有时候，有人直言批评，狠狠地挫败你，是你的福分

• 人不可貌相

今日书法课，因是周末，人较多，来了一位看上去一点不像书法写得很好的人，倒是一眼望去，人高马大，顿感篮球应该打得不错。听他与别人话语，原来他每周必打两场蓝球，果然，运动神经不错。

王羲之的十七帖，他临得非常流畅，又有“他”领悟后的味道，我远远地望去，不禁感慨，看不出他，竟能写得这般细腻有味儿。

• 仗义直言

因同学间，大家并不是很熟络，彼此不免客气，相互间更容易夸赞，当然有些“胡”夸，即便发现了的问题，也说得很委婉，很难直言，谁能保证你的肚量能容呢。

这位男士倒是一点不见外，看我一个人在离窗很远的地方疾疾挥毫，估计实在是忍无可忍，不禁走过来指点，“书法，有时候，贵在慢；快很容易，但慢难。”

“嗯，只是我写得太少，有些急，极需有量的积累。”我客气地回复。

“你看你的字，看上去很好，可仔细看，你不是在“写”字，而是再“画”字，耐不住看，很多笔画都没扎入纸，浮在纸上，很偷懒，所以你写得快。这样你练再多，又有什么用。”

……我有些尴尬，但未有一丝气恼，真心很感激他能直言相告。

我即刻停笔，再非常客气地递笔于他，请他示范。到底该怎么“写”，才不是“画”。

他认真执笔，一笔一画写得极其认真，并不停跟我沟通，怎么去感知“笔”在为你支配，而不是被笔操控。是手腕在运作，而不是手指在支配。

他告诉我，每一次运笔，都会有什么样的感觉，让我去听、去看、去感受笔与纸的摩擦。突然，还很熟络地拉了我并按着我的头，趴在桌上贴着纸，去观察笔画“扎入纸”与“浮于纸”的差别。

谈话间，我看他执笔的中指戴着指套，不禁问及，才知是因磨出了厚厚的茧，戴着防护。他笑着反问我，是不是我的手完好无损，从未“受伤”，我不好意思含笑点头。

他告诉我，一个人写字走没走“心”，“手”知道，先磨出水泡，再是成茧。

谈话间，似乎他和我早已很熟。

末了，他让我记得学书的初衷，如果真心喜欢，那就问问自己，到底为这份“喜欢”做了什么？

他希望未来的我，认真用“脑”去悟，真正是“脑”与“手”结合在写字。

• 认知偏差

突然间，好像有了很深的认识。他嘱咐我不可记忆一时，而是要时刻记忆，很严肃地告诉我，书法不仅是“玩”，它是需要用“心”，需要吃苦，学书，它真就是个苦差事。

加入这个深度学习的书法课程，足已三月，尽管出于爱好，时有习之。显然，我不是用功的人；显然，也不是悟性极高的人。但我之前一直误以为，书法写得好坏，关键在“意识”，而作为一名资深“爱好者”，已在有意识地结合“心”与“手”，用“脑”写字。

原来，我对自己的认知有偏差。

有时候，你的认知偏差，容易让你自欺欺人，陷入“自嗨”，除非有人直言挫败。

末了，他告诉我，“什么时候，老师不再轻易夸你，而是狠狠地批评你，你就真得进步了。如果你进步不大，老师就会总夸你，让你更有信心，继续努力。”

啊......我恍然大悟。突然有点失落，因最近写石刻，写篆书，老师还总夸我。

• 意外顿悟

有时候，一次意外地相遇，一段意外地对白，一段不好听的直言，会让你顿悟。

有时候，你需要的不仅是鼓励的夸奖，更需要挫败你激发你进步的直言批评。

所谓“忠言逆耳利于行”、“欲速则不达”，这些古人凝聚的经典，总是这么字字珠玑，言简意赅。

感恩意外的邂逅，感恩不见外的直言，感恩意外的领悟。