从2021年开始只要能上普高,90%的概率就是大学生,只要能上大学就有14.2%的概率读研究生。
(2020年全国研究生报名总人数341万,录取率29%,合计录取研究生人数为100万;其中2016年全国高考参考人数为940万,当年录取率为75%,合计大学录取总人数为705万)
全国1977年—2020年参加高考人数、录取分数和录取率及招生高校数
序号 | 时间(年) | 参加高考人数(万人) | 高考录取人数(万人) | 高考录取率(%) | 招生高校数 |
1 | 1977 | 570 | 27.3 | 5% | 404 |
2 | 1978 | 610 | 40.2 | 7% | 598 |
3 | 1979 | 468 | 28 | 6% | 633 |
4 | 1980 | 333 | 28 | 8% | 675 |
5 | 1981 | 259 | 28 | 11% | 704 |
6 | 1982 | 187 | 32 | 17% | 715 |
7 | 1983 | 167 | 39 | 23% | 805 |
8 | 1984 | 164 | 48 | 29% | 902 |
9 | 1985 | 176 | 62 | 35% | 1016 |
10 | 1986 | 191 | 57 | 30% | 1054 |
11 | 1987 | 228 | 62 | 27% | 1063 |
12 | 1988 | 272 | 67 | 25% | 1075 |
13 | 1989 | 266 | 60 | 23% | 1079 |
14 | 1990 | 283 | 61 | 22% | 1075 |
15 | 1991 | 296 | 62 | 21% | 1075 |
16 | 1992 | 303 | 75 | 25% | 1053 |
17 | 1993 | 286 | 98 | 34% | 1065 |
18 | 1994 | 251 | 90 | 36% | 1080 |
19 | 1995 | 253 | 93 | 37% | 1054 |
20 | 1996 | 241 | 97 | 40% | 1032 |
21 | 1997 | 278 | 100 | 36% | 1020 |
22 | 1998 | 320 | 108 | 34% | 1022 |
23 | 1999 | 288 | 160 | 56% | 1071 |
24 | 2000 | 375 | 221 | 59% | 1041 |
25 | 2001 | 454 | 268 | 59% | 1225 |
26 | 2002 | 510 | 320 | 63% | 1396 |
27 | 2003 | 613 | 382 | 62% | 1552 |
28 | 2004 | 729 | 447 | 61% | 1731 |
29 | 2005 | 877 | 504 | 57% | 1792 |
30 | 2006 | 950 | 546 | 57% | 1867 |
31 | 2007 | 1010 | 566 | 56% | 1908 |
32 | 2008 | 1050 | 599 | 57% | 2263 |
33 | 2009 | 1020 | 629 | 62% | 2305 |
34 | 2010 | 946 | 657 | 69% | 2385 |
35 | 2011 | 933 | 675 | 72% | 2487 |
36 | 2012 | 915 | 685 | 75% | 2442 |
37 | 2013 | 912 | 684 | 75% | 2622 |
38 | 2014 | 939 | 697 | 74.3% | 2529 |
39 | 2015 | 942 | 700 | 74.3% | 2553 |
40 | 2016 | 940 | 705 | 75% | 2595 |
41 | 2017 | 940 | 700 | 74.46% | 2631 |
42 | 2018 | 975 | 790.99 | 81.13% | 2663 |
43 | 2019 | 1031 | 820 | 79.53% | 2688 |
44 | 2020 | 1071 | 850 | 79.3% | |
45 | 2021 | 1078 | 超900万 | 可能达到90% |
从上面的图表可以看出,我国高校数量呈刚性增长,高校招生数量同比亦呈现出刚性增长的态势。随着适龄人口的逐步减少,高考升学率不可避免地进一步提高。
从1977年5%的升学率到2021年接近90%的升学率,整个升学率提高了18倍。
招生总人数从1977年的27.3万到2021年的超过900万,招生规模整整扩大了32.9倍。
大学院校数量从1977年的404所增加到2019年的2688所,总量增加了6.6倍。
可以得出一个显而易见的结论:大学教已经从过去的精英教育彻底沦为通识教育,大学不再高不可攀,对普高生来说已经是触手可及。上面的统计还未包含每年一定数量的成人自考,如果加上这部分,大学生人数更加庞大。毫不夸张地说:三流大学已经烂大街,尚且只有985/211敢于声称自己是精英教育,其余类院校基本与过去的高中水平平齐。因此来说:教育的内卷已经越过大学,真正内卷的高度已经达到研究生级别。
普通的大学教育水平已经很难在当前的社会竞争中轻易胜出,研究生自然就成了未来社会竞争的基础工具。
从上表可以看出,自2011年起始到2021年,报名人数已经翻越一倍;报录比从3:1提升到3.7:1;录取人数从49.5万直接上升到130万左右(这一数字已经超越1998年的全国大学生录取总数108万)。因此可以简单的理解:现在研究生的质量几乎1998年的大学生水平相当,整个社会学历的贬值速度正在进一步加速。还有一个有趣的对比:2011年的报录比为3:1,但是2018年开始报录比就开始连续三年超过3:1,说明尽管随着研究生的总规模的进一步扩大,但还是由于报名增加速度超过招收速度,从而导致研究生录取比例逐步走低。
可以得出一个明显结论就是:内卷已经卷向研究生,未来研究生学历的进一步贬值也只是时间问题。或许我们可以大胆地设想,未来教育如果继续内卷,会不会卷向博士或更高?或许当下我们觉得这难以想象,但正如在20世纪初的时候,人们很难想象大学会像如今一样普及。因此,我们认为,如果我们不改变未来的学习方式,人类的知识继续向前发展,最终卷向博士及更高水平层级只是时间问题。
受教育周期的不断延长,这是一个全世界、全人类都需要面临的问题。随着人类知识容量的爆发式增长,渐进式的学习方式需要花费越来越多的时间。教育的内卷看来似乎不可避免,除非我们同人工智能机器人一样,将现有的所有知识一次性地打包存储。否则,未来我们必为知识所累,成为知识的奴隶。
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页面更新:2024-05-11
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