李本聪：请 帖

春温上升，燕子回来，在昔年的巢边查看一番，又剪着翅膀飞走了。夜晚，我坐在书房里写作，开一扇窗，微凉飘进来，弥漫身上，笔在稿纸上沙沙发出响声。忽听妻子通知说：“来客人了。”我回答：“请客人来这里。”

书房门被推开，进来一对男女。男的说：“老师，给你个请帖，我们要结婚了。袋糖果是我从浙江打工带回来的，您尝尝。”我欢迎着，请两位坐到沙发上。男的是良子，女的是巧英，他们是我十几年前教过的学生。多年不见，都长高了，长大了，到了恋爱季节，两个人就要结婚了。我从良子手里接过请帖，说：“好，好啊，到时候我一定来喝你们的喜酒。”良子说，他们还有事，还要给客人继续送出请帖。是啊，筹办喜事，自然忙碌，我不再挽留，送客人到门外。多年来，我有个规矩，别人请客，自己可以不去，可让家人代去。而学生请我做客，无论再忙，我是一定要去的。

春夜的风摇着窗外的月季花枝，轻轻地摆动。写作乏了，我停下手中的笔，剥开一颗糖果，送进口里。糖果融化，口里溢满甜香。大红请帖摆在桌面上，两个同心的图案金光闪闪。一只蛾子扑向电灯，我没有把它赶出去。往事浮上心头，良子，就是这个良子，小时候也够淘气的了。

良子五年级，我教他们语文，祝老师教他们数学。良子语文成绩不差，无论单元测试还是期中期末测试，成绩保持在70分以上。数学就很不好了，用祝老师的话形容，棕丝串豆腐，提不上口，有时候考个位数。在学校里，考试分数成绩差的学生，老师当然为其忧虑，为其操心，恨铁不成钢是经常的事情。

期中考试下来，良子考了9分的数学。全班平均分本来可以上80，但经良子的9分一拉，降下来，才70几分。学校三个五年级班，同级同科一比较，落下来，最后一名。祝老师脸都气黑了，这种情况下，老师发脾气可以理解。星期二的早课，祝老师拿着试卷去讲评，公布到良子的考试分数，停下来，做思想工作，批评教育，希望良子下次别再出现这样的情况，别再拖全班同学的后腿，别在给老师犯难抹黑了。

在这次教育活动中，老师讲了两句过激的话。说良子：“同学们脑子里装的是脑筋，你脑子里装的是豆腐渣。倘若下次考试再不赶上来，就请你爸到学校，站在大门口和你一起展览……”考试成绩不好，班级为自己蒙羞，自己更是害羞，良子知道，心里难受。老师批评是爱自己，要自己好，难道考这么个破分数还要老师表扬？只是老师说要把我爸喊来展览，接受羞辱，这……良子咬紧牙齿，满脸胀得通红，眼睛愤怒得像要喷出火来那样，背起书包冲出教室去……师生冲突，气氛头上，老师也失去理智，没把良子给追回来，由着他出学校大门。

晚上夜自习，祝老师把这件事情反映给我。我是班主任，学生离开学校，意味着流失，要承担责任。自习课下了，满天星星，我到良子家去。问良子妈妈，良子去哪了？良子妈妈一脸不高兴，说：“小娃回来讲，老师不要他读书了，把他开除了……”我忙解释说：“误会了，没有的事情，老师没这个权利，只不过是昨天他和老师发生顶撞，一时气愤，祝老师批评了他，他离开学校。这不，我今晚就是来喊他上学读书的。”接着，我向良子妈妈说明了事情经过，代祝老师承认教育方法不当。话说到最后，良子妈妈答应，第二早送儿子到学校。

我认为问题已经解决，我这个班主任已经尽到责任，于是把这事丢在一边。第二早，良子没来读书，我并不着急，等一下，他思想在徘徊。小孩子，不读书留在家里干什么？找个同龄人玩耍都找不到，同学们全在学校里，良子下午就会到学校的。

有些事情出乎你的预料。祝老师有个习惯，中午饭后，会从家里来到办公室，伏在桌子上休息。办公室后面是个园子，园子里种着几畦青菜。园地在高处，办公室在矮处。天气热，后窗经常开着，通风透气。祝老师又来办公室休息了，他伏在桌面上，忽然听到有个东西丢进来，落在椅子旁，发出声响。什么？祝老师狐疑，睁开眼睛一看，妈呀，魂都吓掉了，是个雷管！赶紧起身跑往办公室外，胆颤着，心提到嗓子眼。在操场上站了好一会，没听见爆炸声，冷静下来。大着胆子返回办公室查看，看清楚了，看真切了，不是引爆的雷管，而是一个子弹壳……

反复寻思，祝老师觉得，这是一个蓄谋的严重事件。若真的是雷管，发生爆炸案，人命关天，后果不堪设想，这还得了。问题很直接，他昨天批评了良子，和良子发生矛盾，这个事件的制造者，良子是重点怀疑对象。祝老师把这件事向校长作了汇报。校长听了，皱着眉头，很是重视，开始调查破案。

下午，良子果然背着书包出现在学校里。我还没有到校，校长已经把良子喊到办公室询问。良子并不隐瞒，承认子弹壳是自己丢的，针对的是祝老师。原因是祝老师说，如果他下次考试成绩再落后，要叫来他爸一起和他展览。这一点良子想不开，所以用这样的行为来报复。校长愤怒地说：“你知道吗？损害他人人身安全，这是违法，这是犯罪，要被抓起来送去劳教的（当时劳教还没有废除）。这样的学生，我们学校不敢要了，汇报上级，做开除处理。”

校长的话，在一所学校是政策，这不是开玩笑。良子一听，问题严重了，哇地哭起来，连连说：“校长我错了，我不敢了。”然后又转身对祝老师说：“老师我错了，我不敢了。”孩子就是孩子，学生就是学生。祝老师余怒未消：“小小年纪就这么胆子大，批评教育一下就敢打老师，炸老师。将来长大，你还有什么坏事不敢做？”校长说：“下去，听后处理。”良子回到教室。

放学的时候，我找到校长.。自己班的学生出事，尽管不在我的课堂上，班主任老师仍然要负教育无方的责任，希望校长能收回成命。自己一定会竭尽全力来帮助良子改好的。并做出承诺，如果以后良子再出现类似的事，任凭校长处理。这次就请校长原谅良子年幼无知，初犯，宽大为怀，进行挽救，教育为本。校长反复考虑，过了几天，把良子喊去说，撤销先前的处理意见。让良子好好读书，好好听老师的话，改邪归正。

我把桌上的大红请帖收了装到袋子里。教师的工作并非只是传授知识，他还要制造爱，让爱陪着学生走过。唯有这样，教育才会是成功的，教师才会是安心的，这个社会才会是放心的。

（图片来自网络）