多家长因为自己当年吃过了很多苦，他们都希望自己的孩子过得幸福一些，快乐一些，生怕孩子受了丁点委屈。一旦孩子在校被老师惩罚，家长便毫无原则、毫不讲理地跑到学校理论，更有甚者，还会对老师大打出手。

老师随意打骂学生，给学生造成身体和心理伤害，固然不可取。但家长无脑无原则地为这些事情“校闹”，也是为世人所不齿。

本人从教二十余年，年轻气盛的时候，也有体罚学生，但随着年龄的增长，随着耳闻眼见各种校闹的发生，我的思想也发生了根本性的转变。过去很多时候，我体罚学生，多半是好说好教不起作用，才会对学生进行体罚。即便是体罚，我也是小心翼翼的，常常是雷声大雨点小，吓唬为主，明显的刀子嘴豆腐心，生怕给学生造成伤害。初衷是好的，出发点也是好的，也能够得到大多数家长的理解。

当然，我也碰到过不讲理的家长，横缠蛮搅，把老师当成世仇一样，似乎终于抓住了你老师的把柄，终于可以理直气壮地发泄对学校和老师的不满了，终于可以在你老师面前飞扬跋扈了，终于可以在你老师面前牛逼一回了……

这样的情况很少，但哪怕只发生一次，也是对我教育他子女积极性的毁灭性打击。既然惹不起，我总躲得起吧！以后他的孩子再犯错误，我只能打电话叫家长来，让家长自己去教育了。

近年来，我们教育队伍中的佛系老师越来越多，这是一种悲剧。我就眼见一些老师，上课的时候，学生在下边玩手机、睡觉、吃东西，甚至打闹，那老师居然视若无睹，站在讲台上，如和尚念经一样，自说自话。他的理由很简单：何必给自己惹麻烦呢？

佛系老师的增多，给教育敲响了警钟，也引起了社会的广泛重视。如今，教育法规赋予老师惩戒权，就是要让教师的惩戒有法可依。尽管如此，有多少老师还愿意去管那些被家长护着的孩子呢？

实话实说，如果碰到无脑无原则地护犊的家长，面对他的孩子，我宁愿放弃惩戒权！因为，家长已经用自己的实际行动给老师的管理划下了禁区，你还硬着头皮去闯，那不是傻吗？