欺凌一直存在于孩子们的身边。

近年来，社会上青少年犯罪、校园欺凌的现象日益严重。越来越多的家长担心自己的孩子会遭受校园欺凌。欺凌者虽然可恶，但无论是欺凌者还是被欺凌者，他们都是内心脆弱、在等爱的孩子，攻击性背后隐藏着对爱的渴求。

一、欺凌行为产生的环境

小说《蝇王》讲了这样一个故事。

一群失去父母的孩子被困在一座岛屿上。在这个没有成年人的群体中，很快形成了欺凌者与被欺凌者。后来冲突激化，一个14岁的女孩被愤怒的欺凌者淹死在水中。其他未参与者只是看着，无人阻止，也无人报警。

南非的野生动物保护区，一群小象在父母被杀后变成了孤儿，慢慢这些小象开始成群结队，向犀牛展开攻击，欺凌、压死犀牛。后来巡护人员让一只成年象加入这个群体，成年象承担了管教小象的责任，犀牛被欺凌的现象才终止。

从这两个人和动物的例子中，我们可以看出，不管是人类还是动物，欺凌都发生在无成年人管控的未成年群体中，这个群体里也有主导者、控制者，但未成年主导者无法给其他同伴提供依赖和照顾，反而是用暴力欺凌弱势同伴，以发泄他们缺失关爱的愤怒和沮丧。

二、欺凌者内心的愤怒和沮丧

教育专家和家长都认为，小欺凌者性格生性暴烈，难以管教，他们缺乏道德素养，受到太多社会不良影响，这些因素可能是欺凌产生的一部分原因。但“难以管教”、“受不良影响”其实是源于内心对爱和依恋的渴望！他们长期经受内心情感被忽略的伤害，积累的愤怒和沮丧无法释放，久而久之形成了行为上的攻击性。

失去父母的关爱和教养，是欺凌行为发生的主要原因。

孩子的攻击性

心理学研究表明，攻击性是人类最原始的生存本能，适当的显现攻击性，可在一定程度上保护自己不受伤害。但当一个孩子在缺少关爱和理解的环境中成长时，内心常常被沮丧感侵袭，攻击性就会转变为暴力和欺凌，以此释放内心无法处理的沮丧。

有一项研究表明，离开父母时间越长、和同伴在一起时间越久的孩子，比与父母关系更亲密的孩子相比，更容易出现欺凌行为。

欺凌是孩子表现其内心得不到关爱的沮丧和愤怒的攻击行为。他们不仅会攻击别人，同时也会攻击自己。

三、亲子关系的缺失造就了被欺凌者

在未成年群体中，有一些孩子是弱势者，同伴们都爱欺负他。但奇怪的是，他们不仅不懂反抗，不向父母老师求助，反而愿意忍受来自同伴的不公平对待，接受别人的欺凌，长此以往才会酿成悲剧。

被同学嘲讽的孩子

这些孩子多数与父母关系疏远，平日里更依赖同伴，很在乎自己在同伴中的形象，甚至指望同伴会照顾自己。但依恋同伴的孩子，因为同伴关系不稳定，很难保持持久的亲密，往往更容易受到同伴的伤害。有时候父母的干涉和阻拦，更增加了他得不到同伴关注的沮丧。

孩子们没有住在一起，只能在学校上学时一起玩，这样的持续分离会带来沮丧感。同伴今天选择和自己玩，明天也可能和其他人玩，这让依恋同伴的孩子很在意自己在同伴心中的位置。有些孩子为了依附同伴，取得同伴的好感，不惜改变自己的喜好和兴趣、行为习惯，以求和同伴保持同一性。甚至愿意忍受同伴的欺凌。

很多父母急于让孩子独立，给孩子安排很多的社交活动，其实是没有看见同伴关系的负面影响。家长应该看到，孩子没有在家庭获得足够依恋满足之前，过早融入同伴群体是有危险的。孩子在全心依赖父母的基础上，才能和同伴发展具有自我意识的、健康的朋友关系。

和谐的小朋友

三、对父母的依恋才能阻止欺凌发生

在学校里，父母不在身边，老师也无暇顾及到每一个孩子。有时候，孩子无法避免这种被欺凌的危险。这需要孩子能敏感地察觉脆弱和敌意，但依恋同伴的孩子很难感知到同伴的危险。

不管是欺凌者，还是被欺凌者，都缺失了由父母主导的健康的亲子关系。我们一直以为，让孩子们待在一起，他们会学着互助互爱，培养良好的社交能力，不再依赖父母，早日独立。但实际上，缺失对成年人的依恋后，孩子们的平等关系就会乱序，出现不成熟的主导者和服从者。

父母无条件的爱才是拯救孩子们远离欺凌与被欺凌的关键因素。

它是一种没有附加条件的关爱。孩子不用因为这样或那样做了，父母才会关心他。父母对孩子无条件的爱时，孩子敢于表现真实的感受，脆弱、不安或者讨人厌的性格，不管表现出什么，他们都觉得自己是安全的，不会失去父母的爱！

父母的完全接纳与关爱，使孩子信任父母、愿意接受父母的教导，才能有效避免孩子变成欺凌或被欺凌者。