xx市xx镇中心学校关于高级、中级职称评聘工作方案

xx市xx镇中心学校关于高级、中级职称评聘工作方案（实施版）

一、指导思想本着公平、公正、公开的原则，以教师的德、能、勤、绩为依据，最大限度地调动教师工作的积极性为出发点，根据省、市相关文件精神和要求，特制定本方案。

二、评定原则以教师任职期间工作业绩为主，兼顾德、能、勤等方面，经课堂评估，量化考核，职评小组综合评议，推荐上报。

三、职评领导小组机构

组 长：

副组长：

成 员：

四、参评基本条件

（一）严格遵守教师职业道德，教育教学效果好。且身体健康，能坚持正常教育教学工作。

（二）具备符合条件的教育教学能力证书。（三）参加中级职称评审：中师及以上学历。

（四）参加高级职称评审：大专及以上学历。

（五）教师资格证书。

（六）继续教育：具有（09—13年）、2014-2018继续教育学分周期合格证、2019年年度继续教育学分合格证书。

（七）参加高级职称评审：一级教师资格证（学士学位或大学本科学历、大学专科学历任现职满五年或以上）。

（八）参加中级职称评审：二级教师资格证（学士学位、大学本科或大学专科学历任现职满四年以上；中师学历任现职满五年及以上）。

（九）任现职以来各年度考核均称职及以上。

（十）近三年所任教学科与现专业技术资格学科相一致。

（十一）须担任学校教学任务。

五、实施步骤评聘分以下几个环节进行：组织符合条件评聘的教师申报，只有以申请书的形式向xx镇中心学校做出书面申请后，方能参与评聘。

1.中级职称评聘：组织符合条件的教师进行申报，并经各片区成立评聘推荐小组按片区申报人数60%的比例进行人选推荐，方可参与评聘；2.高级职称评聘：组织符合条件的教师进行申报，以申请书的形式向xx镇中心学校职评小组作出书面申请后，方可参与评聘。

（二）对申报的教师进行课堂教学评估，评估以职评领导小组成员及有关骨干教师担任听课评委，评委以公开、公正、公平的原则对课堂教学进行综合评估，并评分。（按100分制打分）

（三）量化考核积分。

(具体细则如下)

1.德方面。（分值：40分，此项由职评小组对参评人员进行不记名评分，须达到60%分值或以上方有参评资格）具体要求：⑴热爱教育事业，具有良好的工作态度和敬业精神。⑵遵守《中小学教师职业道德规范》，坚决维护学校荣誉。⑶遵守学校的规章制度，服从学校的工作安排。⑷团结同志，作风正派。⑸尊重学生人格，关心爱护学生。⑹对下列情形实行的一票否决制，记零分：①不服从学校工作安排的。②故意闹不团结，挑拨他人团结，打架骂人，制造矛盾，抵触领导，态度恶劣的，恶意告状的。③品行不良，侮辱学生，造成恶劣影响的。④体罚和变相体罚学生，经教育不改或造成严重后果的。⑤以盈利为目的，长期热衷有偿家教造成不良影响的。⑥私自推销教辅材料、学习用具和其它商品的。⑦向学生及家长索取和变相索取钱、物的。⑧弄虚作假造成损失或严重影响的。⑨严重违反社会公德和家庭美德的。⑩其它严重违反师德规范，造成不良影响的。在行政处分期间的。散布反党、反科学、不健康言论经教育不改或教唆学生违法犯罪的。有以上行为，凡经中心学校约谈的，自约谈之日起一年内不得参评。

2.能方面。（分值：30分，实行加分和扣分相结合，扣完为止）

具体要求：⑴学历达到国家规定标准，教学基本功达标。⑵对所教学科具有比较扎实的文化专业知识，具有一定的教学研究能力。⑶熟悉本岗位业务，能贯彻新课程理念，能完成课堂常规教学任务。⑷能熟练使用现代信息技术进行课堂教学。⑸完成教育部门规定的继续教育任务，参加培训所取得学分必须达到每年10学分以上。⑹能运用远程教育资源进行教学或教学研究。

3.勤方面。（分值：30分，只实行扣分不加分，扣完为止）(任现职以来)具体要求：⑴工作量以有关规定的量化标准为准。（或学校安排的工作量为准）⑵按时上、下班，未经批准不得擅自调课、缺课。⑶能按质按量完成各项教育教学工作。⑷对下列情形实行扣分：①不履行聘用合同或擅自终止合同的，该项不得分。②未获批准擅自离岗以及多次迟到、早退， 经教育不改的，该项不得分。请假期限已满，不续假或续假未获批准而逾期不归的，该项不得分。[特殊情况除外，如：红、白大事（必须是直系亲属）、住院治病及产假（要有市局指定医院证明）等] 未经批准擅自缺课、调课，经教育不改的，该项不得分。上班时间做与本职工作无关事情，经教育不改的，该项不得分。③学校常规教学工作检查中不完成教育教学任务的，如各科作业的布置、批改量、教学计划、教案、教学反思、总结、论文等材料每差一项视其情况扣2—5分。完成任务不加分也不扣分。（以学校检查记录为依据）以上德、能、勤三项取总分的40%计入总积分。

4.绩方面。（只实行加分不扣分,此项以总分的60%计入）(任现职以来)对以下情形实行加分：

⑴教研成果（限教育部门组织、中心学校备案）①教师参加教学调教、演讲比赛（含指导教师奖）参加国家级调教一、二、三等奖（含优秀奖）每次分别记60、40、30分；参加省级调教获一、二、三等奖（含优秀奖）每次分别记40、30、20分；参加市级调教获一、二、三等奖（含优秀奖）每次分别记30、20、16分；参加校级调教获一、二、三等奖（含优秀奖）每次分别记20、16、12分。（以获奖证书为依据）五年以来，担任市级教学开放课加20分；教师每上一节中心校级教学开放课加10分（指片区【中心片、东片区、西片区、北片区】教研课、展示课等）；每上一节专题课加5分。（以证书为依据）注：同一荣誉以最高奖项为标准记分，不重复记分。（现场比赛所获荣誉除外）②多媒体录像课（含指导教师奖）参加国家级评比获一、二、三等奖（含优秀奖）每次分别记40、30、20分；参加省级评比获一、二、三等奖（含优秀奖）每次分别记30、20、15分；参加市级评比获一、二、三等奖（含优秀奖）每次分别记20、15、10分。（以获奖证书为依据）注：同一荣誉以最高奖项为标准记分，不重复记分。（现场比赛所获荣誉除外）③教学论文、案例、教学故事、说课、教学反思（随笔）参加国家级评比获一、二、三等奖（含优秀奖）每次分别记12、10、8分；参加省级评比获一、二、三等奖（含优秀奖）每次分别记10、8、6分；参加市级评比获一、二、三等奖（含优秀奖）每次分别记8、6、4分。（以获奖证书为依据）注：同一荣誉以最高奖项为标准记分，不重复记分。（现场比赛所获荣誉除外）④课件制作课件制作参加国家级评比获一、二、三等奖（含优秀奖）每次分别记12、10、8分；参加省级评比获一、二、三等奖（含优秀奖）每次分别记10、8、6分；参加市级评比获一、二、三等奖（含优秀奖）每次分别记8、6、4分。（以获奖证书为依据）注：同一荣誉以最高奖项为标准记分，不重复记分。（现场比赛所获荣誉除外）⑤论文等成果发表以上级教育主管部门组织的论文等成果发表在国家级、省级、市级等刊物每篇分别记12、10、8分。（以获奖证书或出版刊物为依据）（注：同一篇只记最高分数）⑥指导奖（仅限指导学生奖）指导学生参加国家级比赛获一、二、三等奖（含优秀奖）每次分别记12、10、8分；参加省级比赛获一、二、三等奖（含优秀奖）每次分别记10、8、6分；参加市级比赛获一、二、三等奖（含优秀奖）每次分别记8、6、4分；参加中心学校集中检测总评获一、二、三等奖（含优秀奖）每次分别记6、4、2分。（以指导教师获奖证书为依据）注：同一荣誉以最高奖项为标准记分，不重复记分。（现场比赛所获荣誉除外）⑦体、卫、艺（团体）参加国家级、省级、市级、镇级比赛获一、二、三等奖（含优秀奖）每次分别记（50、40、30），（30、25、20），（20、15、10）、（10、8、6）分。（以获奖证书为依据）⑧担任省级、市级、镇级课题研究，每完成一个课题任务，课题主持人及其他参与课题研究人员分别计（30、15），（20、10）（15、8）。⑨参加国家、省、市级教育主管部门组织的线上、线下培训学习，获先进或优秀每次计30、20、10分。（以证书为依据）附：女30年、男35年以上教龄的教师所有奖项均计入积分。（以获奖证书为依据）

5.附加项（1）中心学校校长、书记、中心校分管片区领导、中心学校副书记、副校长、中心校办公室、教研室人员、完小校长、教学点负责人每年加25分；副校长、教导、大队辅导员（仅限中心、xx小学、xx小学）、教研组长（仅限中心）每年加15分；副教导、教研组长、少先队副辅导员、班主任、年级三个或以上班级的年级教研组长每年加10分；毕业班语文、数学、英语科任每年加8分(以学校证明为依据)；学校报帐员每年加5分。（计近五年来）

（2）小学生毕业水平测试奖（计近五年）①在本中心校工作期间，所教的六年级学生参加xx市小学生毕业水平测试，所教学科（语文、数学、英语）综合名次获市B组前10名（含第10名），计15分；11至20名，计10分；21至30名，计8分。（英语科按成绩最好的班级计）②学校获xx市小学生毕业水平测试综合评价前10名，给该校校长计15分；11至20名，给该校校长计10分；21至30名，给该校校长计8分。③小考推荐生（含特长生），每生计10分。（英语科按成绩最好的班级计）

（3）年度考核优秀者每次得3分。(近五年以来)

（4）学历：中师、中专毕业加5分，大专毕业加10分，本科毕业加15分。

（5）教龄：自参加工作之年起，每年计5分（年减年计工作年限），女教师工作满30年，在原计工龄分值的基础上一次性加60分；男教师工作满35年，在原计工龄分值的基础上一次性加60分。

（6）先进个人获国家级、省级、市级、镇级先进教师（含先进个人、先进班主任、优秀教师、十佳教师等）每次分别记30、25、20、10分。（以获奖证书为依据）

（7）一、二级教师资格任职：每年计1分。

（8）省级骨干50分，市级骨干30分。（以证书为依据不作重复计）

（9）中心学校校内支教人员每年加5分。

（10）扶贫帮扶责任人，每年计10分。

（11）安排到外市县支教人员，如符合条件，直接推荐。

（四）组织申报教师进行个人综合材料展示，即个人述职（时间为5分钟内）。听取述职人员为xx镇中心学校职称评聘领导小组全体成员。

（五）职评领导小组进行综合评议，每位评委以无记名评分的方法进行评分，以总分计。（按100分制打分）

（六）职评领导小组根据课堂教学评估、量化考核、综合评议等三项的总分确定为个人的最终得分，从高到低分确定为本年度的推荐人选。

（七）公示推荐名单，时间不少于七个工作日。在此期间听取群众对推荐人选的评议意见，对群众反映意见较大的，职评领导小组进行复议。

（八）经以上步骤后，最终确定推荐名单。最后组织推荐人选办理相关材料上报。

（九）本方案最终解释权归xx镇中心学校。本方案已经2020年9月 日教代会通过并实施。

xx市xx镇中心学校

2020年9月