现代父母特别重视孩子的学习，而成绩作为检验孩子某一阶段学习成果的标准，也备受父母的关注。若是孩子的成绩优异，父母自然是皆大欢喜。但是，孩子的成绩一旦下降，父母就会倍感焦虑，甚至开始责怪孩子。

老师以过来人的经验提醒父母：孩子的成绩和父母有很大的关系，有时不能单怪学生，可能是父母的焦虑影响了孩子。

案例

月月上了六年级后，由于学习难度增加，她的成绩下降了不少。考虑到成绩对小升初的影响，妈妈也陷入了焦虑的状态。

为此，妈妈经常碎碎念：“女儿，你要再努力一点，争取考个高分，在班里保持好名次，明年才有可能考上重点初中。”月月在妈妈的情绪影响下，也特别焦虑。虽然她学习很用功，但效果并不好，成绩始终保持在班里中上水平。

班主任老师在和月月妈沟通之后，语重心长地对她说：“你的焦虑会影响到孩子，使孩子也处于焦虑的状态中，压力很大，学习成绩很难提升。孩子成绩和父母也有很大关系，不能只是责怪孩子，父母也要反省。”

其实，面对孩子学习成绩不理想的情况，很多父母都很容易陷入焦虑的状态，甚至将自己的焦虑和内心的压力转移到孩子身上。而孩子作为学习的主体，在焦虑和压力的双重折磨下，学习很难进入状态，导致学习效率不高，成绩不理想，反而会进入一种恶性循环。

这几类父母容易影响孩子的学习状态，不利于孩子成绩的提高

▼只看成绩的父母

一些父母只看孩子的成绩，不关注孩子的日常学习状态。看到孩子考了好成绩，父母就眉开眼笑。看到孩子成绩不理想，父母就会横眉以对。在父母眼中，成绩成了评判孩子学习好坏的唯一标准，即使孩子的成绩已经不错了，也会因为与别人一分之差去指责孩子，给了孩子很多焦虑和压力。

▼脾气暴躁的父母

若是父母脾气比较暴躁，发现孩子的成绩不理想，可能就会恶语相向指责，甚至会打骂孩子，让孩子感受到莫大的压力。当父母的焦虑和负面情绪不断地宣泄出来，孩子就会在这个过程中被焦虑缠绕，无法集中精力去投入学习，也不利于孩子的学习成长。

▼喜欢絮叨的父母

有的父母特别喜欢絮叨，即使孩子已经进入了学习状态，父母还在孩子的身边絮叨不止，就会干扰孩子的学习，甚至会激发孩子的逆反心理，让孩子无心学习。孩子可能会将心思转移到与学习无关的事情上，比如上网、玩游戏、看视频等。

当父母看到孩子在玩、没有学习时，又会不停地催促孩子。比如，“你还不写作业？这么晚了，现在不写什么时候才能写完？”“明天就要考试了，你还不复习，到底想干嘛？”“别玩了，快去复习吧。”在父母的不断催促下，孩子就会心生反感，可能会厌烦学习，结果适得其反。

▼额外布置作业的父母

有些父母想让孩子进入高节奏、高强度的学习状态，除了学校学习、课外辅导班之外，还会额外给孩子布置作业。大多数孩子并不喜欢做额外的作业，对于父母的“加更”会非常厌烦，孩子的学习兴趣就会下降，成绩自然就可能不进反退。

▼负面情绪多的父母

一些父母有着非常多的负面情绪，经常会在孩子面前吐槽，并在孩子面前表现出自己的不开心。这些负面情绪就会传染给孩子，让孩子也会进入不良的情绪状态，很难投入到学习中去。孩子长期受到父母的不良情绪影响，学习状态差，必然会影响到学习成绩。

结语：父母承担着孩子家庭教育的主要责任，就要尽量为孩子营造良好的家庭氛围和学习环境，让孩子可以心无旁骛地学习，不受外界干扰。在孩子的学习和成长中，成绩也并不是评判孩子优秀与否的唯一标准。