很多家长讲过自己的焦虑：不能看见孩子闲着。

学龄儿童坐在桌前，如果不是在学习和阅读，而是在发呆、玩游戏、拖拉磨蹭，家长就着急了：浪费时间！

寒暑假，很多家长也愿意把孩子送到辅导班，孩子能学到多少不清楚，但总比在家闲着浪费时间强。

孩子闲着无所事事，真的是在浪费时间吗？

其实大可不必这么焦虑，著名心理学家辛格说，孩子是快乐的白日梦者，很享受自己的想象，他们看起来无所事事，其实是处于不自知的酝酿阶段，这种酝酿能改善创造力思维。

可见孩子走神、天马行空的白日梦有时候并不是在故意拖延呢，相反正是有创造力的表现。

如何培养孩子的创造力，也是很多父母关心的问题，我们列举了几种办法，供大家参考：

一、给孩子宽松的家庭环境。

有张漫画，画的是有个孩子长了一对翅膀，父母拿剪刀剪断了孩子的翅膀，图片注释写着：你剪掉了我的翅膀，却怪我不会飞翔!

多少父母，做了类似剪掉孩子“翅膀”的事情？孩子玩泥巴，父母嫌脏；孩子想在外面游戏，父母让他回家写作业；更不要说孩子调皮捣蛋，父母教训他“要听话”。

有创造力的孩子，思维活跃，有时候表现和其他小孩不一样，可能他更调皮，或者不合群更安静，家长要多包容，给他们宽松的家庭环境，不要觉得自家孩子和别人不一样，就要改变他。

二、不要把孩子的生活、学习安排得太满，留点时间让他们自由支配。

很多父母把孩子的生活安排得十分紧凑，周末语数外辅导班、加上乐器、运动课程，孩子几乎没有自由时间，父母之所以这样安排，是为了孩子多学点东西，是不浪费时间。

但这样的安排，在执行过程中，会出现很多问题。比如有的孩子觉得累，觉得上不完的课做不完的作业，就用拖延的方式来反抗。

大人觉得时间安排紧凑，能完成更多事情，但对于孩子来说，他们能保持专注的时间有限，家长安排的很多学习任务，他们都没法好好吸收。

给孩子安排过多的学习任务，不仅仅孩子学习效率不高，也会给孩子造成心理负担，他们感觉到认为重又多，会想逃避，这样的心理负担是种内耗，影响孩子心情，破坏创造力。

与其如此，不如给孩子多一点休息的时间，让他们有放空的时间，自由安排，在孩子自己捣鼓的时间里，说不定有让父母惊喜的发现。

就像乐乐非常喜欢画画，经常上课的时候，在书上涂涂抹抹，乐乐妈多次教训他好好听课，都没有效果。后来把周末的培优课全停了，只留下美术辅导班，乐乐周末的时间，除了做学校布置的作业，其余时间都可以用来画画了。乐乐的画画得越来越好，上课也更专注了。

三、孩子玩电子产品的时间不要太久。

德克萨斯大学的研究表明，孩子在电视前面呆的时间越长，他进行有创造性活动的时间就越少，那些每天看电视3个小时的孩子，花在假扮游戏，画画，手工以及其他涉及想象力的游戏上的时间，比从不看电视的孩子要少1/3。

对孩子来说，看电视，更多的是娱乐和趣味，玩游戏，更多是追求集体归属感，这些都是在别人的创造中享受，时间久了之后，容易让人沉溺。

让孩子在空闲时间，少玩电子游戏，只玩简单的玩具，他才有时间和精力去投入到有创造力和想象力的事情中去。

当然，父母不要绝对禁止孩子玩游戏，和孩子约定玩游戏的时长，让孩子遵守执行，也是培养孩子自制能力的一个很好的方法。

四、多让孩子接触大自然。

在城市中长大的孩子，多接触大自然，能让他们有别样体验，不仅学习到更多知识，更是能增强他们的想象力，激发创造力。

自然环境是感官刺激的主要来源，野外的光、声、色、体，能满足孩子知觉发展的需要。这是在室内和书本上体验不到的。

孩子们自己感知世界，世界就不再抽象，实体是想象力的基础，孩子感受到的一花一木，就像一粒种子，在孩子心里发芽，慢慢长出比外在世界更绚烂的内心世界。

所以我们说，效法自然，回归自然，是教育的一种大智慧。

家长们，不要再担心孩子随意玩耍、无所事事会浪费时间，孩子需要这样无拘无束的时间，才能让他们的想象力得到充分的发挥。

或许，做父母的也可以试着放慢脚步，放下日程安排，和孩子一样做做白日梦，跟着孩子的节奏享受生活，说不定也能激发出更多的创意。